[일본명작기행 공통] 상상의 문학기행문 쓰기 1. 교재에 수록 된 『방랑기(放浪記)』를 읽고 2. 작가 및 작품 내용과 관련된 <京都>지역을 중심으로 3. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표를 먼저 작성 제시하고 4. 일정표에 따른 자신만의 상상(想像) 문학기행문을 쓰기

과제정보

학과	일본학과	학년	4학년
과목명	일본명작기행	자료	4건
공통	상상(想像) 문학기행문 쓰기 1. 교재에 수록 된 『방랑기(放浪記)』를 읽고 2. 작가 및 작품 내용과 관련된 <京都>지역을 중심으로 3. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표를 먼저 작성 제시하고 4. 일정표에 따른 자신만의 ... 더보기 상상(想像) 문학기행문 쓰기 1. 교재에 수록 된 『방랑기(放浪記)』를 읽고 2. 작가 및 작품 내용과 관련된 <京都>지역을 중심으로 3. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표를 먼저 작성 제시하고 4. 일정표에 따른 자신만의 상상(想像) 문학기행문을 쓰기 *본문 총분량(일정표+문학기행문) : A4 3장 참고문헌 1.교재 명작의 무대 및 관련 인터넷 사이트 2.일정표 : 유홍준 『나의 문화유산답사기 일본편』(창비) 3.상상 기행문 : 허병두 『청소년을 위한 세계문학 에세이』(해냄) 접기

소개글

[방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 상상의 문학기행문 쓰기
1. 교재에 수록 된 『방랑기(放浪記)』를 읽고
2. 작가 및 작품 내용과 관련된 <京都>지역을 중심으로
3. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표를 먼저 작성 제시하고
4. 일정표에 따른 자신만의 상상(想像) 문학기행문을 쓰기에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

[방통대 일본학과 4학년 일본명작기행 공통] 상상의 문학기행문 쓰기
1. 교재에 수록 된 『방랑기(放浪記)』를 읽고
2. 작가 및 작품 내용과 관련된 <京都>지역을 중심으로
3. 2박 3일 일정의 문학기행 일정표를 먼저 작성 제시하고
4. 일정표에 따른 자신만의 상상(想像) 문학기행문을 쓰기

방랑기(放浪記)를 읽고

Ⅰ. 가상의 문학기행 일정표를 작성

Ⅱ. 상상의 문학기행문 쓰기


<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 가상의 문학기행 일정표를 작성

여행일정표

1일째 - 우치의 뵤도인
오전 10시 인천국제공항 출발 - 오전 11시 40분 간사이국제공항 도착
철도를 이용하여 오사카를 거쳐 교토에 도착
점심을 먹은 후 교토 우치로 향함


<중 략>


2일째 - 교토 청수사와 금각사
오전 일정 - 교토 청수사
천 년 전 시공간의 문을 열고 장대한 일본 역사의 대하를 거리낌 없이 연일 쾌속 질주했다.
바람은 잠잠했고, 기대 이상의 성찬을 먹은 듯 모두들 즐거워 보였다. 극락세상을 사바세계에 재현한 봉황당, 금빛 찬란한 금각사, 화려한 이조성을 둘러보고 들뜬 마음으로 용안사 주차장에 도착했다. 원래 계획은 금각사에 이어 은각사도 보려고 했었다. 일본에 와서야 은각사가 수리 중이어서 대신 용안사를 보려고 한 것이다. 용안사 주차장에 도착하니 주차장이 텅 비어서 내부 수리 중이라는 것을 알았다.


<중 략>


3일째 - 교토 동본원사
아침 일찍 동본원사를 찾았다. 일본 최초의 대처승인 친란스님이 창건했단다. 정토진종의 중심사찰로 서본원사와 함께 교토 중심가에 있는 부자 절이다. 축소지향의 일본 건축과는 다른 또 하나의 거대한 사찰이다. 입장료는 없다. 서본원사에서 500m정도 떨어진 동본원사도 절의 구조와 크기가 서본원사와 거의 같다. 정문 지붕에 일본전통의 양식인 ‘가라하후’가 위용을 자랑한다. ‘가라하후’는 중앙이 아취형이고 양 끝이 치켜 올라간 박공지붕이다. 켜켜로 편백나무 껍질을 쌓아올리고 일본 특유의 섬세한 목조각 솜씨가 어우러져 멋진 예술품이다.

참고 자료

유홍준(2013) 나의 문화유산답사기 일본편 1,2, 창비
허병두(2014) 청소년을 위한 세계문학 에세, 해냄