[방송대]유아교육과정 기말고사 최종요약정리

목차

1. 1강 영유아교육과정의 개념
2. 2강 영유아보육, 교육기관의 유형
3. 3강 영유아교육과정의 이론적 배경
4. 4강 영유아교육과정의 모델과 접근법
5. 5강 영유아교육과정의 계획과 구성
6. 6강 영유아교육과정 운영(1): 영아와 걸음마기
7. 7강 영유아교육과정 운영(2): 유아기
8. 8강 유아교육과정과 표준보육과정
9. 9강 누리과정
10.10강 유아교육에서의 평가
11. 11,12강 초기 유아교육 프로그램
12. 13강 현대 유아교육 프로그램
13. 14강 다중지능이론 기반 교육과정 / 다문화 교육과정
14. 15강 자연친화적 교육 프로그램

본문내용

1강 영유아교육과정의 개념
* 학습목표
1. 유아교육과정의 개념과 특성에 대해 이해한다.
2. 유아교육과정의 최근 동향에 관해 살펴본다.
3. 영아보육의 관점 및 개념에 대해 이해한다.

* 주요용어
유아교육과정 : 유아교육과정은 유아들이 유아교육기관에 와서 하게 되는 일, 하기를 기대하는 일, 계획된 교육활동에 참여하는 일, 또래들과 노는 일 들을 포함하여 유아교육기관에서 하는 유아들의 생활전체를 말한다. 이 역시 학자별로 다양한 정의와 개념들이 있다.
통합 : 통합에 대한 관심은 사람들이 통일성(unity) 또는 전체성(wholeness)이란 아이디어를 인식함으로써 비룻되었다. 교육과정 통합이라는 개념이 중요하게 논의되기 시작한 것은 1920년대 1950년대에 걸쳐 미국의 진보주의 교육운동이 활발하게 진행되던 시기에 학습경험의 통합 또는 교육과정의 통합을 중요한 논제고 정하면서 부터였다. 교육에서 통합의 개념은 학문이나 경험 또는 학습 등 모든 것의 전체성에 관심을 두고 접근하려는 입장으로 정리된다. 즉, 부분들을 전체에 관련시켜 결합시키는 과정이다.

* 요점정리
제1장 영유아교육과정의 개념
1. 유아교육의 개념
1. 유아교육의 개념: 취학 전/학령 전 교육을 포함. 0세부터 8세까지를 대상으로 하는 교육으로 정의 13.1=14.1
2. 유아교육의 현대적 경향 12.1, 13.2, 워1-1
① 유아교육에는 점차 좀 더 어린 아동들이 포함되고 있다.
② 유아교육의 대상이 점차적으로 다양한 유아를 대상으로 하고 있다.
③ 현대사회의 다양한 가족 구조와 이동 현상은 지역사회 내에 다양한 문화 형태를 초래하고 있다.
④ 유아교육은 직접적으로 혹은 간접적으로 유아와 그 가족들에게 보다 광범위한 프로그램을 제공하게 된다.
⑤ 아동중심 교육과정에 대한 재강조이다.
⑥ 유아교육의 개념에 대해 교육과 보육의 개념이 통합되고 있다는 것이다.

2. 유아교육과정의 개념
1. 교육과정의 개념 12.2~5, 워1-2~5
교과중심 교육과정 : 학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교재와 교재를 말함.
학문중심 교육과정 :지식이나 학문의 구조를 가르쳐야 한다는 입장.

참고 자료

없음