한 아이 1,2(토리 헤이든 저) : 한아이의 의학적 진단명과 책 속에서 소개되는 치료, 자신의 소감문 작성 - 목 차 - 1. 한 아이의 의학적 진단명 2. ... 책 속에서 소개되는 치료 3. 소감문 1. 한 아이의 의학적 진단명 책 ‘한 아이’에 등장하는 쉴라의 의학적 진단명은 그것을 보는 관점에 따라서 다양하게 제시될 수 있다. ... 소감문 ‘한 아이’의 주인공인 쉴라는 불우한 환경에서 성장했으며, 그 영향으로 인해 수많은 문제적 행동을 보인다.
주제: 아동상담의 한 사례집을 읽고 (딥스, 한국의 딥스, 놀이치료로 행복을 되찾은 아이 베티, 한 아이 1, 피글, 등등) 1) 사례에 등장하는 상담자나 교사가 아동을 대하는 기본자세에 ... 사례에 적용된 이론적 배경 본 사례는 우선 놀이 치료를 통해 정서적 안정감과 신뢰감을 형성하도록 하는 한편 즐거움의 경험, 긍정정서를 증진시키는 데 목적을 두고 상담을 진행했다. ... 하지만 오늘날 많은 아이들이 정서적으로 위기와 혼란을 겪으며 불안정한 상태에 놓여 있는 것이 사실이다.
아동상담의 한 사례집을 읽고 (딥스, 한국의 딥스, 놀이치료로 행복을 되찾은 아이 베티, 한 아이 1, 피글, 등등)1) 사례에 등장하는 상담자나 교사가 아동을 대하는 기본자세에 대한 ... 오히려 이는 놀이치료 과정을 통해 아이들이 보이는 일반적인 반응이며 성인이 부당한 일을 언어로 표출하듯 아이들은 놀이라는 언어를 통해 표출할 뿐이다. ... 상담자가 딥스에게 주는 영향 이 책에서 액슬린 선생은 놀이치료 과정에 대해 ‘아이가 온전히 주도하는 시간’이라고 말한다.
아동상담의 한 사례집을 읽고 (딥스, 한국의 딥스, 놀이치료로 행복을 되찾은 아이 베티, 한 아이 1, 피글, 등등)1) 사례에 등장하는 상담자나 교사가 아동을 대하는 기본자세에 대한 ... 딥스라는 아이가 정서적으로 힘들어 한 한 이유는 바로 자녀를 사랑, 즉 사랑을 원치 않는 아이라고 생각했기 때문에 자녀 역시 그것을 느끼고 부모가 자녀를 멀리하므로, 자녀 역시 부모와의 ... 오히려 이는 놀이치료 과정을 통해 아이들이 보이는 일반적인 반응이며 성인이 부당한 일을 언어로 표출하듯 아이들은 놀이라는 언어를 통해 표출할 뿐이다.
-아동상담의 한 사례집을 읽고 (딥스, 한국의 딥스, 놀이치료로 행복을 되찾은 아이 베티, 한 아이 1, 피글, 등등)1) 사례에 등장하는 상담자나 교사가 아동을 대하는 기본자세에 ... 서론 ‘딥스’, ‘한 아이’ 이 두 권의 책의 내용이 나에게 가장 흥미롭고 기억에 많이 남는 책이었다. ... 딥스를 위해 교사만 노력을 한게 아니라 가족이 자신의 문제를 알고 딥스를 더 사랑해주고 한 덕분에 딥스의 치료에 있어 도움이 되었다고 생각한다. (2) 사례에 등장하는 상담자나 교사가
항정신병 약물, 기분안정제, SSRI계 약물 - 책에서 한 치료 그림어휘력검사, 언어지능 지수 측정 ⑤ 간호 부족한 애정을 채워주기 위해 방과후 2시간마다 남아 같이 있어줌 : 아이의 ... 파괴시 방해하던 사람이 어떠한 행동을 해야 화가나게 하는지를 알고 있음 ④ 치료 - 조원이 추가적으로 했으면 좋겠다 한 치료 정서문제를 해결하기 위한 행동치료와 약물치료 시행 : 비정형 ... 행동을 있는 그대로 수용하고 받아주고 이해하기 위해서 노력하고 왜 그랬는지에 대해서 다시 한 번 생각하고 아이에게 꾸중을 하기보다는 대화를 통해 알아가야 한다.
한 가지 놀이감만 가지고 활동하려는 아이 행동치료기법 유아행동 ㉠ “주미야! 와서 핑거페인팅을 하겠니. ... 대부분의 아이들은 2∼5세 사이에 대부분 저절로 한 가지 놀이감에 집착현상이 사라지게 된다. ㉢ 교사는 잠시 주미와 함께 있으면서 인형의 옷을 입히는 것을 도와주고 다른 활동을 하고 ... 아이는 한가지 놀이감만을 통해 심리적인 안정과 위안을 얻고 있기 때문에 이 행동이 지속된다면 이 놀이감이 없을 시 불안감이 증폭되어 폭력성이나 비언어적인 행동이 나타날 수 있다.
아동상담론 아동상담의 한 사례집을 읽고 (딥스, 한국의 딥스, 놀이치료로 행복을 되찾은 아이 베티, 한 아이 1, 피글, 등등) 1) 사례에 등장하는 상담자나 교사가 아동을 대하는 ... K군은 친구들과 갈등을 빚는 횟수가 현저히 줄어들었고, 모둠 활동을 할 때는 K군의 역할에 대해 지도를 한 번 더 해주었더니 과제를 잘 수행해오는 결과를 보였다. 7회차 상담은 상담자인
그래서 쉴라라는 한 아이가 치료되는 과정을 자세히 그린 이 책을 읽는 것은 단순히 과제의 의미를 넘어 내가 한 때 꿈꿨던 직업을 간접체험 할 수 있는 기회였다. ... 그렇게 거친 아이에게 토리 선생은 남다른 대처법으로 한 걸음씩 다가가게 된다. ... 쉴라의 상태가 좋아졌다 나빠졌다 하는 것을 보고 정서장애가 몸에 난 상처나 염증치료, 완치를 목표로 하는 질병과는 다른 문제라는 한 이야기를 반 아이들과 함께 터 놓고 이야기 할 때에도
아동심리치료를 소재로 한 의 저자 액슬린은 칼로저스의 내담자 중심 상담이론에 근거하여 아동중심 놀이치료이론을 발전 정립시켰으며 놀이치료의 가장 지대한 공로자이다. ... 한 아이Ⅰ,Ⅱ 1 2 2 1. 토리의 특수아동에 대한 인간관3 2. 쉴라에 대한 선생님의 진단 및 평가3 3. ... 놀이치료는 1900년대 초 프로이드는 놀이가 아동의 심리를 치료하는데 도움을 준다고 생각하여 말에 대한 공포증을 호소하는 한스라는 어린아이를 치료하였다.
어른 아이 할 것 없이 점점 더 급변해 가는 사회 속에 자신이 응축 되어 작아지는 느낌을 받음이 맞을 것이다. 한아이, 딥스, 놀이치료로 좋아졌어요. ... 놀이 치료를 하면서 선생님과의 상호작용으로 인해 선생님을 믿고 그 믿음이 자신의 내면에 대한 믿음과 사랑받는 존재라는 것을 알게 되었을때 그 아이는 또 한명의 성공한 딥스가 된 것이다 ... 놀이치료는 아이가 그 치료시간 동안 행복해 하고 즐겁게 놀면 치료가 됐다고 생각한다.
행동주의를 기본으로 한 행동수정에 대해 소개하고 행동 수정법을 이용하여 아이의 문제행동을 치료한 예를 들어보시오. Ⅰ. ... 따라서 이번 보고서에서는 행동주의를 기본으로 한 행동수정에 대해 소개하고 행동수정법을 이용하여 아이의 문제행동을 치료한 예를 들어 서술해 보겠다. Ⅱ. 본론 1. ... 행동수정법을 이용하여 아이의 문제행동을 치료한 예 인적 사항 : 정현주(가명, 초6, 13세) 가족관계 : 아버지 42세, 엄마(계모) 37세, 남동생 8세, 여동생 1세 1) 문제행동의
인간행동과사회환경 우리아이가 달라졌어요라는 프로그램을 보면 가족의 문제는 한 개인의 문제가 아닌 가족 안에 잠재되어 있는 가족 역동의 문제임을 잘 알 수 있다. ... ReporTree 주제: 인간행동과사회환경 우리아이가 달라졌어요라는 프로그램을 보면 가족의 문제는 한 개인의 문제가 아닌 가족 안에 잠재되어 있는 가족 역동의 문제임을 잘 알 수 ... 오늘날 경제적인 상황에 의해서 맞벌이 부부를 하고 있는 가정이 증가하고 있고 홀로 있는 아이들이 증가하고 있다.
피고인의 치료 또한 절실한 상황입니다. 피고인은 유치원 다닐 무렵부터 어떤 일에 집중을 하면 오직 한 가지만 생각하고 몰두하는 성격이었습니다. ... 그저 집중력이 상당한 아이인줄로만 알았는데, 이것이 강박장애의 일환인 줄은 최근에서야 알게 되었습니다. ... 이처럼 피고인은 강박장애, 불안장애 등으로 OO까지 정신과 치료를 받았으며, 다시 재발하여 20OO.경부터 현재까지 지속적으로 약물치료 등을 받고 있습니다.
동료가 교통사고가 나서 한 달 입원, 두 달 통원 치료를 하는데 대체직 채용도 어려워 업무가 과중하게 지워진다면 어떻게 할 것인가? 11. ... 인사는 순환보직이기 때문에 5년에 한 번씩 근무지가 바뀌는 것으로 알고 있습니다. ... 병원 치료가 필요할 경우 학교안전공제회 보상내용도 함께 안내합니다. 의식이 없을 때 ? 먼저 응급 여부를 판단 후 즉시 119에 신고합니다.
부모들은 아이들을 이해하게끔 한 후 행동을 교정하는 치료적 접근 1) 부모들이 아이의 이야기를 경청하면서, 긍정적으로 맞장구를 쳐준다. 2) 또한 아이들이 바람직한 행동을 할 수 있도록 ... 부모들은 아이들을 이해하게끔 한 후 행동을 교정하는 치료적 접근 ♧ 아동(우리나라)은 만18세 아동복지법제 2조 미만으로 규정하고 있다. ♣ 성숙 유전적인 것과 관련하고 ♣ 성장 - ... 행동을 수정하기 보다는, 아이들을 이해하게끔 한 후 행동을 교정한다.