철학자 개인이 자신의 사상을 소규모로 지도하는 사설 학교에서부터 음악학교와 체육학교처럼 다수를 대상으로 하는 학교까지 학교의 설립과 함께 학교교육이 시행된 것 분더러, 시민의 생활 ... 그리스 아테네와 스파르타의 학교 고대 그리스인들은 '교육'을 사회의 가장 핵심적인 요소에 두었다. ... 고대 그리스의 교육은 크게 아테네와 스파르타로 나뉠 수 있는데 우선, 아테네는 신체교육과 문자 교육을 중심으로 하며, 도덕교육을 병행하는 음악교육을 시행하였다.
개인의 능력을 원만하고 건전하게 발전시킴→품성의 도야를 위해 다방면의 교육(음악 체육중시) ? ... 폴리스에서 본 교육의 측면 스파르타 : 국가>개인 → 군국주의 교육의 목적 → 이상적인 군사 양성을 위한 시스템적 교육 아테네 : 국방의무가 주 목적.인간적,합리적,민주적 형태를 취한
아테네는 지식과 음악, 체육이 조화된 자유교육을 실시하였고 스파르타는 군사며 형식적인 암송 위주였지만 후기에는 개인 자각과 자유에 의한 교육을 하였다. ... 스파르타는 전쟁의 의무를 이행하도록 억압적, 엄격하게 교육하였다. ... 하지만 스파르타는 국가에 충성하는 훌륭한 무사를 양성하는 것이 목적이었다.
쇼트트랙은 태릉선수촌에서도 스파르타식 훈련으로 유명하다. ... 그래서인지 어느 도시든 축구장 옆에 야구장, 야구장 옆에 체육관이 놓여있는 구조에 익숙한 눈에는 이런 모습이 생경하게 보인다. 그런데 이는 도쿄돔에만 머무는 것이 아니다. ... 대한체육회의 한 관계자는 “쇼트트랙 대표들이 웨이트 트레이닝 도중 실신하는 경우가 발생해서 선수촌에 아예 산소호흡기를 구비했다”며 “한 여름철에는 하루 종일 육상트랙을 달리는 지상훈련을
고대 그리스의 체육은 사람의 조화적 발달, 신체적 유능과 미의 가치를 인정한 아테네의 체육과, 군사적 목표를 중시한 스파르타체육의 두 가지 전형적 유형을 보였다. ... 체육은 보통 학교체육과 사회체육 두 가지 영역으로 나눈다. ... 즉, 체육학이 규범적·응용적 체육이론인 반면, 체육과학은 신체운동이나 체육의 사실, 문제를 실증적·경험 과학적으로 연구하여 그 성과를 체육의 합리성을 높이는 일이나 문제해결에 도움이
체육 전공자는 교육은 체력이 필요하다. 과학 교사는 탐구력이 필요하다. 주장한다. (1) ★ Peters 주장 : 교육적 가치있고 바람직한 것을 교육해야 한다. ... 서양교유발달(p55) 1) 고대교육 : 지도자 양성(귀조교육, 수사학 강조) (1) 그리스 교육 : 심미성, 문학을 조금 더 로마 교육보다 중시 - 아테네, 스파르타 (2) 로마 교육
대부분의 자유민들은 아들을 학교에 보내었다. 16세가 되면 교복의 보호에서 벗어나 김나지움이라는 공립체육학교에 들어가 체육감독관의 지도하에 2년 간 높은 수준의 훈련과 생활습관, 애국사상의 ... 체육, 군사훈련 지식, 자유 교양 교육방법 국가중심, 통제적 ??? ... 체육학교는 달리기, 뛰기, 씨름, 창던지기 등의 육체훈련을 받는 곳으로 주로 오후에 출석하였다.
포상은 장례경기의 경우 기념자의 명복을 비는 의미로 주어졌지만 운동경기의 질을 높이는데 크게 기여하였다. ○ 스파르타의 체육 호메로스시대 이후의 그리스를 전·후기로 나눈다면 전기를 ... 대표하는 스파르타(Sparta)와 후기를 대표하는 아테네(Athene)로 주의적 입장에서 볼 때 덕육과 체육에 대한 관심 즉 국가를 위한 용병이나 신체단련 등을 통한 강건함과 같은 ... 즉 유럽대륙의 여러나라가 외세에 대항하기 위한 국가적이고 민족적이고 군국적인 체육 체제의 유지였다면, 영국의 체육은 스포츠를 주로하는 정의적인 체육으로 발달하였다.
지배계층에게 변론과 무술이 중요 교육내용이었을 것임. ② 스파르타의 교육 : 소수가 다수를 지배하는 군사적 통제를 필요로 하는 국가. ... 전쟁 승리 이후에 체육 훈련 해이. 에페보스 이전에 고급 교육 욕구가 발생. 입신출세(소피스트)ㆍ자연철학(탈레스학파)으로 분류. 3. ... 후대 전체주의 국가에 영향. ③ 초기 아테네 교육 : 음악교육이 강조되고, 체육도 군사적 목적이 아닌 신체의 균형발달이라는 심미적 감각에 맞게 수정됨.
스파르타의 청소년들은 수영, 달리기, 격투술, 레스링, 권투, 공놀이, 승마, 활쏘기, 투창, 투원반, 야지행군, 판크라티움 등에 대해 훈련을 받았으며 20세에 이르면 스파르타에 대한 ... 고대 그리스 체육이 로마체육에 끼친 영향 1. ... 의의를 지닐뿐더러 현대 세계 체육의 주류를 형성하는데 있어서 그 근원을 그리스 체육에서 찾을 수 있다. (1) 호메로스(Homeros)시대의 체육 고대 그리스인은 초 자연력으로서의
폴리스의 교육은 크게 스파르타와 아테네의 교육으로 나뉠 수 있다. ... 사회적이고 종교적인 단일성을 강조하였고, 체육교육과 음악교육이 조화를 이루는 상태를 의미했다. ... 스파르타는 계급이 엄격히 구분되는 사회로, 집단주의적 폐쇄사회의 원형으로 소수의 지배계급이 다수의 노예를 통치하는 사회였다.
고대 그리스의 체육은 사람의 조화적 발달, 신체적 유능과 미의 가치를 인정한 아테네의 체육과 군사적 목표를 중시한 스파르타체육의 두가지 전형적인 유형을 알수 있다. ... 기독교의와 체육부분에서는 대부분의 성직자들은 체육에 대해서는 무관심 했다. 기독교는 중세에 체육을 학교 교육에서 삭제하고 많은 스포츠와 경기를 제한하였다. ... 중세 체육은 육체보다는 영혼을 강조하고, 스콜라 철학사상 아래서 체육이 제대로 이루어지지 못했다.
전기그리스의 교육 - 스파르타 & 아테네 ⑴ 스파르타 교육의 특징 군국주의 교육 주변국의 위협과 국내 피정복민의 반란을 방지하기 위하여 철저한 군국주의 교육을 실시하였다. ... 체육교육 소년들은 사설 체육관에 다녔으며 청년들은 공공체육관을 다녔다. 음악교육 품성의 도야를 위하여 노래와 악기연주를 가르쳤다. 당시의 음악은 인문학 전반을 포함한다. ... 교육 내용 : 고전어, 역사, 자연, 음악, 체육, 성경, 수학 변증법 등의 풍부한 과를 학교교육과정으로 요구함. ?
이 당시 아테네는 외부적으로는 스파르타와의 30년간에 걸친 펠레폰네소스 전쟁을 치르고 있었고 내부적으로는 상당한 정치적·사회적·윤리적 갈등을 겪고 있었다. ... 그러나 동맹 공동의 자금을 자국의 발전에 투자하고 군소 도시국가들을 예속화하여 번영을 꾀하던 아테네는 곧 다름 도시국가들의 반발에 부딪히게 되는데 그 결과로 아테네와 스파르타의 양 ... BC 492년 소아시아의 그리스 식민지들로 인해 야기된 페르시아 전쟁은 BC 490년 마라톤과 살라미스 만, 플라타이아의 전투를 통해 아테네와 스파르타를 중심으로 하는 그리스 동맹군의
BC 7세기경 도시국가인 아테네의 관리들은 그들의 경쟁상대인 스파르타가 선수들을 육성해내는 체육교육의 내용을 알고자 했으며, 그것과 자기 나라의 체육교육을 비교? ... 제 1장 비교체육학의 개념 정립 1. ... 비교체육학이란 무엇인가 “비교체육학이란 무엇인가”에 대한 대답을 듣기 위해서는 먼저 “비교교육학이란 무엇인가”라는 물음에 답을 해야 할 것이다.
절제를 위한 음악, 용기를 위한 체육, 지혜를 위한 변증법이 그것이었다. ... 스파르타의 교육은 이런 통치체제와 밀접하게 관련되어 있다. 스파르타의 교육은 따라서 도시국가라는 사회체제에 의해 교육의 성격과 조직이 결정되었다. ... 그리고 아리스토텔레스는 지적인 교육으로서의 교양교육은 교육 그 자체를 목적으로 삼아야 한다고 주장하였다. 2.교육의 실제 1)스파르타의 교육 스파르타는 문화적으로나 인구면에서 우세한
고대 그리스의 체육은 사람의 조화적 발달, 신체적 유능과 미의 가치를 인정한 아테네의 체육과, 군사적 목표를 중시한 스파르타체육의 두 가지 전형적 유형을 보였다. ... 체육은 보통 학교체육과 사회체육 두 가지 영역으로 나눈다. ... 양자의 구분이 명확한것은 아니지만, 일반적으로 학교체육은 교육과정으로 이루어지는 체육활동을 의미하고, 사회체육은 그 밖의 신체활동에 자발적 참가, 또는 비영리적 동기에서 사회적으로
되지 않는 병[病]은 없다”고 했으며, 로크(John Locke)는 “신체활동[身體活動]은 건전[健全]한 생활습관[生活習慣]을 유지[維持]하게 하고 정신[精神]을 맑게 한다.”며 “스파르타식 ... 우선[于先] 학교[學校]에 할당[割當]되는 체육수업[體育授業]이라도 잘 이루어 질 수 있도록 노력[努力]해야 할 것이며, 학생[學生]들이 스스로 생활체육[生活體育]을 할 수 있는 기회 ... 무엇보다 건강[健康]한 신체[身體]를 중요[重要]하다는 뜻으로, 교육[敎育]에서 제일[第一] 중요시[重要視]해야 하는 것은 체육[體育]이라 주장[主張] 한다.
스파르타 1) 스파르타의 군국주의 2) 스파르타 교육 (1) 스파르타 교육의 목적 (2) 스파르타 교육의 내용 1 음악·체육교육 2 여성교육 3 아고게 (agoge) (3) 스파르타 ... 체육학교 : 직업 선수들이 독점 ㄷ. 초등학교 : 음악, 체육의 중요성이 약화되고 문자교육 성행 ㄹ. 중·고등학교 : 문법강조 (지적, 문화적 훈련 치중) ㅁ. ... 이제 체육은 상류계급의 전유물이 아니었다. 문법과 문학비평이 중요한 교과가 되었다. ㄱ. 음악학교 : 초기 통합 교육적 효과는 개인적 쾌락의 효과 치중으로 변질되었다. ㄴ.
