최근 마지막 강의 독후 활동으로 ‘교육자의 사명’이라는 제목의 독후감을 작성하는 등 능동적인 독서 자세를 갖춤. ... 또한 도서관 필독서는 물론 자신의 진로와 연관된 분야의 책들을 찾아 적극적으로 읽고 매번 독서 감상문을 써서 DLS에 탑재함. ... 소설뿐만 아니라 수필, 칼럼, 사설 등 다양한 분야의 글을 읽고 이해하는 능력이 탁월하며 중심 주제를 요약하고 핵심 논제에 대해 정확하게 짚어내는 능력을 가지고 있음.
지원시스템에서는 독서이력기록 외에도 전국 학년별 독후감 우수사례를 올려놓아 독서활동을 돕도록 했습니다. ... 각 시·도 교육별로 운영하고 있으며 해당 지역 사이트의 회원가입을 위해서는 학교에서 개인별로 알려주는 DLS 아이디와 비밀번호가 필요한데요. ... 집중해서 듣고 읽기, 큰소리로 따라 읽기, 매번 읽은 내용 영어로 요약하 기 등을 통해서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 영어의 4가지 영역을 종합 적으로 훈련한다. 3.
자신이 기록한 독후감 내용도 독서감상 100자평에 함께 나타난다. ... 기획 특징 요약 “즐거운 학교 도서관”어플의 특징은 다음과 가능하도록 구현함으로써 실질적인 독후활동이 가능한 ‘스마트 라이브러리(Smart-library)’로서의 기능을 하도록 할 ... 교과부 차원에서 DLS 독서지원시스템을 구축하고 있으나, 이는 인터넷을 통해서만 지원이 가능하며 가입, 검색등이 상당히 까다로운 점이 있음을 고려할 때 학교 도서관의 이용활성화와 독서교육의
시스템에 읽은 책을 기록하려면 책의 내용을 외우고 있어야하는데, 책을 읽지 않고 내용만 알 수 있는 요약식 독서가 유행할 것이고, 또한 학생들을 대신해서 기록을 남기는 것은 물론 독후감을 ... 추진배경 - 입학사정관제 우선 독서교육지원시스템이 나오게 된 배경을 살펴보면, 일선 학교에서는 이미 2001년부터 이른바 DLS(Digital Library System)가 보급되어 ... 그렇다면 많은 시민단체들의 반대에도 무릎쓰기 때문에 교사들은 학생들의 독후 활동을 평가하고, 조언하고, 지도할 수도 있다.