평가 결과 외에도 학생들의 수행 과정을 기록한 정보를 활용하여 학생들의 사회 학습에 대한 노력과 성장을 진단하고 이를 교과 세부 및 특기사항 기록에 반영하며, 상담시 활용한다. ... 모둠 활동에서 상호 협력 정도와 기여 정도에 대해 상호 평가하며, 동료(상호) 평가 점수를 누계하여 평가의 가산점에 반영하고 ‘교과세부능력사항’ 기록에 활용한다. 010 2024학년도 ... 다양한 국어 자료를 통해 언어의 본질과 국어의 구조를 탐구하고 이를 자신의 언어생활 개선에 활용하는 능력을 기르게 한다. 다.
화법과 작문 세특 예문 예문 1 화법과 작문 수행평가인 남북정상회담에 대한 논술에서 평소 자신이 바라본 관점에 관해 서술함. 남북정상이 서로 스포츠 교류나 통신선 회복, 이산가족 상봉 등 남북이 진보정권인 문재인 정부가 북한에 대해 애착을 보여 남북관계는 상당한 진척이..
세부 계획 가. 일시 : 2022. 6. 10.(금) 2~3교시 나. ... 진로지도 및 특기 적성 지도 ? 선생님은 자녀와 상담을 통해 진로를 결정하는 데 도움을 줍니다 기본 생활 습관 지도 ? ... 1-4 미술 1-4 국어 1-5 국어 1-5 체육 1-6 수학 1-6 통합사회 1-7 영어 1-7 한국사 1-8 한국사 1-8 영어 1-9 한문1 1-9 영어 2-1 문학 2-1
학생부 특기사항 및 세특 작성 사례 1. ... 자율활동 특기사항 작성 사례 그린 스마트 미래학교 활동에서 지역의 근대 건물에 관한 재생 사업사례를 답사하면서 자신이 경험했던 다른 지역의 사례를 찾아 비교해 보는 노력을 보고서를 ... 동아리 활동 특기사항 작성 사례 음식물 쓰레기의 효율적인 처리 방법을 알아보는 과정에서 냄새와 수분을 제거하는 것이 중요함을 확인하고 이를 제거하기 위해 실험함.
이를 통해 자신의 주관과 견해를 독자에게 뚜렷하고 타당성 있게 작문하는 능력을 향상하게 되었다고 밝힘. ... 논술에서 남북정상회담은 긍정적으로 보았으나 통일에 대한 반대 견해를 가졌고 통일비용이나 문화적 차이가 크기 때문에 남북의 격차는 줄어들기 어렵다는 근거를 말함으로써 논리적인 언어 구사 능력을
기타사항 - 교과 프로그램 및 특기 적성 프로그램 통합 운영 Ⅰ. 운영 목표 및 개요 1. ... 강좌 성격에 따라 별도 세부 계획을 수립하여 운영한다. 5. ... 학년별 방과후학교 개설 강좌 학년 교과 프로그램 특기·적성(비교과) 프로그램 1학년 국어, 영어, 수학, 한국사 (예시) 농구반, 나노 블록 조립반, 만화미술반, 배드민턴반, 스쿨오브락
체육 특기자 명단 특기 학년반 이름 학년반 이름 학년반 이름 학년반 이름 축구부 (13명) 2~1 ○○○ 2~4 ○○○ 2~8 ○○○ 2~11 ○○○ 2~2 ○○○ 2~5 ○○○ 2 ... 학력 향상 계획 (1) 정기 고사 실시 2024년 4월, 7월, 10월, 12월 (2) 성취도 평가 2024년다) 세부추진 계획 1) 매일 학습지(유인물) 제작 배부( 담임 및 부장 ... (가) 지도 대상 : 국어 ,영어, 수학 : 1, 2학기 중간고사 ( 30점 미만 학생) (나) 지도 교사 : 학년 국어, 영어, 수학 담당 교사 9.
이런 과정은 생활기록부의 ‘과목별 세부특기사항’에 기재되므로 수시 입시와도 직결된다고 할 수 있다. 다. ... 현 중3들이 수능 국어를 위해 갖추어야 할 능력은 첫째도 둘째도 ‘독해력과 사고력’이다. ... 국어 과목별 세부 학습전략 문학은 용어 이해 및 개념 정립, 중3부터 다양한 문학작품을 공부해 둘 것. 고1 입학 후에는 특히 고전문학 작품을 다양하게 접해 볼 것.
생활기록부 교과학습발달상황 모범예시 과목 세부능력 및 특기사항국어 - 대화를 할 때 말하는 이를 바라보며 바른 자세로 듣는 습관이 정착되었습니다. - 경청하고 듣는 태도가 매우 우수하며 ... 참여하며 말하기에도 자신감 있는 태도로 표현합니다. - 일상 회화 관련 간단한 요청, 지시, 제안하는 말을 듣고 적절한 응답을 잘 합니다. - 간단한 대화나 설명묘사의 말을 듣고 세부적인 ... 맞는 전략을 세울 줄 알고 문제를 해결하는 능력이 우수합니다. - 예상 문제를 탐구하며 공부하고 답안을 도출하는 능력이 높아 문제를 잘 해결합니다. - 모르는 문제를 끊임없이 파고들면서
예문수행평가에서 실시한 논술문에서 ‘퀴어는 죄다’란 주제로 자신의 생각을 펼침. 논술에서 자신은 동성애를 절대 반대한다고 주장하며 그 이유로 첫째, 동성애가 많아지면 출산율이 낮아질 것이며 둘째, 동성끼리의 성관계로 인해 에이즈라는 불치병이 창궐할 것이며, 이를 치료하..
또한 탐구보고서를 프레젠테이션으로 만들어 발표하는 등 다양한 시각 자료를 활용하는 모습을 통해 중심 내용 파악 능력이나 원활한 정보 전달 능력이 뛰어남을 확인함. ... 중세 국어 탐구 활동에서 고대, 중세, 근대 국어의 각각의 특징을 비교하여 정리하였으며, 특히 국어 맞춤법이 제정되면서 사라진 반치음, 옛이응, 여린히읗 등의 구체적인 변천 사례를 ... 세부적 개념의 이해를 위해 ‘명견만리(KBS)’라는 책을 읽고 주제와 관련된 내용을 참고하는 과정을 바탕으로 각 문단의 중심 내용을 잘 파악하여 정리하고 자신만의 해결책과 견해를 독창적으로
더불어 다문화가정의 경우 다양한 특기에 대한 경험의 부족으로 진학 및 장래에 대해 한정적인 문제가 존재하기 때문에, 여러 기회를 통해 잠재적인 능력을 발휘할 수 있으며, 미래에 대해 ... 따라서, 지역사회 내 문제요인이나 개선사항 및 구성원들의 욕구를 제대로 파악하고 만족할 수 있도록 노력해야 한다. ... 기초학습 지도 부모의 서툰 한국어 실력으로 인하여 기초학습(국어, 수학 등)의 저하로 인해 의무교육을 수행하는데 어려움이 발생할 수 있다.
교과 영역 평가 방법 고등학교 1학년 1학기부터 3학년 1학기까지의 전 과목에 대한 성적을 평가하되, 과목별 석차등급, 학년별 성적추이, 과목별 세부능력 및 특기사항 등 고려하여 종합적으로 ... 따라서 일단 주변에서 가장 정보를 쉽게 얻을 수 있는 각 교과목 선생님들께 여쭈어 보아서 각 과목에 세부능력에 대해 심화된 고찰을 해보고 현재 교직에 재직 중이신 교사에게 방학을 ... 대학수학능력시험 최저학력기준 국어, 수학, 영어, 탐구(사회/과학) 4개 영역의 합이 9등급 이내, 한국사 4등급 이내 (단, 수학 가와 과학탐구를 모두 선택한 경우 4개 영역의 합이
활동이 끝난 후에는 학생들의 개인별 세부능력 및 특기사항 자료 준비하여 담임교사에게 제공할 것. 4. 모의고사 교내 시험 반영 가. ... 국어 교과협의회 회의록 제( O )차 일시 20 년 월 일 요일 장소 회의실 참석 인원 총 O 명 참석자 OOO, OOO, OOO, OOO, OOO 회의 내용 1. ... 대회가 진행 시 국어과 선생님 전체가 협조하여 이루어질 수 있도록 할 것. 다. 대회를 진행할 때, 평가 문제를 사용할 경우에는 상호 검토할 수 있도록 할 것. 라.
개인별 세부능력특기사항 예문 예문 1 여름방학 방과후학습을 통해 국어, 문학, 영어, 과학 등을 각각 20시간씩 수강하였고, 그 가운데 자신이 늘 어려워했던 ‘물리1’ 수업이 가장 ... 이로써 국어의 기본적인 이해와 문법 능력향상에 큰 도움이 되었다고 함. 예문 5 하계방학 방과후학습을? ... 수업 중 이해가 잘되지 않는 부분은 자신이 스스로 찾아보며 이해하려고 노력함으로써 국어 문법과 문학 능력향상에 큰 도움이 되었다고 함.
중점사항 ① 수업시간 엄수 및 수업 준비를 철저히 지도하여 바른 수업 생활 태도를 가질 수 있도록 한다. ② 학생과 교사간의 지속적인 교류를 통하여 친밀감을 형성할 수 있도록 한다. ... 학급 운영 실천방안 : 세부교육 목표에 관한 실천방안 핵심역량 운영계획 실천방안 자기관리역량 올바른 생활습관 형성 -매달 자기 자리, 사물함 정돈, 교실 청소 우수 학생 선정, 상품 ... 붙이기 의사소통역량 학급회의 독서 후 의견 나누기 갈등상활 역할극 -매달 학급회의를 통한 의사소통과 자기표현방법 익히기 -추천 도서중 한 도서를 정해 의견을 나누는 시간 가지기 -국어수업
자신이 공부한 내용을 비주얼 싱킹 기법을 활용하여 세부적으로 유목화하여 구조화하고 요약 정리하여 모둠원과 공유하는 나눔 정신이 뛰어난 학생임. ... 예시문7 국어에 대한 열정이 높아 매시간 적극적으로 참여하였음. ... 국어 세특 우수문항 예시문 예시문1 관심 있는 책을 선택하여 핵심 정보를 추출하고 생각하며 표현하는 힘을 가진 학생임.
