"日本語授業" 검색결과 101-120 / 187건

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  1리터의 눈물 독후감

  結局25才に短い命を終える日本少女の日記だ。 今後私の年で3年後という点でより一層?念だった。 この本を通じて脊?小??成症（?）という病?を初めて知るようになった。 私だけでなく普通の人? ... 育時間には他の友人が熱心に授業を受ける間?室に?っていなければならなかった。 もし私が痛いとともにこのような?況に置かれたならば、とても苦しんでそのまま絶望してしまったようだ。 ... い痛いに合わせるために授業進行が?れる時が多くなるとすぐに?校側は痛いのお母さんに施設を備えた特殊?校を薦める。 だが、痛いは友人がない所に行けないと訴えて娘の心を理解した?親はできるだけさらに?

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.02

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  韓国と日本の中等学校の数学科教育課程 についての一考察 (한국과 일본의 중등학교 수학과 교육과정에 대한 고찰)

  今回改訂が行われた韓国と日本の数学科の教育課程は、韓国はグローバルな創意人材育成、学 年群、学習量20%削減等を、日本は学力低下を防ぐ授業時数の確保、数学的活動等を中心的な内 容と言えよう。

  논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.02.01

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  일본교환학생 학업계획서(일어)

  することができなかった日本の大?生活を??することで、日本の大?生の若い熱情を感じてみたいです。それは、?純に大?の授業に出るだけで得られる??ではなく、日本の大?でのサ? ... 日本の大?には行政?科がありません。したがって、日本での授業は政治, ??, 社?, 文化など、社?科?の??な分野を接することに重点を置こうと考えています。それは、諸?問に?する理解と社?科? ... したがって、私もその例外ではなく、日本での生活に誰よりも早く慣れるだろうと信じてやまないのです。しかし、何よりも日本生活へ早く馴れるには、日本語能力を向上させることが先決の課題であろうと思っています。

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.27

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  일본과 AV문화

  日本の性教育 < 性教育講義形態 > 視聴資料 講義教育 教材教育 討論授業 関連科目授業 韓国 247 45 0 12 172 日本 167 247 252 201 193 ... 現日本の AV文化の規模 2-2. 日本の AV文化の影響 多くの韓国人たちが AVみたいな性算業が発達されるほど, 性文化に悪影響を及ぼすと思う. ... 日本は今自他共認セックス産業の代表強国だ. そして日本の AV文化は皆認めないが, ずいぶん前から韓国に確かな供給ががあった。

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.22

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  일본어 자기소개서

  た日本語を活用することができる所で私の能力を?揮したいという私なりの目標と夢があったから支援するようになりました。 ... 攻授業を着?に履修しながらクラブの活動でパソコンの知識習得を目的にする’パソコン?究?’に加入しパソコンの知識を身につけながら就職キャンプや就職クラブまたは職業指導プログラム（CAP）などに?加し? ... 攻として日本語を選びまじめなスタディの?加をはじめフレンドリガイド活動を通して日本人との コミュニケ?ションも無理なくできるようになりました。

  자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.02.09 | 수정일 2015.03.02

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  UFJ 미쯔비시 은행 합격 일문 자소서

  大学に入って音声学という科目を 初めて聞いた時 授業が 全然 理解できなかったです 。 しかし負けず嫌い性格のためその科目を他のどんな科目より熱心に勉強しました。 ... この会社の志望動機 ワーキングホリデービザで日本に生活した時　給料通帳を作るために 御行に行ったことがありました。 ... 初めに行った巣鴨UFJ地点では日本に滞留してから 6ヶ月が過ぎなくて通帳を作るのができません。という返事を聞きました。 この時 御行に対して受けた第一印象は 厳しさでありました。

  자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.12

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  日本における學習障害等のアセスメントと賓&#36341;について

  これらのテストを複数行うことによって全体像を把爆し，授業の中に活かしている。 ... 学習障害等の児童生徒のアセスメントとして，日本では，個人検査としてWPPS1， WISC-IIIまたはN，K-ABC， ITPA，田中Binet，DTVP，

  논문 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  ICT社会における社会科メディア学習の可能性 - 社会科固有の指導論理- (社会科固有の指導論理)

  一つはメディアによる情報の多様化や活用形態 の特質による社会科授業改善を目指したものであり，他方は，現代的課題であるメディアリテラシーの概念を社 会科授業に応用させるものである。 ... 深く浸透するメディアを，社会構造や制度，そして，我々のモノの見方․考え方にも大きな 影響を与える社会的構築物であると捉え，メディアが浸透する社会，いわゆるメディア社会における学習論を開 発し，開発授業

  논문 | 24페이지 | 5,300원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  第2言語音の産出要件と指導方法

  その結果、日本語の母語話者の場合、「おばさん」から「おおばさん」に知覚し始めた転換点が29.6msでマルペアの提示やそれに関連する指導法が授業の中で行なわれているにもかかわらず、その適切さが議論されてきたのも ... 前川（1997）は韓国語を母語とする日本語学習者と日本語の母語話者を対象に日本語の長母音をどのように知覚するかを調べる実験を行なった。 ... ここで、実際の授業でミニマルペアを提示する場合、どのような問題が生じるのかを考えてみたい。

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.23 | 수정일 2014.06.02

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  mukashibanashi_last

  日本語学科の授業において、日本の天人女房譚を知り、中日間での 天人女房譚の違いに興味を持つようになった。本稿では、中日両国の天人女房譚のモチーフに関する比較を行った。 ... ｢日本側の天人女房譚の基礎モチーフ｣『日本昔話通観』第28巻　稲田浩二　同朋舎　1988年 　　　337P-338Pから直接引用。 2． ... 2)相違点 ①男主人公の職業が違う(中国は牛飼い、日本では魚師、猟師が多い。) ②援助する動物の違う。

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.09 | 수정일 2014.12.12

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  상용일본어 수업 번역요청자료

  이번계기로 교수님 수업 상용일어를 접하게 되었는데 중급이라서 솔직히 今度のきっかけで先生の授業である商用日本語を接したことになりましたが、中級ですので、正直に 콘도노킥카케데 센세에노쥬교데아루 ... 今度の学期で日本語の終わりではなく、始めという言葉と一緒に頑張りたいと思います。 콘도노각키데니홍고노오와리데와나끄, 하지메또유우코토바또잇쑈니감바리따이또오모이마스. ... 소시떼, 센세가당고오잇슈칸데삼뱍꼬쥬쯔 외우라고 하셨는지 이해가 안갔지만 일본어를 하면 할수록 교수님의 말씀을 覚えさせたか分かりませんでしたが、日本語を勉強すればするほど、せんせいの言葉が

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.09

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  池尾褝珍内供鼻語第二十 과 박지원 `호질`의 비교분석 레포트

  日本古典文学のレポ－ト 「池尾褝珍内供鼻語第二十」と「박지원-호질」の比較。 高校生の時、習った古典文学の中で一番好きだったのは「박지원の호질」でした。 ... 古典文学の授業に習った「池尾褝珍内供鼻語第二十」も「호질」に比べたら最初は似ていることがわかるようになります。 この小説は或る僧侶の登場から始めます。池尾という所に住んでいた僧侶がいました。

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.03 | 수정일 2021.08.06

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  일본어 자기소개서

  はじめて受講することになってどのような授業の進め方なのかな?、出席のとり方は？などこのような? ... 養科目として日本語を選びました。 사이버 강의를 통하여 수강하게 되었는데 많은 걱정이 있었습니다. サイバ?講義を通して受講することになったが、多くの心配がありました。 ... に日本語が?べるのが?に入りました。今後とも頑張っていい結果につながれば最高だと思います 주저없이 간단하게 저의 소개를 하였습니다. ためらうことなく簡?に自己PRをしました。

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.18

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  일본어와 한국어의 차이

  例）（日本語） 昨日は授業に遅刻した。 昨日は授業に遅刻しなかった。 （英語）　　Yesterday, I was late for school. ... 日本語と韓国語の差について 韓国語の特徴 ∙日本語の文字のことを『ひらがな、カタカナ』ということのように韓国語の文字のことを『ハングル』といいます。 ... 韓国語は日本語と同じく英語にはない助詞があって、助詞によって主格や目的格などが分かります。 例）(主格)　언니가 한국에서 일본으로 놀러 왔습니다.　姉が韓国から日本に遊びに来ました。 　

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.29

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  キューバ教育

  キューバの教育制度 世界が注目するキューバ教育 　万人のための教育モニタリングリポート（ユネスコ、 2005 ）で教育モデル国として紹介される キューバ教育の特徴 キューバ 日本 フィンランド カナダ ... 　　 　１９５３年非識字率　ハバナ州　２８．６ % 　　　　　　　　　　　　　　　農山村　４１．７ % 　終身雇用制度と特権教師 　教室１万８０００に１３１５人の視学官　 / 　 13.7 ： 1 　授業

  리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.04.09

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  기초일본어 음독과 훈독정리

  いきる 專攻 전공 せん もっばら こう せめる 日本語 일본어 にち か?ひ ほん もと ご かたらう? ... かん から こく くに < 4장 新しいことば > 한자 뜻 음독 훈독 午前 오전 ご うま·ひる ぜん まえ 午後 오후 ご うま·ひる こう · ご あと·うしろ 何 무엇 か なに ·なん 授業

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.09

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  한국의 아동학대 문제 (韓国の児童虐待の問題)

  童虐待の問題 「保育施設の影」 授業 日本語 先生 提出日時 2015年2月6日 ?籍番? 氏名 韓?の?童虐待の問題「保育施設の影」 １．?童虐待とは 　1－1．身?虐待 　　子供に直接的?

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.19 | 수정일 2020.12.15

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  일본어학습지도안 일어

  元 よんでみましょう 授業 4 / 8 ?習 目標 1. ショッピングセンタ?に?する文を?んで, 理解することができる. 2. い形容詞と な形容詞を?分して, 活用することができる. ? ... 元及び日本文化 きいてみましょう · 前時?習を手短に復習する。 · ?元の?習目標を提示する。 · 日本の食事?節とショッピング文化に?して ?明する。 · ?を見て多くの? ... 材 日本語Ⅰ 出版社 大韓?科書（株) ?元 3. いくらですか 作り 김숙자, 어기룡, 이경수, 사이토아사코 2. 日本語Ⅰ科目の特? 1) 性格 ?際社?は世界化の進展によって隣接?

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.24 | 수정일 2023.02.08

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  일본어 자기소개서

  私はこうやって日本のドラマを見ながら日本語に興味ができました。その中でも同じ漢字圏で発音がにている単語が多いのがおもしろいです。それで今回日本語の授業を受ける事になりました。初めてはかるく思いました。 ... だが、勉強すればするほど日本語はむずかしい言語でした。でも、これからも日本語をちゃんと勉強しで、いつか字幕無しでドラマが見たいです。 未来 私の目標は公務員になる事です。 ... 特にアメリカと日本のドラマが好きです。我が国に無いそざいやけいしきがおもしろいです。最近は‘CHANGE’と言う日本のドラマをおもしろく見ました。小学校の先生が総理大臣になる話です。

  자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.06

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  韓国と日本の異なる文化について

  韓国の大学生活に慣れていた私は、新入生同士にゲームをやったり話したりお酒を飲んだりすることを想像していたが、ただ学科の紹介とかクラブ活動や講義の説明、授業の取り方などを説明する感じであり、つまらないと思 ... 韓国と日本の異なる文化について 私が日本に来てもう10ヶ月も経った。短いと言えば短いし長いと言えば長いこの10ヶ月の間、すべてとは言えないが韓国と日本との微妙な違いが分かることができた。 ... 「一緒」の文化の中で生まれ育った韓国人が日本の「個人」の文化を接するとしたら、多分、９/１０は日本には「情」がないと思うはずである。

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.02

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