이 논문은 원격수업을 위한 기악 수업 분야의 유튜브 콘텐츠를 분류하여 심동적 학습 단계를 중심으로 그 내용과 추구하는 목적을 가지고 연구하였으며, 기악 수업을 위한 온라인 강의 영상 ... 더불어 본 연구 결과를 바탕으로 심동적 학습 단계를 중심으 로 한 기악 수업 분야의 유튜브 콘텐츠에 대한 시사점을 제시하였다. ... 셋째, 기악 수업 분야의 유튜 브 채널은 원격수업의 한계를 보완하기 위해서 교수자와 학습자 간의 온라인 및 오프라인 상호작 용을 포함한 다양한 노력을 하였다.
본 연구는 대학 창의융합수업에서 Appreciative Inquiry 교수학습방법을 적용한 후 창의융합역량 학습 성과 효과를 분석하는 것을 목적으로 하였다. ... 학습자-학습자간, 교수자-학습자간 평가로 실시한 학습성 과 평가에서 Appreciative Inquiry의 4D 활동이 혁신적 사고, 다양한 아이디어, 경험의 결합, 협력적 태도 역량 ... 연구결과, 팀기반 Appreciative Inquiry 교수학습 방법이 학습자의 창의융합역 량 학습성과 증진에 유의미한 역할을 하였다.
In dieser Arbeit wurde versucht, die Perzeption der Studenten von dem Kulturlernen im Fremdsprachenunterricht(FU) zu erfassen und über Ausrichtung de..
본 연구는 실시간 온라인으로 진행되는 학부 교양 초급 한국 어 수업에서 강의식 수업과 플립 러닝식 수업을 실시하고 각 수업 방 식에 대한 학습자 인식 및 수업 효율성을 살펴보는 데 ... 그 결과 학습자들은 강의식 수업보다는 플립 러닝식 수업에 긍정적인 반응을 보였으며, 강의식 수 업에서는 ‘어휘 및 문법’ 영역, 플립 러닝식 수업에서는 ‘듣기, 읽기, 쓰 기, 말하기 ... 이에 실시간 온라인 으로 진행되는 초급 한국어 수업의 효율을 높이기 위해서는 수업 환 경과 언어 영역의 특성을 고려한 혼합된 수업 방식이 필요할 것이다.
또한 세 수업 모두에서 적극적 공손 전략이 소극적 공손 전략보다 더 많이 사용되었는데 이는 세 수업에서 교사와 학습자 간 에 체면을 위협하는 행위가 적었다는 것이고 이로써 수업 분위기가 ... 본고에서는 적극적·소극적 공손 전략이 어떻게 나타나는지 그 실현 양상을 살펴보는 것에 목적을 두고 한국어수업에서 교사와 학습자의 발화를 전사한 자료를 통해 살펴보았다. ... 이 연구의 의의는 적극적·소극적 공손 전략의 실현 양상을 통해 어떤 전략을 보다 많이 사용하였는지에 따라 수업의 분위기, 학습자와 교사의 관계를 추측할 수 있다는 것이다.
본 연구에서는 효율적인 컴퓨터 교과학습을 위한 새로운 프로그램으로 ‘게임’방식을 도입하여 컴퓨터 교과 학습을 개발함으로써 학습자로 하여금 긍정적인 교육 효과를 창출하고자 한다. ... 정보 통신 발달에 따른 학습자 환경의 변화와 게임 이용률 증가에 따른 교육적 대책으로서 교육용 게임의 개발에 대한 다양한 연구가 진행되고 있다.
학습자들에게 문제중심학습(PBL)을 적용한 피부미용 수업을 진행하고, 수강 후 그 효과에 대해 분석 한다. ... 본 연구는 뷰티산업 현장 실무 전문가를 양성하기 위한 피부미용 이론 및 실기 수업을 통해 문 제중심학습(PBL) 수업 개발 및 적용하고자 한다. ... 이와 같은 결과는 문제 탐구와 문제를 해결하기 위한 문제중심학습(PBL) 수업 과정은 학습자의 문제해결능력 향상에 긍정적으로 작용하고 있음을 시사하고 있다.
본 연구는 국내 대학의 중국어-한국어 탄뎀수업에서 학습자주도 평가 방법으로 동료평가 를 도입하여 이에 대한 학업성취도와 학습자의 정의적 태도에 미치는 영향을 분석하고, 동료 평가와 ... 이는 동료평가방법이 신뢰할 수 있는 평가방법이자 탄뎀수업에서 충분히 활용가능성 있음을 보여주고 있으며, 학습 효과도 긍정적 임을 증명한다. ... 탄뎀 학습과 3차례의 평가 활동을 하였 다.
프로젝트 학습의 장점을 활용하면서 한문과의 특성과 학교의 실정을 고려하여 수업을 재구성하여 학교현장에 실제적인 도움을 줄 수 있는 프로젝트 학습 방법을 제안하였다. ... 지역 의 문화재 ‘水原華城’을 활용한 프로젝트 학습 방법을 적용하여 주제선정, 준비 및 계획, 수행, 마무 리의 4단계로 약 한 학기에 걸쳐 수업을 진행하였다. ... 본고는 4차 산업혁명을 이끌기 위한 새로운 방식의 학습으로 한문과 프로젝트 학습 모형을 개발 하는데 목적이 있다.
본 연구의 목적은 과학적 모델의 사회적 구성 수업을 적용한 야외지질학습에서 학생들이 만드는 조별 모델 구 성 과정에 대해 제약조건을 중심으로 이해하는 것이다. ... 첫 번째 야외지질학습에 적용한 과학적 모델의 사회적 구성 수업에 나타난 제약조건의 출처는 과학 이론, 야외지질답사에서 관 찰한 내용, 과학적 모델의 사회적 구성 수업에서 추가로 제공된 ... 이번 연구는 학교 과학에서 제약조건을 기반으로 조 별 모델이 만들어지는 과정을 이해할 수 있을 뿐만 아니라 야외지질학습이라는 수업 사례를 보여줌으로서 실제 적용하 는데 이바지 하고자
이를 통해 메타버스를 활용하여 중국어 학습자의 흥미도와 몰입감을 높이고 참여를 이끌 수 있는 다양한 수업 방안을 제시하여, 대학의 외국어 교육에서의 메타버스 활용 수업에 대한 도입 ... 본 연구는 메타버스 플랫폼인 게더타운을 활용 한 중국어-한국어 탄뎀 수업을 설계하고 적용시켜 대학의 중국어 교육에서의 메타버 스를 활용한 교육적 활용 방법과 효과를 증명하고자 하였다
창의적문제해결법: 수업에서 어떤 문제를 해결할 것인가? ? 반응중심학습법: 수업에서 어떤 반응 을 심화시킬 것인가? ... 작품 속 시대가 보여요 영역 감상 중점 기능 존중하기 학습주제 다른 시대 사람들의 모습 이해하고 존중하기 수업모형 반응중심학습법 학습목표 2015 개정 성취기준 [6미 03-04] ... 이 수업목표를 달성하기 위해 학생들의 반응을 이끌고 반응을 명료화하며 다른 학생들끼리의 반응을 비교하는 과정, 즉 반응중심학습법을 활용하여 자신의 반응을 성찰하는 경험을 통해 작품을
초등학교를 들어가서는 영어 수업시간에 수업을 듣고 숙제를 하였고 학습지 영어는 중학생 때까지 계속하였다. 학교 수업에 관해서는 정확하게 무엇을 했는지 잘 기억이 나지 않는다. ... 고등학교에 들어와서는 학교 수업 및 인터넷 강의와 자기 주도 학습만으로 영어 공부를 하였다. 본격적인 수능 대비 입시 공부에 돌입한 것이다. ... 화제 중심의 활동은 고등학생 때 조를 짜 한 번 한 기억이 있으나 내가 관심 있는 주제에 대한 것이 아니라 선생님께서 정해주신 주제에 대해 하였기 때문에 그다지 흥미가 없었다.
학습자 중심 수업을 실천에 옮기고자 하는 나는 학습자 중심 수업의 입장에서 교사가 직접 설명하지 않아야 하는 이유를 찾아보았다. ... 학습자 중심 수업에서의 수업관행과 그로인한 긍정적 효과 ┃ 10.28 ┃ 10주차 과제 ┃ ‘학생들이 즐거운 수학교실’ 책에서 ‘학습자 중심 수업’에서는 질문에 학생이 반응을 보이지 ... 교수 중심의 수업에서는 오류는 단지 오답에 불과하다. 하지만 학습자 중심 수업에서 오류는 매우 중요한 교수학습 자료 중의 하나이다.
학생들의 능력을 충분히 발휘하도록 도와주었다. 4.PBL 수업은 나의 학습능력을 향상시키는데 도움이 되었다. 5.PBL 수업은 과목특성에 맞게 잘 진행되었다. 6.강의내용을 학습하는데 ... 과제 및 시험은 학습내용을 보완하고 이해하는데 도움이 되었다. 8.PBL 수업은 공정하게 평가되었다. 9.PBL 수업은 해당 분야의 전문가로서 갖춰야 할 지식을 습득하는데 도움이 된다고 ... 다른 수업방법보다 PBL 수업방법이 더 효과적이었다고 생각한다. 7.
내용과 주제에 대한 관심은 학습자가 수업 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 만드는 요인이 되며 과정 중심 접근법을 통해 학습자들은 관심 있는 주제에 적극적으로 접근하면서 수업 과정에 ... 외국어로서의한국어교재론 주제: 과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... [표] 과정 중심의 쓰기 수업 계획 쓰기 과정 차시 학습 내용 학습 활동 자료 쓰기 전 1차시 내용 생성 내용 조직 글의 개요 구성하기 - 구두 작문하기 - 토의하기 마인드맵 그리기
아동미술 아동교육에서 학습중심의 교육이 아닌 놀이 중심의 수업을 진행해야 한다는 의견이 있다. ... 놀이 또한 학습이라고 생각하며 가장 중요한 것은 아동교육에서 학습중심의 교육과 놀이중심수업 사이에는 균형을 맞추는 것이라 생각합니다. ... 놀이 중심수업이 늘어나는 만큼 일반 교과의 학습 시간을 줄이는 것에 대해 찬성 혹은 반대 의견을 밝히고 그 이유를 제시하시오.
아동교육에서 학습중심의 교육이 아닌 놀이 중심의 수업을 진행해야 한다는 의견이 있다. ... 놀이 중심수업이 늘어나는 만큼 일반교과의 학습시간을 줄이는 것에 대해 찬성합합나다. ... 놀이 중심수업이 늘어나는 만큼 일반 교과의 학습 시간을 줄이는 것에 대해 찬성 혹은 반대 의견을 밝히고 그 이유를 제시하시오.
oo쪽 // o학년 ( )반 ( )번 이름: ( ) / // 근대의 서곡 - 르네상스, 종교개혁 이 학습유인물들은 파일철에 넣어 잘 보관합시다 질문하고, 또 보며 직접 적어봅시다. ... 칭찬 도장 : 르네상스 : 부활/ 재(탄)생 → 14~16세기 고대 ( )와 ( )의 고전(인간 중심) 문화 부흥 이탈 리아 배경 ( ) 제국의 중심지로 고전 문화 전통이 잘 보존됨 ... / ( )해 무역 중심지 - 경제 번영 / 상공업와 도시 발달을 배경으로 미술 중심 특징 부유한 상인과 군주들이 문예 활동을 장려함 / 고전 작품 수집·정리 통해 인문주의(휴머니즘