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[영유아보육학 공통] 현행 우리나라 보육정책의 문제점과 개선방향에 대해 구체적인 사례를 각각 제시하여 설명하시오.

*종*
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최초 등록일
2013.03.26
최종 저작일
2013.03
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소개글

[방통대 가정학과 3학년 영유아보육학 공통] 현행 우리나라 보육정책의 문제점과 개선방향에 대해 구체적인 사례를 각각 제시하여 설명에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아보육의 개념과 목적
1) 개념
2) 목적
2. 영유아보육정책의 이념과 대상
1) 영유아보육정책의 이념
2) 영유아보육정책의 대상
3) 영유아보육정책의 필요성
3. 보육시설의 유형과 영유아보육정책의 현황
1) 영유아보육시설의 유형
2) 영유아보육정책의 현황
4. 영유아보육정책의 문제점과 개선방향
1) 영유아보육정책의 문제점
(1) 공급체계의 민간부문 의존
(2) 보육시설의 문제
(3) 수요자의 비용 부담
(4) 보육교사의 처우문제
2) 영유아보육정책의 개선방향
(1) 영유아중심의 보육 교육
(2) 보육의 공공성 확대
(3) 보육시설과 보육교사관련제도의 개선
5. 영유아보육정책의 발전방안
1) 영유아보육의 서비스 기능 확대
2) 가족 친화적 서비스강화
3) 기업의 보육 지원
4) 보육정책의 재정적 확충
5) 영유아보육프로그램 측면의 개선

Ⅲ. 결론

<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 서론

인구 및 가족 구조의 변화, 경제 및 취업 구조의 변화 등의 환경변화와 아동 중심적 보육 환경의 시대적 흐름 속에서 보육에 대한 개인 및 국가적 필요성은 더욱 강조되고 있다. 즉, 여성 인력의 활용 필요성 및 기혼 여성의 취업 욕구 증대와 함께 취학 전 아동에 대한 교육의 필요성이 제기되면서 전문적 보육 서비스를 제공함으로써 영유아를 건전하게 육성하고, 아동의 교육 및 보호뿐 아니라 아동과 부모의 욕구 및 문제를 해결하여 궁극적으로 이들의 삶의 질을 향상시키고 보호자의 경제적 사회적 활동의 지원을 통하여 가정 복지 증진을 도모할 필요성이 강조되고 왔다. 그러면 본론으로 들어가서 영유아에게 적합한 보육프로그램을 구성하기 위한 기본방향을 제시하고, 보육서비스의 질적 수준 향상을 위한 과제를 논하도록 하겠다.


<중 략>


5) 영유아보육프로그램 측면의 개선
보육프로그램이란 영유아들을 위하여 이들의 발달에 적합하고 인적. 물적으로 풍부한 환경을 조성해 주는 프로그램이어야 하며 신체적. 정서적. 인격적. 지적 및 언어적 발달에 기여할 수 있는 경험을 제공하고 자기존중감을 발달시킬 수 있도록 잠재력을 도와주는 것이므로 보호와 교육이 상호 작용하여 이루어져야 함을 전제로 이루어져야 한다.
첫째 보호와 교육의 적절한 조화가 이루어져야 한다. 이미 보육이 보호서비스의 제공에서 벗어나 교육적 기능이 강화되어야 한다고 주장되고 있는 만큼 향후 보육프로그램의 개발 및 교육적인 배려에 보다 관심을 두어 보호서비스가 균형적으로 제공되어 질적 향상을 모색하여야 할 것이다.
둘째 질 높은 보육프로그램을 운영할 수 있는 교재. 교구에 대한 지원이 시급히 요구된다. 보육교사들이 하루 평균 11.77시간을 근무하고 있음을 고려할 때 이들에게 교육과정 준비를 위한 교재. 교구를 준비를 시간이 없다.
셋째 보육의 질적 수준을 향상시키기 위한 보육프로그램의 방향 과 개발이 시급히 이루어져야 할 것이다.
보육관련 제반 학문에 기초하여 보육프로그램의 기본 모형이 우선적으로 마련되어야 할 것이다. 그리고 이론상의 보육프로그램은 실제와는 거리가 있다고 지적된 바 있으므로 보육프로그램의 개발은 현장교사들의 의견이 적극 반영되어야 할 것이다.

참고 자료

공인숙 외(2002) 영유아보육론, 교육과학사
유가효 외(2000) 보육학개론, 창지사
서영숙, 김경혜(2006), 보육학 개론, 양서원
김경회 외 11명(2006), 보육학 개론, 창지사
양옥승 외 9명(1998), 세계의 보육제도, 양서원
박정란 서홍란(2005), 아동복지론, 양서원
이영 외(1995), 세계의 영유아보육, 이화여자대학교 출판부
이세희, 보육정책의 개선방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원
교육인적자원부, 2006, 방과 후 학교 운영계획
교육인적자원부, 2006, 바우처 시범운영
전응경, 최보가(2004) 예체능 방과후 교육프로그램의 질과 아동의 정서조절 및 사회적 능력, 대한가정학회지
영유아최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안, 중앙대학교 행정대학원, 김영복
정효정, 2005, 아동중심의 방과 후 아동보육 프로그램 실행 방향, 한국영유아보육학회 참고MBC특집다큐-희망의 교실, 방과 후 학교
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