GIST, 성균관대, 고려대 최초합 자소서

소개글

GIST, 성균관대 공학계열, 고려대 기계공학부 최초합 자소서

목차

1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 지적 호기심을 가지고 학업능력을 향상시키기 위해 노력한 내용을 기술하여 주십시오. (배우고 느낀 점을 중심으로) (1000자 이내)
2.고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1500자 이내)
3.학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1000자 이내)
4.(GIST)광주과학기술원 GIST대학에 지원한 동기에 대해 작성하고, 본인은 어떤 과학 기술인으로 성장하고 싶은지 기술해 주시기 바랍니다. (1500자 이내)
5.(성균관대) 다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내). ○ 본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향 ● 지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분 ○ 본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등)
6.(고려대) 해당 모집단위 지원 동기를 포함하여 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술해주시기 바랍니다.(1,000자 이내)

자기소개서 항목

학교생활, 준비과정

고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 지적 호기심을 가지고 학업능력을 향상시키기 위해 노력한 내용을 기술하여 주십시오. (배우고 느낀 점을 중심으로) (1000자 이내) 답변 글자 수: 995자 (공백 포함)

학교생활, 봉사활동/특별활동

고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1500자 이내) 저는 급수가 무한이라는 개념과 만난 무한급수에 흥미를 느꼈습니다. 특히 교대급수의 수렴 여부에 호기심을 가져 이를 판단할 수 있는 방법을 탐구해보고 싶었습니다. 처음에는 교육과정 중의 등비급수의 수렴에서 시작해 일반화를 하고자 하였으나, 교대급수의 형태까지 확장할 논리...…<중 략>
답변 글자 수: 1,502자 (공백 포함)

대인관계/단체생활

학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1000자 이내) 답변 글자 수: 1,001자 (공백 포함)

진학동기

(GIST)광주과학기술원 GIST대학에 지원한 동기에 대해 작성하고, 본인은 어떤 과학 기술인으로 성장하고 싶은지 기술해 주시기 바랍니다. (1500자 이내) 답변 글자 수: 1,503자 (공백 포함)

진학동기

(성균관대) 다음 중 하나를 선택하여 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내). ○ 본인의 성장환경 및 경험이 자신에게 미친 영향 ● 지원동기 및 진로를 위해 노력한 부분 ○ 본인에게 영향을 미친 유·무형의 콘텐츠(인물, 책, 영화, 음악, 사진, 공연 등) 2007년, 초등학생이던 한 아이는 보고 느끼는 것만이 세상의 전부가 아님을 깨닫게 해준 우주에 매료되고 맙니다. 주말이면 천문대를 방문하거나, 도서관에 가서 우주관련서적을 섭렵하며 ‘우주’라는 꿈을 꾸기 시작했습니다. 중학교에 진학한 뒤 과학 선생님의 도움으로 천문학...…<중 략>
답변 글자 수: 999자 (공백 포함)

진학동기

(고려대) 해당 모집단위 지원 동기를 포함하여 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술해주시기 바랍니다.(1,000자 이내) 답변 글자 수: 1,001자 (공백 포함)