토론 과제 : 영유아를 대상으로 스마트폰을 활용한 놀이, 교육활동에 대한 찬반 토론(초등학생도 포함) -목차- 1.현대사회 영유아의 스마트폰의활용 실태 2. ... 영유아를 대상으로 스마트폰을 활용한 교육활동에 대한 나의 견해 1. ... 현대사회 영유아의 스마트폰의활용 실태 현대사회는 스마트폰, 인터넷 등 최신 매체가 없이는 생활과 놀이가 어렵고, 초등학생, 청소년, 성인, 유아, 유아 등에서 미디어와 미디어가 활용되고
서론 스마트폰의 기술발달과 스마트폰을 활용한 교육컨텐츠들이 개발되면서 영유아를 대상으로 한 스마트폰 활동이 증가하는 추세이다. ... 스마트폰을 찬성하는 입장은 스마트폰활용을 통해 주의집중을 하거나 호기심을 유발하고 동기부여를 할 수 있다는 점을 강조하며 교육적인 효과를 기대하지만, 사실상 영유아시기에는 인지, 언어 ... 또한 다양한 컨텐츠들을 시공간의 제약없이 즉시 편리하게 제공할 수 있다는 점에서 스마트폰 활용을 찬성할 수 있을 것이다. 2) 반대 스마트폰을 반대하는 입장은 영유아들의 발달적인 측면을
영유아를 대상으로 스마트폰을 활용한 교육활동에도 분명 긍정적인 면이 존재한다. ... 등 창의적인 활동을 하도록 유도하고 현명하게 스마트폰을 적재적소에 활용하는 것이 균형 잡힌 영유아의 성장에 더 유익하리라 생각한다. ... 영 유아를 대상으로 스마트폰을 활용한 교육활동은 시기적으로 부적절 하므로 자제해야 한다. 모든 것에는 동전의 앞 뒤 같이 양면이 존재한다.
영유아는 평균적으로 하루 1시간 정도 스마트폰, 태블릿PC를 사용하고 있었고 5~6명 중 1명은 자신의 스마트폰을 소유하고 있었다. ... 영유아 70%, 36개월 이전에 ‘스마트폰’ 이용 영유아 자녀를 둔 부모 3명 중 2명 이상은 아이에게 일을 방해받지 않기 위한 목적으로 스마트폰이나 태블릿PC를 보여주는 것으로 나타났다 ... 또 6세 이하 영유아는 3명 중 2명꼴로 36개월 이전에 스마트폰 등 기기를 이용하기 시작했다.
영유아는 스마트폰을 활용하여 주로 만화를 시청하고, 그 뒤로는 게임과 음악, 교육, 카메라 순으로 나타났다. 2. ... 이어지는 본론에서는 이러한 영유아의 미디어 매체 활용 중에서도 스마트폰 이용 실태에 관하여 여러 정보를 제공하고자 한다. Ⅱ. 본론 1. ... 즉, 스마트폰을 과도하게 활용하는 유아는 스마트폰 중독으로 인한 여러 문제를 겪고 있으며, 이 문제는 시간이 지날수록 더욱 심화되는 양상을 보인다. Ⅲ.
개선(해결)방법 1) 부모와의 애착관계 형성 2) 부모도 함께 스마트폰을 자제하기 3) 지원센터 활용 Ⅲ 결론 - 의견정리 Ⅳ 참고문헌 Ⅰ 서론 - 최근 논란이 된 영유아 문제 제시 ... 더하여 아이들이 울거나 심심해한다고 스마트폰을 바로 손에 쥐어주는 것은 스마트폰 중독에 더 다가가게 할 수 있다. 3) 지원센터활용 가정에서 스마트폰 중독을 개선하기 어려운 환경이라면 ... 문제점 1) 영유아 스마트폰 증후군 영유아기 스마트폰 중독의 문제점 첫 번째는 6세 미만의 아이들이 스마트폰의 동영상, 게임 등의 일방적이고 반복적인 자극에 장시간 노출되면서 좌,
최근의 코로나19의 상황은 전세계를 얼어붙게 만드는 계기가 되는 동시에 영유아에서부터 성인에 이르기까지 동일하게 스마트폰의 세상으로 가두어 버렸다. ... (김건용ㆍ진현식ㆍ김진희,2016) 현대사회의 대표적인 대중매체인 스마트폰은 우리 사회에서 생활의 필요를 충족시켜주는 데 그치지 않고, 그 변화무쌍한 활용능력으로 인해 적절한 기준을 ... 2020년 우수보육프로그램 결과 보고서 스마트폰보다 스마트한 i(아이) 어린이집명 OO어린이집 원 장 명 OOO 연구교사 OOO 스마트폰보다 스마트한 I(아이) 목차 Ⅰ.
이와 같이 영유아를 위하여 개발되어 있는 미디어를 활용한 육아를 찬성하는지, 반대하는지 토론하시오. 1. ... 이와 같이 영유아를 위하여 개발되어 있는 미디어를 활용한 육아를 찬성하는지, 반대하는지 토론하시오. -목 차- 1. ... 그러나 대다수 현대인들이 스마트폰을 활용하고 있으며, 스마트폰으로 아이들은 여러 교육 프로그램을 실시간으로 접할 수도 있기에 아이들에게 스마트폰을 사용하도록 지도하는 것이 나쁘지는
하지만, 영유아가 이미 스마트폰에 많은 노출이 되었을 경우, 불빛, 진동, 소리 등 반응이 즉각적으로 나타나는 장난감을 활용하면 좋다. Ⅲ 결론 현대적인 흐름으로 전자 미디어의 발달과 ... 영유아의 스마트폰 사용 예방을 위한 노력 1) 영유아 스마트폰 이용 원칙 2) 보상을 통한 스마트폰 제한 3) 흥미로운 장난감 Ⅲ. 결론 Ⅳ. ... 이러한 방식을 통하여 스마트 폰을 사용하게 되는 경우 영유아는 스마트 폰 중독 등 금단형성이 발생할 수 있다.
스마트폰에 대한 의존도가 높은 청소년들에게는 치료할 수 있는 스마트폰 중독 전문 프로그램이나 잘 활용하고 있는 청소년 친구들에게는 긍정적 활용을 위한 다양한 프로그램을 전달하는 시스템을 ... 통해 우리 일상에서 배제하고 살 수 없는 스마트폰을 더욱 잘활용할 수 있도록 해야한다. Ⅲ. ... 스마트폰이 우리의 일상에서 이제는 사라질 수 없는 존재가 되었기 때문에 무조건 억압하고 배척하는 방법 보다는 공존하여 더욱 잘 활용할 수 있는 방안들을 적극적으로 알아보고 활용해야
스마트폰 증후군이란 스마트폰을 과도하게 사용하여 두뇌가 불균형적으로 발달하고 게임중독, ADHD, 틱,사회성 결핌 등을 가지게 되는 것으로 스마트폰의 사용이 영유아의 두뇌발달이나 성장에 ... 스마트폰을 언제 사용하는지에 따라 영유아의 두뇌발달에도 영향을 다르게 미치게 된다. ... 그러나 우리 나라의 경우 만 2세 미만부터 스마트폰을 접하게 하고 있으며 이러한 수치는 날이 지나갈수록 낮아지고 있어 1세 미만의 영유아가 스마트폰을 접하게 되는 것이 50%에 육박하는
부모들은 영유아에게 가급적이면 스마트폰을 보여주지 않으려고 다짐하지만 영유아를 양육하는 과정에서 많은 어려움을 겪게 되고 불가피하게 양육 과정에 ㅅ스마트폰을 활용할 수밖에 없다는 것이다 ... 스마트폰을 바람직하게 활용할 경우 유아들의 과학적 능력과 탐구능력을 개발하고 학습에 대한 흥미를 유발할 수 있다는 연구 결과가 발표되는 등 현대 사회의 영유아들과 스마트폰의 긍정적인 ... 현대 영유아들의 놀이 개선 방향 1) 영유아의 스마트폰 단독 사용 지양 영유아의 스마트폰 과의존을 막고 스마트폰 위주로 진행되는 놀이의 방향을 개선하기 위해서는 우선 영유아가 혼자서
영유아 대상 스마트폰 이용 현황 스마트미디어, 즉 스마트폰과 태블릿PC의 활용은 소외될 수 없는 최첨단 미디어로 우리 삶의 일부가 됐고, 지난 6월 교육과학기술부가 종이교과서를 디지털화하기 ... 이에 영·유아를 위한 미디어 활용에 한계가 있거나 의견이 엇갈리면서 스마트미디어는 이미 우리 생활에 없어서는 안 될 필수품이 됐다. ... 따라서 영유아에게 가장 친숙하고 친밀한 부모는 유아 스마트미디어 활용에 있어 부모 및 교육자로서의 역할을 인식하고 바람직한 이용 및 관리 개입이 필요하다.
장시간 스마트폰을 활용한 아이들은 시력이 급격히 나빠질 수 밖에 없고, 나아가 구부정한 자세로 스마트폰을 시청하게 된 아이들은 건강한 신체발달을 기대하기도 힘든 것이다. ... 스마트폰이 영유아에게 미치는 영향에 대해 서술 현재 우리나라 만 5세 미만 영유아 중 약 36%는 하루 2시간 이상 스마트폰을 사용하고 있는 것으로 알려져 있는데, 스마트폰에 과도하게 ... 스마트폰이 영유아에게 미치는 영향에 대해 서술 2. 스마트폰 사용을 대체할 수 있는 가족놀이를 소개 Ⅲ. 결론 Ⅳ.
부모가 스마트폰 앱과 동영상 시청을 통해 막연한 교육적 기대를 하고 있지만 교육 효과의 지속성에 관해서는 의구심을 갖고 있으며, 스마트폰을 육아 도우미로 활용하지만 동시에 자녀 발달상의 ... 영유아의 스마트폰 사용은 보통 부모에 의해 노출되므로 스마트폰 사용에 대한 부모의 인식과 태도는 중요하다. ... 결과적으로 영유아의 스마트폰 사용 실태 연구 결과에서 스마트폰의 사용연령이 낮아진다는 것은 모든 연구 결과에서 강조되고 있는 것이다.
또한 스마트폰을 육아 도우미로 활용하지만 자녀의 발달상의 문제나 중독 등을 걱정하는 태도를 보이게 된다. 하지만 가급적 전자 미디어에 대한 노출 시기는 늦출수록 좋다고 한다. ... 「스마트폰 달라 떼쓰는 영유아…"하루 1시간 이상 보면 발달장애 위험」 기사 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료 Ⅰ. ... 「스마트폰 달라 떼쓰는 영유아…"하루 1시간 이상 보면 발달장애 위험」 기사 스마트기기의 의존으로 인해서 자연스럽게 신체활동도 많이 줄어든다.
스마트폰을 활용한 교육 콘텐츠는 자녀에게 과도한 자극일 수 있음. 부모와 자녀가 함께 정한 규칙을 일관되게 유지하는 것이 자녀의 조절력 향상에 도움이 됨. Ⅲ. ... 스마트폰을 사용한 영유아는 12.2%, 만 2세 이전은 31.3%로 나타남. (2) 국내외의 각종 연구결과에서 TV와 스마트폰에 일찍 노출되고 스크린을 보는 시간이 많은 영유아일 언어지체 ... 이는 영유아기 때부터 TV와 스마트폰 등과 같은 전자미디어에 과도하게 노출되는 추세를 나타냄.
즉 부모의 필요에 의해서 스마트 미디어를 육아 도우미로 활용하고 있음을 추측할 수 있다. ... 이외에도 영유아가 스마트폰과 같은 미디어에 과의존하는 요인으로 부모의 스마트폰 사용 시간과 양육 스트레스 그리고 양육태도가 주로 논의되고 있다. ... 길거리를 가다 보면 유모차 안에서 고사리 손으로 스마트폰을 만지는 영유아들부터 스마트폰으로 다양한 욕구를 해결하는 아이들, 이 모든 원인의 제공자는 부모이다.
근거로 한 스마트폰 중독문제 개선방안 1)오감을 활용한 신체활동 제시 부모들이 영유아기들에게 스마트폰을 건네주는 이유는 아이들의 시선을 다른데로 돌려서 얌전하게 두기 위한 목적이 ... )사회성 발달의 문제점 원인 3)신체적 발달의 원인 3.에릭슨의 발달이론을 근거로 한 스마트폰 중독문제 개선방안 1)오감을 활용한 신체활동 제시 2)영유아기 양육을 위한 탁아소 제도 ... 따라서 부모들은 아이들이 오감을 발달시킬 수 있도록 오감을 활용할 수 있는 놀이를 해서 아이들의 관심을 스마트폰에서 다른 곳으로 돌려야 한다.
설명 [ 자료예시 ] ○ 학습 목표 영유아의 스마트폰 과의존 위험성에 대해 알아보고 과의존 척도를 활용하여 자녀와 부모의 스마트폰 사용 상태를 점검해 본다 . 2 회기 – 스마트폰 ... 스마트폰 과의존 척도를 활용하여 자녀와 부모의 스마트폰 사용 상태 점검 [ 자료예시 ] 정리 질의 응답 및 3 회기 교육 안내 ○ 학습 목표 영유아의 스마트폰 과의존 위험성에 대해 ... 알아보고 과의존 척도를 활용하여 자녀와 부모의 스마트폰 사용 상태를 점검해 본다 . 3 회기 – 스마트폰 바른 사용 실천 방안 및 대안 도입 부모가 생각하는 스마트폰 바른 사용 실천