아이의 레벨과 성향에 맞는 교재 선정 후 티칭 ★ 초등부.중등부.고등부 대상 - 학원의 커리큘럼과 동일한 방식으로 지도 - 매 시간 test & 요일별 다른 영역 선택가능 (어휘, 문법 ... , 리스닝, 독해, 문제풀이 etc) ★ 방학동안 단기 특강 지도 가능 / 내신기간 내신수업 지도 ★ 주1일~3일 / 1~3시간 (시간, 요일 협의 가능) ★ 1:1 or 1:2~3 ... 수학 과외 010 000 0000 영어 / 수학 과외 010 000 0000 영어 / 수학 과외 010 000 0000 영어 / 수학 과외 전화: 010. 000. 0000 감사합니다
이러한 규칙의 총합을 문법이라고 부른다 . ‘ 문제 맞추기식 ’ 문법 공부는 피하라 ‘ 문법 공부 ＇ 의 90% 를 이뤄야 하는 것은 예문 암기 단어 , 꼭 외워야 하나 ? ... 영어 듣기를 잘하기 위해 생각할 것들 “ 귀가 트였다 ” ‘ 음성 영어의 소리 ’ 가 ‘ 의미 ’ 로 전환됐다 귀가 뜨이지 않는 이유 단어 어휘가 문제다 . ... 문제는 발음이다 영어 발음을 대하는 태도를 근본적으로 ‘ 편안하게 ‘ 바꾸라 . 100% 원어민 같은 발음을 추구할 필요가 없다 .
『온라인 제출용 출석수업대체과제물 표지』 2019학년도 (1)학기 출석수업대체과제물 교과목명 : 영문법의 기초 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : ___________________ ... 유형을 참고하여 시험범위인 Comprehension Drill 1부터 15까지 총 15문제를 출제한 후, 정답과 오답의 이유를자세히 설명하시오. - 이하 과제 작성 1. ... __________________________________________________________ ○ 과 제 명 : 자신이 출석수업대체시험 출제자가 되었다고 가정하고, 기출문제
누구나 이 문제를 먼저 푸는 사람에게 이 상이 수여된다. 관계사(Relative) 종합영어: 의문. 관계대명사 다음의 두 문장을 연결하여 한 문장으로 만들어라. 213. ... 관계사(Relative) 기초영문법: 관계대명사 다음 문장을 해석하고, 밑줄 친 단어가 의문대명사인지 관계대명사인지 구별하라. 0. ... 그들은 영어를 할 수 있는 사람을 구하고 있다. 203. 모든 언어는 그 언어를 말하는 국민의 민족성과 문화를 반영한다. 204.
이러한 영어교육들이 과연 의사소통능력을 향상시켜줄 수 있을까?하는 것이 필자의 의문점이다. 우리나라 영어교육이 문제가 되는 두 번째 이유는 지나치게 문법위주의 교육이라는 것이다. ... 한국의 영어교육 -고등영어교육의 문제점- ‘한국 수능에 멘붕 온 영국인들!?!’ ... 또, 문법위주의 영어를 배우다보니 문맥에 맞지 않고 문법이 정확하지는 않지만 외국인들이 실제로 사용하는 표현이나 자주 사용하는 단어 또는 리액션 등을 배우지 못한다.
동사(Verb) 기초영문법 다음 현재완료의 용법을 말하여라. 0. I have seen your father once. 1. ... 동사(Verb) 종합영어: 동사의 시제 다음 동사의 과거형. ... 동사(Verb) 종합영어: 동사의 종류, but not in character. 272.
형용사(Adjective) 기초영문법 다음 형용사의 비교급과 최상급을 써라. 0. busy 1. useful 2. big 3. wise 4. expensive 5. little 6. ... 그는 20년이나 영어를 연구해 왔다. 106. 아름다운 꽃이 반드시 냄새가 향기로운 것은 아니다. 107. 해가 점점 짧아지고, 하루하루 추워진다. 108. ... 형용사(Adjective) 핵심영어: 비교 다음 단어의 비교급과 최상급을 쓰시오. 176. dry 177. fine 178. big 179. narrow 180. late 181.
분사(Participle) 기초영문법 다음 ( ) 속의 단어 중 옳은 것을 골라라. 0. His father was (read, reading) a newspaper. 1. ... 그 늙은이는 손자들에게 둘러싸여 앉아 있었다. → 분사(Participle) 기본영어: 분사구문 Correct the errors in the following. 74.
조동사(Auxiliary) 기초영문법 다음 문장에서 틀린 부분을 바르게 고쳐라. 0. Did he went to the zoo yesterday? 1. ... 조동사(Auxiliary) 기본영어: Do, Have. Can. May. Must 공란에 적당한 말을 넣으시오. 47. it be true?
언어와 매체 항상 수업 시간에 가장 앞자리에 앉아 교사의 설명과 친구들의 발표 내용을 놓치지 않고 집중하는 자세가 우수하고, 국어 문법을 학습하며 정리한 문법 체계 표와 국어 공부를 ... 영어 평소 영어를 공부하면서 교과서나 모의고사에 있는 지문을 해석하는데 어려움을 느꼈고 이를 극복하기 위해 독해에 대한 여러 가지 접근법을 찾던 중 강창래의 ‘영어식 사고로 바꿔주는 ... 더 쉽고 정확히 이해할 수 있음을 깨달았고 무엇보다 영어 회화로 된 지문들을 많이 접하면서 영어는 외우고 학습해야 하는 학문이 아닌 하나의 언어로써 새로운 시각으로 영어를 접할 수
내가 영어선생님이라면 좋을 텐데. 38. 내가 그 책을 샀더라면 좋았을 텐데. 법(Mood) 기본영어: 가정법의 종류 ( ) 안의 동사를 적당한 꼴로 바꾸시오. 39. ... (suppose) → 법(Mood) 핵심영문법 괄호 안의 동사를 적당한 꼴로 바꾸시오. 91. ... 법(Mood) 기초영문법 다음 직설법을 가정법의 형식으로 바꾸어 써라. 0. As I am not a bird, I can not fly to you. ? 1.
문법 따로, 해석 따로는 이제 그만! 절대로 포기할 수 없는 ‘영어’ 주제별 지문과 함께 문장 속 문법을 익혀보자 ? ... 영어를 잘하는 학생들의 독해는 자연스러운 해석 속에 영문법이 살아있다. ... 이처럼 영어문장을 정확히 해석하기 위해서는 탄탄한 어휘를 기본으로 문장의 문법 구조 파악이 함께 가야 한다.
수동태(Passive) 기초영문법 다음 ( ) 속의 단어 중 맞는 것을 골라라. 0. The room was cleaned by (she, her, their). 1. ... 답은 잉크로 써야 한다. → 수동태(Passive) 핵심영어 다음 문장의 태를 바꾸시오. 112. ... 영어는 세계어이며 전 세계에서 통용된다. → 107. 유리는 무엇으로 만드는지 말해 주시오. → 108. 그 소년은 강에서 수영하다 익사했다. → 109.
문풀/기출 B소단원평가1회 주3회문풀기출 영어 A(어휘,독해,문법,구문) B(평가문제집,암기) A A B B B 시험 A B B B 시험 A A stop A stop B문법심화/영작 ... 7월 기말고사1주 7월 기말고사1주 국어 A(비문학,문법,어휘,소설,시) B(평가문제집) A A B B B 시험 A B B B 시험 A 주1회 stop stop B소단원평가1회 주3회 ... (현재완료) 주3회 암기/기출 B문법심화/영작 주3회암기기출 수학 각자 현행 2-1 2-1 B B B B 시험 2-1 B B B B 시험 2-2시작 선행 선행 선행 stop 선행 stop
학습자는 먼저 개별 학습으로 목표 문법을 학습하고 이후 짝과 함께 협동학습을 통해 서로 도출한 문법 규칙을 이야기 하며 문제풀이를 한다. ... 학습자의 수준을 고려하여 코퍼스 예문과 질문들을 제시하여 학습자가 스스로 문제를 해결하며 문법 규칙을 습득할 수 있게 한다. ... 이 때 교사는 교실을 돌아다니며 학습자들의 질문을 해결하고 문제에 대한 풀이와 간단한 설명도 덧붙인다.
어법 문법과 관련해서는 대체로 기억을 잘하는 편이나 이를 문장 해석에 적용하는 연습이 필요해 보입니다. -> 광문고 시험에 서술형이 포함되고 문법을 이용해 스스로 영작하는 문제가 있어 ... 현재 상태로 보았을 때 고1 영어 모의고사의 경우 4~5등급을 예상합니다. ... 영어 과외 학습기록표 8회 주 2회 수업 결과 표 : 본 내용은 매 수업 후 작성한 일지를 바탕으로 구성됩니다.
서론에서는 대개 ‘현황을 설명, 논점의 중요성을 강조, 문제를 명시, 문제를 간단히 설명, 논제를 예고, 전체 윤곽을 명시, 사건을 암시, 화제를 제시, 문제를 제기, 흥미를 유발, ... 정답: 정체를 알 수 없는 일본식 영어가 우리나라에 들어오면서 한 번 더 비틀어져서 본뜻이 왜곡되는 안타까운 예가 심심찮게 나타난다. ... 정답: 고영근(2004), 「국어문법교육의 방향 탐색」, 우리말연구 15, pp. 23-52. 고영근?구본관?시정곤?연재훈(2004), 북한의 문법 연구와 문법 교육 , 박이정.
