이를 위하여 초등학교 과학 ‘지구’ 분야의 단원에 대하여 세 가지 자료를 활용하여 수업을 실시하고 그 효과를 분석하였다. ... 본 연구는 여러 종류의 ICT 활용 수업자료 중 WBI 수업자료, CD-ROM 타이틀 그리고 ICT 활용 수업모듈 수업자료가 과학 학업성취 및 자기 주도적 학습특성과 창의력에 미치는 ... WBI 수업자료는 자기 주도적 학습특성을 변화시키는데 효과적이며, ICT 활용 수업모듈 수업자료는 창의력을 향상시킨 것으로 나타났다.
본 연구는 초등학교 과학수업을 위한 ICT 활용 수업모듈의 개발과 그 효과를 알아보고자 하는 연구이다. ... 셋째, ICT 활용 수업모듈을 활용한 집단은 전통적 집단에 비해 창의성을 향상시키는데 효과적이었다. ... 둘째, ICT 활용 수업모듈을 활용한 집단은 전통적 집단에 비해 자기주도적 학습특성을 향상시키는데 효과적이었다.
정의하였다.그리고 초등학교 저학년 수준을 초등학교 1~4학년으로 상정하였다.결과적으로 이 연구에서는 국어과 ICT 문식성 교육의 목표와 내용을 바탕으로 국어교육에서 초등학교 저학년 ... 구체적으로는 국어교육에서 초등학교 저학년 학습자 수준에서 가능한 ICT 문식성 교육의 목표와 내용을 국어과 교육과정의 목표와 일반적 ICT 문식성 교육의 내용을 관련지어 구안해 보았다 ... 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 서유경
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 손준구 ... on the ICT, insufficient materials for ESPEC, and inadequate environments. ... The purpose of this study was to search applicability of Information Communication Technology(ICT) in
본 연구에서는 이미 학교 현장에서 활성화되고 있는 ICT 활용수업에서 고려해야 할 교수방식으로 교수자 통제방식과 학습자 통제 방식을 설정하고, 이러한 수업통제방식에 따라 주요한 학습자 ... 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 주영주, 문자영 ... 특성변인인사전지식과 컴퓨터에 대한 자기효능감이 학습자의 학업성취 및 만족도에 미치게 되는 영향이 어떻게 달라지는지를 검증해 봄으로써 학습자 특성을 고려한 ICT 자료를 활용한 수업의
본 연구는 한국 초등학교의 교육정보화 효과를 교수학습문화의 변화 측면에서 분석하고자 하였다. ... 심층면담은 전국 8개 초등학교에서, 교사 24명, 학생 27명을 대상으로 실시되었으며, 회귀분석을 위한 설문조사는 전국 지역별 할당추출을 근거로, 초등교사 300명, 초등학생 510명을 ... 연구결과, 한국 초등학교의 교수학습문화는 교육정보화 이후에 변화와 정체를 함께 나타내고 있었다.
본 연구는 초등학교 수학과 영역 중에서 ‘분수’ 영역을 학습하기 위한 정보 안내형 ICT 활용 수업과 구체적 조작활동 수업 계획안을 개발, 적용하는 실험 연구를 실시하고, 이러한 두 ... 실험 연구 대상은 충북 소재 초등학교에 재학 중인 4학년 2개반 학생으로 총 40명이 본 연구를 위한 최종 통계 분석에 사용되었다.정보 안내형 ICT 활용 수업과 조작 활동 수업이 ... Students revealed more interests in manipulative instruction than ICT instruction.
본 연구의 목적은 ICT 활용교육을 위한 GBS 교수․학습방법의 초등학교 현장적용 가능성을 탐색하는 것이다. ... 본 연구에서 확인한 GBS 교수․학습방법의 교육현장 적용 가능성에 터하여 이후 GBS 교수․학습 전략 가이드 개발 연구, 학교 급별 GBS 교수 모델 및 교육 ... 연구방법으로 ICT와 GBS 설계이론을 중심으로 문헌연구 및 사례연구를 수행하였고, 이를 토대로 ICT 활용교육을 위한 GBS 수업설계와 교수․ 학습 과정안을 개발하였다.
초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향, 초등학교 국어과와 영어과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 수학과와 사회과의 정보통신기술(ICT)활용교육, 초등학교 음악과와 ... 초등학교 정보통신기술(ICT)활용교육의 운영 방향 Ⅲ. 초등학교 국어과의 정보통신기술(ICT)활용교육 1. 국어과에서는 왜 ICT 활용 교육이 문제되는가 2. ... 초등학교 수학과의 정보통신기술(ICT)활용교육 1.
영국 초등학교의 교육과정, 영국 초등학교의 미술교육, 영국 초등학교의 독서교육, 영국 초등학교의 인터넷활용교육, 영국 초등학교의 ICT(정보통신기술)활용교육, 영국 초등학교의 학생봉사활동 ... 영국 초등학교의 인터넷활용교육 Ⅵ. 영국 초등학교의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. 영국의 정보 통신 기술 교육 2. ... 영국의 새 교육 과정에 나타난 ICT 교육 1) ICT 능력 2) 연령별 ICT 능력 습득 기준 Ⅶ. 영국 초등학교의 학생봉사활동 Ⅷ. 결론 참고문헌 Ⅰ.
영국교육의 성격, 영국교육의 교육제도, 영국교육의 학교제도, 영국 초등학교교육의 현황, 영국 초등학교교육의 ICT활용교육, 영국 초등학교교육의 문제점, 영국 초등학교교육과 미국 초등학교교육의 ... 영국교육의 학교제도 Ⅴ. 영국 초등학교교육의 현황 Ⅵ. 영국 초등학교교육의 ICT(정보통신기술)활용교육 Ⅶ. 영국 초등학교교육의 문제점 Ⅷ. ... 영국 초등학교교육의 ICT(정보통신기술)활용교육 ○ ICT 시설 및 자료가 우수한 학교가 ICT 시설 및 자료가 부족한 학교보다 성취도가 높은 경향이 있었다.
초등학교 국어과와 수학과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 사회과와 과학과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 음악과의 정보통신기술활용교육(ICT), 초등학교 체육과의 ... 초등학교 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT) 1. ... 수학교과의 특성과 ICT활용 교육 Ⅳ. 초등학교 사회과의 정보통신기술활용교육(ICT) 1.
일본 초등학교의 교육목적과 법적 근거, 일본 초등학교의 수학교육과 미술교육, 일본 초등학교의 환경교육과 인성교육, 일본 초등학교의 ICT활용교육과 인터넷활용교육, 일본 초등학교와 미국 ... 일본 초등학교의 미술교육 Ⅵ. 일본 초등학교의 환경교육 Ⅶ. 일본 초등학교의 인성교육 Ⅷ. 일본 초등학교의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. ... 일본 초등학교의 교육목적 Ⅲ. 일본 초등학교의 법적 근거 1.
초등학교 도덕과(도덕교육)의 교과서편찬 Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. 초등학교 도덕 교과에서의 ICT 활용 교육의 목표 2. ... 초등학교 도덕과(도덕교육)의 이론적 기저와 특성, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용체계, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교과서편찬, 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT활용교육, 초등학교 ... 초등학교 도덕 교과에서의 ICT 활용 교육의 특성 초등학교 도덕과에서는 ICT 자료 개발함에 있어서 다음과 같은 사항에 역점을 둔다.
초등학교 과학과(과학교육)의 내용, 초등학교 과학과(과학교육)의 STS(과학기술사회)교육, 초등학교 과학과(과학교육)의 교과용도서활용교육, 초등학교 과학과(과학교육)의 ICT(정보통신기술 ... 초등학교 과학과(과학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. 과학과에서의 ICT 활용의 의미 2. 정보 통신 기술을 활용한 초등 과학 교육의 좋은점 3. ... 초등학교 과학과(과학교육)의 내용 Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 STS(과학기술사회)교육 1. STS 교육의 개념 2. STS의 대상 3. STS 교육의 종류 4.
초등학교 국어과와 영어과의 ICT활용교육(정보통신기술), 초등학교 수학과와 사회과의 ICT활용교육(정보통신기술), 초등학교 도덕과와 체육과의 ICT활용교육(정보통신기술), 즐거운생활과의 ... 초등학교 도덕과의 ICT활용교육(정보통신기술) 1. 초등학교 도덕 교과에서의 ICT 활용 교육의 목표 2. 초등학교 도덕 교과에서의 ICT 활용 교육의 특성 3. ... 초등학교ICT활용교육(정보통신기술)의 의의 Ⅳ. 초등학교 국어과의 ICT활용교육(정보통신기술) 1. 초등학교 국어과 교육 목표 2. 교수?학습 방법 1) 교수?