이태준이 문장강화 에서 강조했던 문장작법 세 가지를 쓰시오. ⇒ 1. 감정을 살리는 문장을 쓰자. 2. 자신만의 것, 개인적인 것을 표현할 수 있는 문장을 쓰자. 3. ... 계획, 선택, 조직된 문장들을 통해 글이 완성된다. 활동 2. ‘나’(윤희중)에게 ‘무진’은 어떤 공간인가? ... 수업에서 다룬 내용을 바탕으로 자신의 생각을 간략하게 쓰시오.(3~5문장) ⇒ 은폐되어 있고 폐쇄적이며 골방의 이미지로 도피처나 은신처가 되기도 하고, 현실에서 벗어나 안온하고 안락함을
도서 요약(要約) 도서명 : 문장강화(文章講話) 지 음 : 이태준 해 제 : 임형택 출판사 : 창비 제 1강 문장작법의 새 의의 1. 문장작법이란? 文章이란 言語의 기록이다. ... 문장도 마찬가지다. 2. 과거의 문장 작법 문장작법은 이미 있었다. ... 새로운 문장작법 여기서. 글 쓰는 사람이 문장은 제 문제대로 슬 수 있으나, 말은 자기 것이 아니라 그 인물을 것을 찾아 놓는 데 충실하지 않을 수 없다.
처음부터 되짚어 보는 나의 글쓰기 습관 -문장강화를 읽고- 언젠가부터 창작하는 일을 꿈꾸었고 그 꿈은 자연스럽게 글을 쓰는 것으로 연결되었다. ... 문장강화에서 글에 기본적인 형식과 주의해야 할 점을 알려주고 있다. 붓을 들기는 쉽다. 그러나 ‘무엇을 쓰나?’에서 막연해진다. ... ‘문장강화’ 라는 책은 학생들 사이에서는 글쓰기 입문서로 오래부터 사랑받아온 책이었고 수많은 학교에서 교제로 사용한다는 이야기를 듣고 한껏 부풀어진 기대를 안고 책을 읽기 시작했다.
그러나 ‘문장강화’를 통 해 평어·경어와 문장으로 이루어져 있어 더 친근감을 느끼고 재미있게 읽 을 수 있었다는 것을 알았다. ... ‘문장강화’에서 말하는 기사문은 ‘어떤 사건을 과장 장식 누락 없이, 분명 정확하게 기록하는 글’ 이라고 정의하고 있다. ... -문장강화 감상문- 열의 아홉이 아닌 독창적인 ‘하나’가 되기 위해 어느덧 4학년이 되어 부랴부랴 취직준비를 하느라 본질적인 공부는 잠시 접어둔 채 공장의 기계처럼 자격증을 취득하는
이태준의 “문장강화”를 읽고서... ... ‘문장강화’라는 책을 읽고 독후감을 쓰라는 교수님의 말에 먼저 나의 관심을 끄는 것은 ‘문장강화’라는 책이 아니라 그 책을 쓴 작가 이태준씨였다. 왜 모르고 있었던가? ... 그러나 ‘문장강화’에 드러난 그의 사상과 가치관을 아니 문장관(?)을 엿볼 수 있었다.
『문장강화』가 실제로 문장을 강화해 줄 것인가. 과제로 『문장강화』라는 책을 읽으라고 했을 때, 제목이 참 복고풍이라는 생각을 잠깐 했었다. ... 그리고 뒤편에는 93, 94학번들이 빌렸다는 기록이 남아있었다. 1930년대의 책이니 ‘문장강화’라는 제목이 복고적으로 지은 것이 아니라 아예 책이 오래된 것이었다. ... 담화와 문장을 구분할 필요가 있는데, 쓸 때는 담화는 호흡감이 나도록 적절히 조절해서 담화풍을 살리고 문장은 조사를 완전하게 사용해서 문장감을 살려야다.
이태준 저자의 문장강화 나는 문장을 표현하는데 아직도 많이 미숙하다고 생각한다. ... 그럼 이태준 저자의 책의 차례를 살펴보면 다음과 같다. ※ 이태준 저자의 문장강화 목차 1. 문장 작법의 새 의의 2. 문장과 언어의 문제 3. 운문과 산문 4. ... 선택한 책을 이태준 저자의 문장강화라는 책이였다. 이 책을 접하였을 때 다양한 문학 작품에서 뽑아 낸 예문들과 이태준 저자의 어려운 문장들로 인하여 읽기에는 부담감이 있었다.
모두 한글로 된 문장들입니다. ... - 문장력의 필요성 안녕하십니까. 저는 문예창작과 3학년 김인하 입니다. 제가 오늘 이 자리에서 말씀드릴 것은, 문장력에 대한 이야기입니다. ... 바로 문장력입니다. 문장력은 영어를 뛰어넘는, 능력의 기본이 될 수 있습니다. 취업 시 자기 소개서를 쓸 때, 경력 사항을 쓸 때 무엇으로 씁니까?
이러한 나에게 문장강화는 굉장히 도움이 될 거 같다. 문장강화는 문장을 강(强)하게 하는 방법에 관한 글이 아니라 문장강화(文章講話)이다. ... 적어도 한국에서 작가를 지향하는 사람들, 문학의 꿈을 꾸어 본 사람이라면 누구나 한 번쯤 펼쳐 보았을 책 문장강화이다. ... 문장강화는 60년을 훌쩍 넘은 세월 속에서도 빛이 바래지 않은 생생한 글쓰기 실전 전서로 타의 추격을 허락하지 않는 고전의 위치를 고수하고 있는 책인 거 같다.
이태준의 『문장강화』를 읽고 문장강화 를 읽어보니 문득 얼마 전 교양 한문 강의에서 들은 운문과 산문의 차이에 대한 예시가 생각났다. ... 그러나 나를 비롯하여것이 아니라 우리가 이런 문장강화 와 같은 책을 통해 우리의 개성을 앗아가 버린 틀에서 벗어나 가능태의 입장에서 독창적인 글쓰기를 해야 된다는 것을 말하고 싶은 ... 온고이지신(溫故而知新) 이라는 말이 있지만, 항상 새로운 것을 추구해야 발전이 있을 수 있다고 생각 해보면, 문장강화 에서 제시한 글쓰기의 전형에 얽매여서도 안 된다는 생각이 든다.
문장강화 요약 제 1강 문장작법의 새 의의 1. 문장작법이란 것 文章이란 言語의 기록이다.言語를 문자로 표현한 것이다. ... 문장은 그 문장을 구성하는 단어들의 뜻만으로 표현의 전부가 아니다. 구성,그 문체도 훌륭히 표현의 ... 그러나 마음의 속에 있는 것과 가깝게 나타내지 못한 문장은 改筆을 하는 것이 문장법의 원칙일 것이다. 이렇게 가장 효과적인 표현을 위해 문장을 고치는 것을 堆敲 라고 한다. 2.
문장강화를 읽고 대학에 들어오면서 글을 쓰는 것이 더 두렵다. 그 전까지는 글을 쓰라는 대로 맞춰 쓰기만 하면 별무리 없었다. ... 그러나 그 동안 수많은 책들이나 문장강화 책 등을 읽으면서 글은 남들에게 뽐내려고 읽는 것이 아니라는 것을 깨달았다. ... 문장과 문장의 연결, 담화 표현, 함축적 의미, 의태어·의성어 등이 적절하게 조화되어 있기 때문이다. 그 중에서 담화의 표현 효과는 놀라운 것이었다.
문장강화 감상문 내가 이 책에서 가장 마음에 들었던 부분은 2강의 2장, 언어의 표현가능성과 불가능성 이었다. ... 예를 들어 퇴고할 때에는 문장을 위한 문장은 피 없는 문장이다. ... 감상문이나 기사문, 기행문 등등 거의 모든 문장의 형식이 표현의 수단이 될 수 있다.
문장강화를 읽고 나서.. ... 읽으며 가장 기억 속에 남는 강의는 각종 문장의 요령 {) 이태준, 문장강화, 창작과비평 1988년 p92~165 이었다. ... "될 수 있는 대로 쉽게 듯을 전하는 것이 편지뿐 아니라 모든 문장의 정도다."{) 이태준, 문장강화, 창작과 비평, 1988년 p103
감각적인 문장, 예술적인 문장, 꾸며진 문장을 사용하여 쓰는 것은 결코 쉬운 일은 아니기 때문이다. ... 문장 작법의 새 의의 2. 문장과 언어의 제문제 3. 운문과 산문 4. 각종 문장의 요령 5. 퇴고의 이론과 실제 6. 제재, 서두, 결사 기타 7. 대상과 표현 8. ... 과거의 문장작법은 제 글이 아닌 전고(典故)에서 남의 글을 따다 채우는 것이 중요한 문제 였다 하면서, 그것이 굉장히 그릇된 문장정신이라고 비판한다.
『문장강화』는 읽는 내내 나에게 고등학교 국어책을 하루에 다 읽는다는 느낌을 강하게 줬다. ... -문장강화'를 읽고 솔직히 이 책을 읽으려고 생각을 한건 추석 때 연휴였다. 하지만 결국 오늘 새벽(9월 21일)2시부터였다. ... 글쓰기 전반에 대해 알려주는 『문장강화』는 나에게 어떤 글이 잘 쓴 것이고, 어떻게 글을 써야하는지에 대해 자세히 알려주고 있었다.
가난을 미치도록 벗어나고 싶게 만든 책 속 문장들 부의 추월 차선 - 엠제이 드마코 1. 천천히 부자 되기로는 가망이 없다. 2. ... 갑옷의 모든 틈새를 고치려고 하는 대신 강점을 강화하는 게 훨씬 더 수지맞고 재미있다. ... 부자가 되고 싶다면 OO보다는 OO을 강화하라. 대부분의 사람들은 몇몇 가지 일은 잘하지만, 나머지 일에서는 완전히 엉망이다.
