동국대학교 사회학과 자기소개서

소개글

"동국대학교 사회학과 자기소개서"에 대한 내용입니다.

목차

1.고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
2.고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1.500자 이내)
3.고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1.500자 이내)
4.고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1.500자 이내)
5.학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1.000자 이내)
6.자신의 노력과 역량을 바탕으로 해당 전공에 대한 지원동기 및 진로계획을 구체적으로 기술하십시오(1,000자 이내)
7.자신의 지원동기 및 학업계획에 대해 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다.(1000)

자기소개서 항목

학교생활, 보람/성취경험

고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내) 사회문화 시간에 사회적 약자와 불평등을 배우며 구체적으로 약자들이 어떤 피해를 받고 있는지 알아보고자 ‘약자의 차별 사례’에 대해 발표했습니다. 발표를 통해 약자가 당하는 차별의 주된 원인은 약자가 자신보다 ‘열등한 존재’라는 생각과 보통 사람들과 외면이나 내면적으로...…<중 략>
답변 글자 수: 1,000자 (공백 포함)

학교생활, 보람/성취경험

고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1.500자 이내) 어느 날, 이웃인 장애인 아저씨께서 제게 아파트에 경사로가 없었다면 집도 못 들어갔을 거라 말씀하셨습니다. 저에겐 그 말이 큰 충격으로 다가왔고 이를 계기로 ‘장애인 편의시설’을 주제로 학술제에 참가했습니다. 보건복지부 통계를 통해 외출 시 불편을 겪는 장애인의 비율...…<중 략>
답변 글자 수: 1,501자 (공백 포함)

학교생활, 보람/성취경험

고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1.500자 이내) 답변 글자 수: 1,503자 (공백 포함)

학교생활, 보람/성취경험

고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1.500자 이내) 답변 글자 수: 1,504자 (공백 포함)

학교생활, 대인관계/단체생활

학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다. (1.000자 이내) 답변 글자 수: 1,000자 (공백 포함)

진학동기, 졸업 후 계획/포부

자신의 노력과 역량을 바탕으로 해당 전공에 대한 지원동기 및 진로계획을 구체적으로 기술하십시오(1,000자 이내) 답변 글자 수: 1,001자 (공백 포함)

진학동기, 학업(연구)목표 및 계획

자신의 지원동기 및 학업계획에 대해 자유롭게 기술해 주시기 바랍니다.(1000) 답변 글자 수: 1,000자 (공백 포함)