)에게문명- B.C.3000년-B.C.1100년대 번영- 역사적 의의 :=> 오리엔트 문명을 그리스로 전달하는 ‘교량’ 역할- 범위 : 크레타, 미케네, 트로이(삼각형의 해양문명) ... ereb) : 해가 지는 어두운 지역 -> 악한 신들의 땅유럽 : ‘에레브’에서 파생, ‘해가 지는 땅’의미2) 신화적 기원그리스 신화 중에우로페(Europe)이야기에우로페 이야기는 역사적으로 ... 지리적 범위동쪽 경계 : 우랄산맥서쪽 경계 : 대서양남쪽 경계 :지브롤터 해협-시칠리아 섬-크레타 섬 잇는 선북쪽 경계 : 북극-스칸디나비아반도 잇는 선트로이 전쟁 : 신화인가, 역사인가1
Ⅰ. 서론 탄지마트는 1839년~1876년 사이에 오스만 투르크 제국의 술탄 압둘마지드에 의해 시행된 개혁 정책이다. 이 개혁 정책은 압둘마지드의 선왕 마흐무드의 외무상이던 무스타파 라쉬드 파샤, 유럽에서 교육받은 알리 파샤와 푸아드 파샤 등 개혁주의 관료들을 중심으..
Ⅰ. 서론 탄지마트는 1839년~1876년 사이에 오스만 투르크 제국의 술탄 압둘마지드에 의해 시행된 개혁 정책이다. 이 개혁 정책은 압둘마지드의 선왕 마흐무드의 외무상이던 무스타파 라쉬드 파샤, 유럽에서 교육받은 알리 파샤와 푸아드 파샤 등 개혁주의 관료들을 중심으..
Ⅰ. 서론 영국이 인도에 대한 경제적 수탈을 위해 설립한 철도와 우편의 발달은 인도인들을 하나로 묶는 매개물이 되었다. 그리고 신문과 잡지 등의 대중매체의 발달은 지식인들이 자신들이 생각을 인도 전역에 널리 알릴 수 있게 만들었다. 서구식 교육과 사상의 유입으로 인도..
Ⅰ. 서론 영국이 인도에 대한 경제적 수탈을 위해 설립한 철도와 우편의 발달은 인도인들을 하나로 묶는 매개물이 되었다. 그리고 신문과 잡지 등의 대중매체의 발달은 지식인들이 자신들이 생각을 인도 전역에 널리 알릴 수 있게 만들었다. 서구식 교육과 사상의 유입으로 인도..
사소한 차이지만 영상역사의 사실과 역사적 진실간의 비교를 알아보니 더욱 재미있었다. ... < 영상역사를 통해 역사보기와 영화읽기 - Kingdom of heaven을 보고. > “십자군 전쟁은 교회의 판단 미스로 인해 일어난 사건이야, 하지만 당시의 시대상에서 하나님과 ... 역사에서 말하는 일반 서민들의 ‘십자군 전쟁’의 참여 명분을 표현한 장면이다.
라고 설정해보았는데요,포르노에 대한 정의, 일반인들의 인식, 종류, 동서양의 포르노 역사, 관련영상 등으로 구성해보았습니다.동서양의 역사나 인식 같은 주제의 경우에 지루할 수 있지만 ... 상황들 속에서 시나리오에 따라 연기를 하여 유통되는 상업적인 완전 연출 동영상입니다. ... 뒤로 갈 수록 재밌는 영상들을 많이 준비했으니재밌게 들어주셨으면 좋겠습니다.첫번째로 포르노의 정의 입니다.
그렇다면 지금부터 이러한 역사의 영상화에 대한 장점을 알아보기로 하자. 첫 번째는, 영상을 통한 역사는 사람들의 흥미를 돋울 수 있기 때문에 역사를 대중화시키는데 큰 몫을 한다. ... 오늘날 인간이 상상하는 모든 것을 구현해 주는 것이 무엇보다도 영상이기 때문에 영상과 역사의 만남은 역사를 사람들에게 대중화시키기에 적합하다고 할 수 있다. ... 그러나 오늘날 영상의 영향력이 더욱 높아지면서, 시대적이기를 통해 책으로 역사를 배운 다기 보다는 드라마, 영화 혹은 다큐멘터리와 같은 영상을 통해 사람들은 더 역사를 알아가고, 접하게
그러나 기둥만큼은 안전하게 보호되었는데 그 이유는 역사적인 영웅과 인물들이 이 기둥을 매우 좋아했기 때문이라고 했다. ... 로마의 트라야누스 기둥을 주목해보는데 이 기둥은 트라야누스 황제가 오늘날의 도나우 강 유역에 있는 다키아 부족을 정복하는 역사를 새겨놓은 기둥이라고 한다. 35m 높이에 오늘날은 기둥주변에 ... 영상예술의 탄생, 길가메시에서 스타워즈까지 감상문. 우리는 감명 깊은 영화를 보고나면 그 영상들이 계속 머릿속에 아른거린다.
신석기시대(新石器時代)부터 인간이 거주한 것으로 추정 소수의 중국인과 수상생활자들이 정착.주룽과 신제에는 중국인이 농업에 종사.영국과 청나라 사이에 홍콩섬을 영구할양을 인정하는 조악이 체결됨으로 영국령 식민지 홍콩 성립1860년 베이징 조약으로 주룽반도를 분할1898년..
본 론 1) 현장 증거로서의 영상 2) 사실 재현으로서의 영상 3) 역사적 의미 복원으로서의 영상 4) 공식적인 기록으로서의 영상 5) 새로운 방향 모색 3. ... 영상은 역사를 시각적으로 표현하고(visioning), 시각적으로 재현함(revisioning)으로써, 역사를 다시 쓰게 한다. ... {4 - 역사적 기억과 재현의 영상 이미지 -5.18 다큐멘터리를 중심으로- { { 1. 서 론 2.
( 영상매체의 역사 ) * 영상매체의 역사 * ? 영상매체의 역사는 5단계로 이루어졌다. ? 그림 ? 사진 ? 영화 ? 방송 ( TV ) ? ... 영상이 문자보다 힘이 세다는 초창기에 반증들이 생김. 3. 영화 ( Movies )의 역사 ? ... DMB ● 영상매체의 여섯 가지 단계 1. 그림(Photo)의 역사 ? 최초의 그림은 라스코동굴벽화 ( 1만5천년 전 )를 시작으로 그 뒤 알타미라동굴벽화도 있었다. 2.
‘동영상사료’ 의 역사적 가치에 대해. 시대에 따라 사료의 제작방식은 다양해진다. ... 즉, 기록된 역사의 역사가에 의한 날조를 의심하게 되는 것이다. 이런 점 에서 동영상은 그 화면에 기계적인 조작을 가하지 않는 한 날조가 어렵다는 점에서 장점이 될 수 있다. ... 그 현장 모습을 한 컷에 담아 표현하는 사진 사료보다도 역사의 ‘움직임’을 담아내는 동영상 사료는 그 자체로도 가치가 높다.
그런 역사의 매트릭스, 아니 민족 역사의 매트릭스가 만들어낸 프로그램을 우리 민족 자체에 주입시키면서, 바로 알고, 이해하는 것을 두 눈으로 막고 있는 상태일지도 모른다. ... 우리가 배우는 역사 역시 하나의 프로그램이다. 하지만 역설적이게도 사람이 만든 역사가 사람을 지배한다. 태초에 매트릭스가 있어 사람을 지배하지만, 이를 만든 이는 정확치 않다. ... 한낱 글자하나의 차이로 간과할 수 있겠지만, ‘역사 교육’이 아닌 ‘국사 교육’이라는 데에서 그 문제점의 출발을 찾을 수 있다.
'영상역사학'이란 영상역사학은 '영상기록'과 '영상으로 구현되는 역사물'의 창출 및 활용을 탐구하는 역사학이라고 정의할 수 있다. ... '영상역사학'의 문제점 ①영상기록의 문제 ②역사다큐멘터리의 문제 4. 앞으로의 '영상역사학' 영상역사학의 미래와 과제 1. ... 디지털 정보화시대의 영상역사학. 목 차 1. '영상역사학'이란 ①개념정리 ②출현배경 2. 다양한 형태의 영상역사물 ①제작참여 ②비평 ③직접제작 ④활용 3.
영상역사학 전통적인 역사학이 문자기록에 근거하고 문자로 구현되는 역사물을 주된 창출 및 활용대상으로 했다면, 영상역사학은 새롭게 '영상기록'과 '영상으로 구현되는 ‘영상역사물'의 창출 ... 이 밖에도 역사와 결합된 모든 요소의 영상이 영상역사학의 범주가 될 수 있을 것이다. ... 특히 역사학의 소재들은 영상과 결합되기 쉬운 여러 요소들을 내포하고 있기 때문에, 영상역사학의 범주는 보다 다양하게 확대될 것이다. Ⅲ.
