사상 초유의 코로나 장기 미출석 원격 수업 시기에 더욱 변별력과 비중이 커지며 심사위원들의 눈길을 끄는 한문 교과학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

소개글

안녕하세요? 친애하는 고객님들의 성원과 은혜에 보답하는 사은 행사격으로 출시합니다. 매우 실속있고 또 매우 매우 저렴한 가격의 자료 안내드립니다. 학교생활기록부 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다. 또한 현재 입시 체제 하에서 매우 중요하고 앞으로 상대적으로 매우 중요해질 전망입니다.
여기에 추가하여 사상 초유의 코로나로 인한 장기 원격 미출석 수업으로 인하여, 생기부에서의 다른 영역의 비중은 더욱 줄어들고 교과 세특의 중요성은 이루 말할 수 없이 비중이 커졌습니다!!!
이미 교육청에서는, 일선 학교에서 자체적으로 지필 평가의 횟수와 수행 평가의 비중을 자율적으로 조절하도록 허용한다는 지침을 내렸습니다. 하지만 이런 변화 속에서도 여전히 건재한 것은 바로 교과 세특입니다. 3년 동안 여러 교과 선생님들이 한 명의 학생들을 다면평가한다는 점에서, 가장 신뢰성이 있기 때문입니다. 또한 학생의 일생을 바꿀 수도 있는 비중입니다.
현재 대학 입시 판도가 엄청나게 다시 바뀌고 있습니다. 모 학교, 모 교수 사건으로 인하여 이제 학교생활기록부에서 비교과영역의 비중이 줄어가고 교과 영역 비중이 커질 전망입니다. 그렇다고 해서 정성평가 측면이 아주 사라질 수는 없습니다.
따라서 그 비중과 작성 분량이 그대로인 학교생활기록부 과목별 교과학습 발달 상황 세부능력 및 특기사항(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)의 중요성은 엄청나게 큽니다. 입시의 당락을 좌우할 정도로 중요합니다.

본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 매우 작습니다(한글 글자 크기 11포인트 / 줄간격 160% / 여백 : 머리말, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.

과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다. 앞으로 계속 좋은 자료들이 기다리고 있습니다. 많이 기대해 주세요 ^^

목차

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본문내용

경주 최부자집과 유명 약품회사 초대회장에 대한 '그림으로 묘사하기' 활동에서 각각의 인물에게 이름을 붙여주고, 인물들 간의 관계에 중점을 두어 자신만의 창의적인 이야기를 만들어 냄. 명언과 명구에 담긴 선인들의 지혜를 이해하고 건전한 가치관을 함양하려는 모습을 보임.

고사성어를 이해하기 위해서는 유래를 학습하는 것이 중요하다는 것을 알고 고사성어의 역사적 유래를 모두 탐색해오는 열의를 보임.

고사성어 유래 등장인물을 옹호하는 글을 쓸 때 객관적인 근거를 바탕으로 자신의 의견을 논리 정연하게 정리한 후 발표함. '나만의 자경문' 쓰기 활동에서 강점을 살리고 약점을 극복하기 위한 노력과 계획으로 성장하고 발전하기 위해서는 꾸준히 노력해야 하는데 이해력이 빠르고 집중력이 좋은 강점을 이용해야한다는 내용을 발표하여 큰 호응을 얻음.

고사성어에 대한 관심이 높아 아는 개수가 많고 상황에 적절한 고사성어를 구사하는 능력이 뛰어남. 자전을 통해 스스로 한자를 찾고 한자를 조합하여 어휘를 활용하는 능력이 우수함.

고사성어의 유래를 조사하여 발표하고 유사한 의미의 고사성어를 탐색하여 이를 발표함. 고사성어 유래 등장인물의 특징을 파악하여 마인드 맵을 작성한 후 제출함.

고사성어의 유래와 속뜻에 대한 숙지 능력이 뛰어나며 '한자어 활용'에서 다양한 주제로 응용하는 능력을 보임. 문장 독해에 필요한 요소들을 잘 알고 있으며 다양한 종류의 글을 독해하려는 적극적인 모습을 보임.

교육용 한자 1800자에 대한 숙지력이 우수하며, 문장을 해석하고 그 속에 담긴 의미를 파악하는 능력이 탁월함. 특히 문장의 출전 서적을 탐독하고 인물들의 가치관을 배우는 등 고전에 대한 애정도 가지고 있는 학생임. 수업 시간에 다양하고 창의적인 질문을 통해 다른 학생들의 사고의 폭을 넓게 해줌. 또한 모둠별 질의, 응답 토론 활동에도 적극적으로 참여하여 활발하게 활동함.

참고 자료

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