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인간발달1공통)성인 중기 부부관계 및 부모-성인자녀관계의 특성을 설명한 뒤 100세 시대의 맥락에서 이들 관계가 나아가야 할 방향을 서술하시오

*용(오이례*
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최초 등록일
2015.09.17
최종 저작일
2015.09
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과제정보

학과 생활과학과, 보건환경학과 학년 1학년
과목명 인간발달 자료 6건
공통
성인 중기 부부관계 및 부모-성인자녀관계의 특성을 설명한 뒤, 100세 시대의 맥락에서 이들 관계가 나아가야 할 방향을 서술하시오.

소개글

인간발달1공통)성인 중기 부부관계 및 부모-성인자녀관계의 특성을 설명한 뒤 100세 시대의 맥락에서 이들 관계가 나아가야 할 방향을 서술하시오

환경보건학과 인간발달 1공통

성인 중기 부부관계 및 부모-성인자녀관계의 특성을 설명한 뒤, 100세 시대의 맥락에서 이들 관계가 나아가야 할 방향을 서술하시오.

좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.

위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 성인 중기에 대한 소고
1) 성인 중기의 정의와 의미
2) 성인 중기부부가 바라는 요구사항
(1) 인생후반기의 새로운 생애구조 형성 요구
(2) 중년기 전환과 위기에 대한 적응 요구
(3) 자아정체감 및 가치관의 재정립 요구
(4) 직업적 성취의 의미에 대한 재평가와 직업적 전환의 모색 요구
(5) 가족관계의 재정립 요구; 자녀, 부부, 노부모와의 관계 재정립
(6) 사회참여 및 사회적 공헌에의 요구
2. 성인 중기 부부관계의 특성
1) 신체적 특성
2) 인지적 특성
3) 심리적, 사회적 특성
(1) 성인 중기 남성의 특성
(2) 성인 중기의 여성의 특성
3. 부모-성인자녀관계의 특성
1) 사랑을 바탕으로 한 1차적인 비이해집단이다.
2) 자녀 양육의 일차적 책임은 부모가 져야 한다.
3) 종적이면서 횡적관계 유지하는 사이
4) 허물로 누행을 감싸주는 관계
5) 부모와 자식간의 경계선을 지켜야함
4. 성인중기부부가 100세 맥락에서 나아가야할 방향
5. 성인중기부부가 100세 맥락에서 나아가야할 방향에 대한 나의 제언

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

사회가 급속하게 변하고 있는 오늘날, 여성 또한 그 변화의 영향을 받고 있다. 가족의 형태가 변하고 직업 활동에 참여하는 여성들이 증가하고 있으며, 여가 시간이 늘어남에 따라 여성들은 이러한 변화에 적응하기 위해서 다양한 역할을 수행하게 되었다. 과거 집안 살림만 하고 남편만 모시는 수동적인 삶에서 스스로 경제활동에 임하여 여성의 경제적인 자립과 능력을 갖추려는 중년여성이 점차로 증가하고 있다. 그 결과 여성의 교육 요구는 증가되었으며, 이러한 현상은 학교 교육 이후에 공백기를 가진 여성들로 하여금 사회교육 활동에 적극적으로 참여하게 하거나 관심을 갖도록 촉진시키고 있다.
또한 남성들도 ‘사오정’ 시대를 맞이하여 40대와 50대에 정년퇴직하여 새로운 삶을 사는 남성들도 많이 나타나고 있다. 그들도 나름대로 적응하기 위하여 국가단체에서 실시하는 재교육과 창업교육에 참석하여 새로운 재기를 꿈꾸기도 한다. 이러한 중년남성과 여성의 재교육의 내면에는 자녀를 잘 양육하려는 마음과 더 나아가 부모봉양하려는 마음이 내재해 있으며 노후에 편한 삶을 살기위한 의도라고 볼 수 있다.
요즘 세대는 부모와 자식간의 관계에 있어 횡적관계가 중요시되어 서로 친구처럼 가까이 지내고 고민도 상담하면서 친구처럼 지내는 것이 많이 보인다. 이런 가운데 서로 같이 인생을 살아가는 동반자가 되기도 하고 컨설팅을 하는 관계로 발전되기도 한다. 이는 상호 의사소통이 잘되는 경우로 볼 수 있다.
이장에서는 성인 중기 부부관계 및 부모-성인자녀관계의 특성을 설명한 뒤, 100세 시대의 맥락에서 이들 관계가 나아가야 할 방향을 서술하기로 하자.

Ⅱ. 본 론

1. 성인 중기에 대한 소고

1) 성인 중기의 정의와 의미
성인 중기(40-50)는 결정적 전환의 시기 혹은 변동의 시기로 본다. 성인중기의 시기 정의는 연령, 가족주기, 개인의 심리적, 생물학적 변화 과정, 소속 사회의 문화적 배경 등을 종합적으로 고려해야 한다. 가족생활주기의 관점에서 성인 중기는 자녀 양육 역할이 어느 정도 자라 육아로부터 해방된 시기라고 정의된다.

참고 자료

김수일 외, 사회교육 요구 분석, 한국교육개발원, 1982
김영숙, 평생교육 진흥을 위한 여성단체 교육활동에 관한 연구, 명지대학교 대학원 사회교육학과 사회교육전공, 1990
김재인, 세계화와 여성사회교육의 과제, 서울 : 한국여성사회교육회, 1995
김재인, 여성 사회교육의 현실과 발전과제, 서울 : 교육월보, 1992
김명희(1996). 「현대사회의 부모 교육」학문출판사.
오영희·엄정애(2000). 「부모와 자녀」동현출판사.
이원영(1983).「어머니의 자녀 교육관 및 양육태도와 유아발달과의 관련성 연구」이화여자대학교 대학원 박사학위 논문. 미간행.
조옥라(1986). 「전통사회에서의 부모의 역할」창지사.

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*용(오이례*
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사회과학분야
인문분야 전문 연구요
2015년
정치외교학 박사취득요
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논문, 사회과학, 교육학
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