Chinese characters is a cultural phenomenon, so the first thing to study the relationship between Chinese characters and its cultural background. If ..
남겨진다.그렇다면 고등학교에서 漢字․漢字語를 학습할 수 있는 방법은 어떤 것이 있을까.硏究者는 그 실마리를 文化遺産을 활용한 漢字․漢字語교수 학습 방법에서 찾아보고자 했다.文化遺産이란 ... 속의 漢字․漢字語를 수업 장면에서 적절히 활용할 수 있다면 한문 교육이 지향하는 漢字․漢字語교육뿐만 아니라 傳統文化의 繼承발전을 위한 교육까지도 아우를 수 있다.文化遺産을 활용한 ... 속에 있다.그 文化遺産이라는 소재를 활용하여 漢字․漢字語학습을 한다면,漢字․漢字語학습의 중심적인 目標를 成就하는 것에 덧붙여 傳統文化의 繼承과 發展이라는 附隨的인 목표도 성취할 수
한자학 각 분야의 이론을 한자 교육에 적극적으로 활용하는 것이 필요하다는 인식 하에, 본고는 중국에서 1990년대부터 한자학의 한 분야로 등장한 漢字文化學에 주목하여 그것의 연구방법론을 ... 한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 양원석 ... 본론에서는 먼저 현행 한문교과서에서 古代 文化와 한자를 관련지어 설명한 부분을 찾아 제시하면서 이것이 한자 교육의 유용한 한 방법이라는 점을 강조하였으며, 또 여기에서 찾을 수 있는
본 논문은 東아시아의 漢字文化圈의 再編成에 따른 ‘漢字의 範疇’에 대한 연구 이다. 中世 東아시아의 여러 나라는 漢字를 普遍的 文字로 使用해왔다. ... 즉, ‘東아시아 國家의 漢字 = 自國의 漢字 + 異體字’라는 公式이 成立되는 것이다. ... 現代 東아시아 漢字의 使用은 中世 때와 달리 多樣한 現象을 보인다. 各國의 文字 政策으로 因해서 새 로운 漢字들이 登場하였다. 中國은 一部의 漢字를 簡體字로 바꾸었다.
한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 侯紅玉 ... 통계에 따르면, 『漢語水準詞彙與漢字等級大綱』의 갑급 단어와 비교해 본 결 과, 약 41%의 갑급 단어가 『初級漢語』에 보이지 않는다. ... 『初級漢語』의 단어가 이렇게 된 이유는 한자의 출현 순서에 따라 본문의 내용을 따라갈 뿐, 『漢語水準詞彙與漢字等級大綱』의 단어 등급과 한자 등급을 따르지 않기 때문이다.
이 논문은 中・高等學校 漢文 敎科書에 나타나는 傳統的 價値觀 關聯 學習 內容을 2009 改定 敎育課程에 따른 이른바 ‘漢字文化’ 單元 學習 目標를 中心으로 살펴본 것이다. ... 한국한자한문교육학회 漢字漢文敎育 尹在敏 ... 漢字에서부터 短文, 散文, 漢詩에 이르기까지 한문 교과의 題材는 그 모두가 傳統的 價値觀을 배경으로 이루어진 것들이다.
국어전용의 우려, 과거문화(文化), 역사(歷史), 전통(傳統)과의 단절(斷絶) 3. 한글전용의 주장의 선입견(先入見) 4. 한글전용 주장 대체한글 보급의 필요성 5. ... 또한 한자, 한자어는 동음이의어(同音異議語)의 문자나 단우리나라 文化(문화)의 발전에 도움이 되지 않는다. 물론 그렇다고 해서 모든 것을 한글로 바꾸자는 것은 아니다. ... 우리말에서 한자어(漢字語)의 비중과 한자교육(漢字敎育)의 필요성 2. 국한문 혼용의 경제성(經濟性) 3. 학술 용어의 활용도 4. 우리 문화에 대한 올바른 이해 Ⅲ.