건설을 강조2) 교육관과 성인교육학① 진보주의적 교육관은 엔드라고지의 사상적 기초를 제공 ② 인간은 무한한 성장잠재력을 가지며, 교육은 대리자 역할을 함③ 인본의적 사고: 인간을 평생 ... 촉진시키기 위한 교사의 책무① 학습자들의 과거 경험, 욕구, 능력을 인지함② 학습자들이 학습의 주축이 된 협동적 학습을 이끌어내야 함③ 환경과 경험에서 학습할 교훈을 추출할 수 있어야 ... 경험기반학습을 위한 과학적 방법론을 활용④ 권위적 교사관으로 부터 학습의 촉진자로서의 교사관 변화⑤ 사회적 행위와 사회적 변화의 도구로서의 기능 수행 4) 학습자의 성장과 발전을
제1부 평생교육방법론의 기초제1장 평생교육의 개념과 특성1. ... 이 입장을 취함 - 평생교육법에서 평생교육을 정규 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동으로 정의 (3) 평생교육의 내용① 현재, 우리나라 평생교육법에서는 ‘평생교육’을 ... 평생교육의 개념1) 평생교육 개념의 출현과 의미(1) 평생교육 개념의 출현① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게
제1부 평생교육방법론의 기초제1장 평생교육의 개념1. ... 평생교육의 개념1) 평생교육 개념의 출현과 의미(1) 평생교육 개념의 출현① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게 ... 이 입장을 취함 - 평생교육법에서 평생교육을 정규 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동으로 정의 - 중략 -
메지로우(Mezirow)가 제시한 전환학습은 단순히 지식을 습득하고 축적하는 수준을 넘어 문제 해 결 과정을 통해 학습자 스스로 기존 관점이나 세계관의 변화를 의미하는 성인학습이론이다 ... 메지로우는 “아동, 청소년기의 학습은 형성적 기 능(formative function)이 주된 반면, 성인기의 학습은 전환적 기능(transformative function)을 갖는다 ... 성인교육 방법과 관련하여 자신이 특별히 관심 있는 학자를 선정하고 그의 이론을 약술하고 어떤 점에서 아동교육과 다른 측면을 강조하는지 설명하시오. 1) 메지로우(Mezirow)의 전환학습
다음 중 평생학습도시선정과정에서 최종선정 및 지원하는 기관은? ① 교육부 ② 시도교육청 ③ 교육지원청 ④ 시도평생교육진흥원 13. ... 다음 중 평생학습도시선정과정에서 선정심사위원회를 구성하는 기관은? ① 교육부 ② 시도교육청 ③ 교육지원청 ④ 시도평생교육진흥원 14. ... 다음 중 학습도시의 유형 중에서 ‘평생학습 기회 제공을 통한 지역 주민의 평생고용력 개발과 지역의 산업 기술의 혁신을 지향하여 궁극적으로 지역의 경제적 발전을 지향’하는 유형으로 적절한
, 평생학습도시 지정현황을 보면 2001년 경기도 광명시, 전북 진안군, 대전 유성구가 최초로 평생학습도시로 지정되었고, 2017년 기준으로 전국적으로 153개의 평생학습도시가 지정되어 ... 우리나라의 평생학습도시 지정은 기초지방자치단체들을 대상으로 심사를 통해서 지정하고 있다. 평생학습도시의 의미를 살펴보면 다음과 같다. ... 정치적 환경의 사례로 평생학습도시 사업을 살펴본 결과 평생학습도시 사업의 성과는 매우 큰 것으로 보인다. 첫째, 평생학습 실천을 위한 지자체 차원의 행정적 체제가 마련되었다.
평생학습도시 부천의 강점도 네트워크이다. 학습도시 선정 과정에서부터 현재의 사업들은 네트워크를 통해 이루어져왔다고 해도 과언이 아니다. ... 실현하고, 평생학습을 통한 생산적 복지의 구현과 민주시민교육의 장으로서 평생학습을 통한 생산적 복지의 구현과 민주시민교육의 장으로서 평생학습 도시를 건설을 목표로 한다. - 비전 : ... Divide)라는 말이 없는 평생학습의 기회 균등 이념의 실현을 통해 지식기반사회를 실현하고, 평생학습을 통한 생산적 복지의 구현과 민주시민교육의 장으로서 평생학습 도시 건설을 목표로
평생학습도시란 기본적 번영과 사회의 안정 그리고 개인의 행복에 있어 학습이 열쇠라는 것을 인정하는 도시로서, 시민의 완전한 잠재력을 계발하는데 인적·물적·금융자원을 동원하는 도시를 ... 과거의 방향성보다는 현재의 방향성이 평생학습도시 조성사업의 전제와 일치한다고 본다. 평생학습도시 조성은 원활히 추진되는 것처럼 보였으나, 여러 문제점을 드러냈다. ... 안우환, 평생학습도시의 성공적 추진을 위한 발전전략 탐색, 평생학습사회(vol.2, no.2), 2006. 2. 부천시평생학습센터, 평생학습축제. 3. “평생학습!
독창적이고 풍성한 축제 진행으로 평생학습도시, 문화도시 광명시의 위상을 제고하고 있다. ... 개설 전국 최초로 평생학습도시를 선언한 광명시에서 매년 개최하는 학습 문화 축제로서, 광명시 평생학습 관련 기관·단체가 함께 참여하여 평생학습의 성과를 공유하고 일반 시민의 평생학습 ... 현황 평생학습축제는 광명의 평생학습 활동과 결과를 공유하고 다양한 학습 콘텐츠가 집약된 광명의 대표적인 축제이다. 2005년에는 전국평생학습축제와 결합하여 19개 평생학습도시, 19개
건설을 강조2) 교육관과 성인교육학① 진보주의적 교육관은 엔드라고지의 사상적 기초를 제공 ② 인간은 무한한 성장잠재력을 가지며, 교육은 대리자 역할을 함③ 인본의적 사고: 인간을 평생 ... 촉진시키기 위한 교사의 책무① 학습자들의 과거 경험, 욕구, 능력을 인지함② 학습자들이 학습의 주축이 된 협동적 학습을 이끌어내야 함③ 환경과 경험에서 학습할 교훈을 추출할 수 있어야 ... 경험기반학습을 위한 과학적 방법론을 활용④ 권위적 교사관으로 부터 학습의 촉진자로서의 교사관 변화⑤ 사회적 행위와 사회적 변화의 도구로서의 기능 수행 4) 학습자의 성장과 발전을
건설을 강조2) 교육관과 성인교육학① 진보주의적 교육관은 엔드라고지의 사상적 기초를 제공 ② 인간은 무한한 성장잠재력을 가지며, 교육은 대리자 역할을 함③ 인본의적 사고: 인간을 평생 ... 촉진시키기 위한 교사의 책무① 학습자들의 과거 경험, 욕구, 능력을 인지함② 학습자들이 학습의 주축이 된 협동적 학습을 이끌어내야 함③ 환경과 경험에서 학습할 교훈을 추출할 수 있어야 ... 경험기반학습을 위한 과학적 방법론을 활용④ 권위적 교사관으로 부터 학습의 촉진자로서의 교사관 변화⑤ 사회적 행위와 사회적 변화의 도구로서의 기능 수행 4) 학습자의 성장과 발전을
평생교육 세미나 주제: 평생학습도시 발전방향과 과제 1) 평생학습도시 발전방향 평생학습도시는 개인의 자아실현, 사회적 통합의 증진, 경제력 경쟁력을 높일 수 있도록 하여 궁극적으로 ... 차단하지 않도록 이를 확대하는 방향에서 평생학습도시가 형성될 수 있도록 해야 한다. 2) 평생학습도시 과제 우리나라 평생학습도시는 평생교육체제가 미비한 문제가 나타나고 있다. ... 이는 결국 평생학습 도시를 전반적 도시 재구조화의 개념보다 평생교육프로그램을 활성화하는 측면으로 이해하고 있기 때문에 나타나는 문제이므로 인식의 전환을 통해서 진정한 평생학습도시로서의
(평생학습도시 컨설팅, 읍·면·동 평생학습센터 운영 유관 사업, 학습동아리 활성화 등) 또한, 지역 수요에 기반한 시·도 평생교육 정책 및 사업 개발·운영(시·도 평생교육시행계획 수립 ... 즉, 평생교육진흥원(시·도), 평생학습도시(시·군·구), 평생학습센터(읍·면·동)으로 이어지는 추진체제 및 다모아 평생교육정보망 등의 평생교육 추진기반 구축하고 있는데, 이는 읍·면 ... , 다모아 평생교육정보망 확대, 광역 규모 취·창업 등의 학습형일자리 창출) 한편, 지역평생교육에 추지하는 평생학습도시는 개인의 자아실현, 사회적 통합증진, 경제적 경쟁력을 제고하여
제1부 평생교육방법론의 기초제1장 평생교육의 개념1. ... 평생교육의 개념1) 평생교육 개념의 출현과 의미(1) 평생교육 개념의 출현① 평생교육이란 용어는 제1차 세계대전 이후, 사용되기 시작② 1950년대~1960년대 들어서 보다 활발하게 ... 이 입장을 취함 - 평생교육법에서 평생교육을 정규 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동으로 정의 - 중략 -
선진국에서는 평생학습 도시 건설을 통해 평생교육 종합화를 이루고자 한다. 평생학습 도시 전략은 궁극적으로 지역 학습공동체를 지향한다. ... 일으키는 도시로 지역 평생학습에 관한 총체적인 접근 전략이 이루어져야 한다. Ⅲ. ... 이에 따라 학습도시는 학습을 넓게 증진하는 도시이자 지역사회의 모든 부문 사이에서 지역 파트너십을 효과적으로 개발하며 개인과 조직, 단체, 기업이 학습에 참여하도록 지원하고 동기를
일어나도록 학습하는 도시를 만들게 되었다. 2) 학습도시와 지역사회 발전 학습도시의 목적은 학습을 통하여 지역사회의 주민이 자신의 자아실현을 이룩하며, 이것은 지역의 통합으로 이어져서 ... 학습하는 도시에 대한 긍정적인 연구가 잇달아 발표되자, 학습도시를 확대하는 방안이 실행에 옮겨지게 되었다. ... 첫째, 학습은 도시의 경제적 번영과 고용을 강화시킨다. 둘째, 도시에서의 평등성, 사회적 통합성 그리고 도시재생을 증진시킨다.
또한, 경기도 광명시는 1999년에 평생학습도시를 선포하고 정부가 수립한 평생교육진흥종합계획을 근간으로 지역 단위의 평생학습 추진을 위한 평생교육 관련한 다양한 사업을 본격적으로 추진하였다 ... 결론 우리나라는 평생교육법을 바탕으로 한 국가평생교육 중장기 발전계획에 의해 지정한 평생학습도시를 지원하는 등 지역사회가 중심이 되는 평생교육 정책을 수립 및 시행하고 있으며, 평생교육 ... 경기도 광명시의 평생교육정책 사례 대표적인 평생교육정책 중 하나인 평생학습도시 조성 사업은 지역 주민들의 교육에 대한 욕구 충족을 위해 지방자치단체의 학교와 공공도서관, 주민자치센터
우리나라 교육부는 전국 177개 지자체를 평생학습도시로 선정하면서 평생학습 접근성 확보를 위해 노력을 했지만 이와 같은 중앙 주도의 평생교육으로 평생교육 프로그램 자체가 획일적이고 ... 항상 구민과 함게하고 소통하는 평생교육 담당자가 되어 서대문구를 우리나를 대표하는 평생학습도시로 탈바꿈 시키고자 한다. ... 사업의 동향 및 전망 포함 서대문구는 ‘한 사람을 위한 학습도시 서대문구’를 표방하면서, 평생학습관, 융복합 인재교육센터, 동네 배움터, 학습공동체에 대한 재정적 지원을 강화하고 있고
역사적으로 아테네, 알렉산드리아, 다마스커스, 예루살렘 등은 많은 사람들이 학습에 참여한 도시였다. 이 도시들은 고전적인 의미의 평생학습도시라고 할 수 있다. ... 그러므로 학습경제는 지역이 학습하는 도시로 발전해야 하는 데 중요한 구심점임을 보여주고 있다. 학습경제론에서 볼 때, 평생학습도시는 효율성과 효과성을 강조하고 있다. ... 지역사회를 위한 평생학습 체계 목차 지역사회를 위한 평생학습 체계 1) 학습사회론 2) 학습경제론 3) 학습환경론 * 참고문헌 지역사회를 위한 평생학습 체계 지역사회를 위한 평생학습은
개발 ⑧ 글로벌 학습도시평생학습문화 조성 ⑨ 지속가능한 발전도시평생학습토대 마. ... 이처럼 충주시 평생학습관에서는 지역주민들에게 다양한 의견이 존중되는 사회를 만들도록 기여하고 있으며 전국 우수 평생학습도시로 선정되어 전국을 대표하는 평생학습도시가 되기 위하여 노력하고 ... 학습동아리 운영 충주시 평생학습관에서는 전국 우수평생학습도시로 선정되어‘평생학습특별시’를 목표로 140여개의 자발적 학습동아리를 운영하고 있다.
