중등임용시험 수업실현 지도안틀 (재구성) 일시 장소 대상 지도교사 단원 차시 교과서 관련 학습모형 학습형태 학습목표 학습자료 일반자료 교사 학생 ICT 관련자료 인성 교육 단계 (시간 ... ) 수업의 흐름 학습요소 교수·학습 활동 시간 (분) 학습자료 및 지도상 유의점 교사활동 학생활동 단계 (시간) 수업의 흐름 학습요소 교수·학습 활동 시간 (분) 학습자료 및 지도상
2017학년도 공립 중등학교교사 임용후보자 선정 경쟁시험(2차 시험) 체육 교수학습 지도안 & 수업 실연 제목을 입력하세요. ... 프레젠테이션 날짜 관련기관 발표자 단 원 동작 도전 / 기록 도전 - 높이뛰기 차시 6-7치시 학습 단계 교수학습활동 자료 및 지도상 유의점 시간 도입 출석확인 1.
중등학교 교사(특수학교 교사 포함) 임용후보자 선정경쟁시험 학습지도안작성시험 모범답안지 예시 응시과목 기술 수험번호 성명 ○○○ 감독관 날인 본시 학습 지도안 대단원 Ⅰ 만들기 대상 ... 작업 유의 사항을 숙지하도록 지도한다. ? 실습 안전 및 작업 유의 사항에 대하여 정리하도록 지도한다. ? 필요한 사항을 도면에 적는다. 실습 단계 카운터 보링 ? ... 신지식 재산권 ③ 저작권 *모둠활동 - - - - - [동기 유발] - 음원이나 영화, TV 프로그램 등을 불법으로 내려받은 적이 있는지 이야기해보도록 한다. - 불법으로 내려받으면 안
2017학년도 공립 중등학교교사 임용후보자 선정 경쟁시험(2차 시험) 체육 교수학습 지도안 & 수업 실연 제목을 입력하세요. 프레젠테이션 날짜 관련기관 발표자 단 원 4. ... 허리 아래로 오는 공은 언더핸드 패스, 허리 위로 오는 공은 오버핸드 패스를 활용하여 원 안에서 주고받는다. 다. ... 네트형 경쟁- 배구 차시 3-4치시 학습 단계 교수학습활동 자료 및 지도상 유의점 시간 도입 출석확인 1.
( 과학 )과 교수-학습 지도안 단원 Ⅴ. 물질의 특성 1. ... 형성평가 후, 그 결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다. ?학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다. 동료평가 ? ... -비계 제공 -판서 개념 적용 ▷ 동기 유발 내용을 배운 학습내용을 활용하여 학생의 언어로 설명하도록 지도한다.
( 화학 )과 교수-학습 지도안 단원명 2단원 원자의세계 ? 1. 원자의 구조 지도 대상 본시학습주제 01. ... 형성평가 후, 그 결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다. ?학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다. 동료평가 ? ... 비계제공 판서 PPT 적용 ▷ 동기 유발 내용을 배운 학습내용을 활용하여 학생의 언어로 설명하도록 지도한다. ▷ 실생활 사례들을 교과서와 태블릿 PC를 이용하여 찾고, 설명하도록 지도한다
( 과학 )과 교수-학습 지도안 단원 1단원. 물질의 구성 ? 1. 물질의 기본 성분 지도 대상 중학교 2학년 본시학습주제 01. ... ▷실험결과에 대한 토의(순회지도) ? ... 형성평가 후, 그 결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다. ?학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다. 동료평가 ?
( 화학 )과 교수-학습 지도안 단원명 3단원. 화학 결합과 분자세계 2. ... 지도한다. ... 형성평가 후, 그 결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다. ?학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다. 동료평가 ?
( 화학 )과 교수-학습 지도안 단원 4단원. 역동적인 화학 반응 01. ... 형성평가 형성평가 후, 그 결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다. 학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다. ... 동적평형 지도 대상 고등학교 2학년 본시학습주제 동적 평형 수업 모형 발생학습 학습목표 지식 가역 반응에서 동적 평형 상태를 설명할 수 있다.
( 과학 )과 교수-학습 지도안 단원명 2단원 ? 2. ... [탐구 활동] 밀폐된 용기 안에서 강철 솜의 연소 반응 ▷ 예상 활동 ˙ 학생들이 연소 반응 후 질량변화를 예측하게 하고 그렇게 생각한 이유를 활동지에 쓰도록 지도한다. ... 모형을 통해 마그네슘원자와 산소원자의 개수가 제한적이고, 그 안에서 원자의 배열이 바뀌어 산화 마그네슘이 형성된다. ▷ 조별로 발표를 시키고, 피드백을 제공한다. ▷ 학생들이 탐구
( 화학 )과 교수-학습 지도안 단원 3단원 화학결합과 분자의 세계 2. ... 형성평가 형성평가 후, 그 결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다. 학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다. ... -비계 제공 -판서 개념 적용 ▷ 동기 유발 내용을 배운 학습내용을 활용하여 학생의 언어로 설명하도록 지도한다.
( 화학 )과 교수-학습 지도안 단원 4단원. 역동적인 화학 반응 1. 산 염기와 중화 반응 지도 대상 고등학교 2학년 본시학습주제 01. ... 주변에서 볼 수 있는 물리적은 반응들은 조건에 따라 역방향으로 진행되기도 하며, 진행이 안되기도 한다. ▷ 과학자적 관점 도입 ? ... ▷실험결과에 대한 토의(순회지도) ?
( 과학 )과 교수-학습 지도안 단원 1단원 물질의 구성 ? 1.물질의 기본 성분 지도 대상 중학교 2학년 본시학습주제 03. ... 동일함을 들어 질산이온과 염소이온은 불꽃색을 띠지 않음을 설명 - 관찰을 하는 개인의 주관이 포함될 수 있음을 설명하고, 이를 보완하기 위해서 색을 치수로 나타낼수 있는 시험이 고안되면 ... 형성평가 후, 그 결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다. ?학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다. 동료평가 ?
( 화학 )과 교수-학습 지도안 단원 6단원- 2. 산과염기 지도 대상 고등학교 1학년 본시학습주제 03 산과 염기가 만나면 어떤 변화가 나타날까? ... 형성평가 후, 그 결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다. ?학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다. 동료평가 ? ... 상호평가표 작성을 통해 자기평가 및 동료평가를 하여 반성할 수 있도록 지도한다. 차시예고 ?다음 시간에는 -에 대해 배울 것임을 안내한다. 마무리 ?
( 화학 )과 교수-학습 지도안 단원 6단원. 화학변화 02 산과염기 지도 대상 고등학교 1학년 본시학습주제 산성과 염기성이 나타나는 까닭은 무엇일까? ... 형성평가 후, 그 결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다. ?학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다. 동료평가 ? ... ▷실험결과에 대한 토의(순회지도) ?과학적 개념을 통해 실험결과를 해석한다. 1.
( 화학 )과 교수-학습 지도안 단원명 1단원 화학의 첫걸음 ?2. ... 형성평가 후, 그 결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다. ?학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다. 차시예고 ? ... 물질의 양과 화학 반응식 지도 대상 고등학교 1학년 본시학습주제 몰과 기체의 부피 수업 모형 발견 학습 모형 학습목표 지식 기체 1몰의 부피는 종류와 상관없이 온도와 압력이 일정하면
( 과학 )과 교수-학습 지도안 단원명 2단원 ? 1. ... 형성평가 후, 그 결과를 토대로 학습목표 도달 정도를 학생 스스로 평가하고 반성하도록 지도한다. ?학생이 자율적으로 심화, 보충, 기초과제를 선택하도록 지도한다. 동료평가 ? ... 역할분담이 잘 되고 있는지 협동성을 확인. ▷ 실험 결과에 대해 모둠별로 토의하게 하고, 활동지에 기록하도록 지도한다.
