전개 3 대장공 놀이하기 ? 대장공놀이를 하여 본다. (게임 시작은 양 모둠의 대표가 가위바위보로 자기 편 진영을 정하게 한다.) ... 대장공 놀이를 통해 농구 게임의 기본 기술을 익힐 수 있다. ?공 던지기와 받기에 알맞은 몸의 움직임을 안다. ?자신감을 가지고 성취하려는 긍정적인 태도를 가진다. ... 단 원 Ⅲ-1 공놀이 제 재 공이어주기, 공던져넣기 게임활동 하기 차시 1 / 3 대 상 4학년 18반 28명 장 소 운동장 수업자 학 습 목 표 ?
대장공놀이를 통해 농구 게임의 기본 기술을 익힐 수 있다. ... 대장공놀이하기 ?규칙에 맞게 대장공 놀이 를 한다. ?정리운동을 한다. ?정리운동을 한다. 발목, 허리 등 많이 사용한 부 위를 충분히 풀어준다. ? ... 보통 대장공놀이의 규칙은 이해하지 못하나 즐거운 마음 으로 신사적인 플레이를 하였다. 노력요망 대장공놀이의 규칙을 지키기 않고 비신사적인 플레 이를 하였다.
게임활동 (3)공놀이 1)대장공 놀이하기 주 제 농구 기본 기술 익히기 차 시 1/3 학습 시간 40분 학습목표 1. ... 기능면-대장공 놀이를 통해 농구 게임의 기본 기술을 익힐 수 있다. 2. 이해면-공 던지기와 받기에 알맞은 몸의 움직임을 안다. 3. ... -이번 시간에는 농구공을 이용하여 대장공놀이를 할텐데, 팔이나 다리, 허리가 안 좋아서 활동을 못할 친구가 있으면 손을 들어 볼까요?
학습목표 ♣ 대장공 놀이를 해보자 학습활동 안내하기 -게임 규칙 알기 -대장공 놀이하기 .학습활동 순서 알기 - 게임 규칙 알기 - 대장공 놀이하기 게임규칙 설명하기 5' 농구공 4개 ... 대장공 놀이를 통해 농구 게임의 기본 기술을 익힐 수 있다. ... ·활동자리를 돌아가면서 여러 가지 도구를 이용하여 목표물 맞히기 게임하기 선택: 농구형 게임 1 (본시) ·대장 공 놀이하기 62 ·대장공 놀이하기 2 ·농구 황제 게임하기 63
피구에서 던지기와 피하기를 잘하며, 대장공 놀이에서 공을 정확하게 표적에 던짐. ... 축구의 규칙과 심판의 신호를 이해하고 다양한 공격 전략을 세워 경기에 참여하며, 대장 공놀이에서 공을 표적에 정확하게 던짐. ... 대장공 놀이에서 수비 조직에 대해 정확하게 이해하고, 경기 규칙을 준수하며 활동에 적극적으로 참여함.
왜 나는 식판 대장 안써요? 나도 식판 대장 쓰고 싶은데.”라고 말한다. ... 아이스크림 퍼즐 조각을 떼서 모양을 보며 한조각씩 퍼즐을 맞추며 놀이한다. 1학기 평가 및 해석 자발적으로 신체 활동에 참여하며, 공을 이용한 축구 놀이를 즐겁게 이었다. ... 친구들이 공을 가지고 골대 앞으로 다가오자 양팔을 넓게 벌리고 몸을 왼쪽 오른쪽으로 움직이며 공을 보기 시작한다. 친구가 공을 발로 차자 왼쪽으로 움직이며 발을 찬다.
놀이활동 볼링공을 두 손으로 잡고 볼링 핀이 있는 곳으로 세게 던진다. 공이 옆으로 굴러가면서 핀을 한 개도 쓰러트리지 못한다. 잠시 후 ‘한번 더 던질래요’라고 말을 한다. ... 놀이활동 OO가 김홍도 ?대장간? 명화를 감상하고 있다. OO가 교사에게 다가와 OO를 가리키며 “선생님. 여기에 사람들이 뭐 하고 있어요?”라고 묻는다. ... 우리나라 전통 예술에 관심을 가지며 명화를 감상할 수 있고 대장간 교사가 “OO 스스로를 자랑해볼래요? 어떤 자랑거리가 있을까요?”라고 말하자 “음.. 저는 귀여워요.
이용 목적) - 공적조서 작성, 공적사실 확인, 포상대장 관리, 구청장표창계획상 추천제한 사유 해당여부 확인 등 표창 추천 및 기록에 관한 사항 2. ... 개인사정과 결혼 육아로 잠시 보육업무에서 떠나 있었지만, 아이를 양육하며 보육에 대한 열정으로 다양한 놀이활동을 계획하여, 놀잇감을 직접 만들어주며, 나중에 현장에서도 적용할 수 있도록 ... 영아들의 사회성과 인성 발달하는데 있어 놀이를 통해 교사로서 도움을 주려고 노력하고 원내 행사가 있을 시에는 적극적으로 참여하며 업무추진 하는데 능력을 발휘하며, 보육교사로서, 사명감을
왜 나는 식판 대장 안써요? 나도 식판 대장 쓰고 싶은데.”라고 말한다. ... 축구경기를 할 때에는 공을 보고 끝까지 뛰어가 공을 잡기도 하였다 의사소통 교사가 “OO가족이 누구누구 있어요?”라고 묻자 “엄마, 아빠, 나요.”라고 대답한다. ... 신체운동 강당에 가서 신체활동을 하는데 공을 앞에 친구와 던지고 받는 활동을 하였다. 친구에게 던져줄 때 친구가 잘 받을 수 있도록 앞으로 던져 주었다.
순번 1 도서명 위대한 유산 저자 찰스 디킨스 출판사 대교베텔스만 읽은 기간 줄거리 주인공인 핍은 부모님을 여읜 고아로 난폭한 누나와 매형인 대장장이 조와 함께 살고 있다. ... 한편 그 마을에 갑부인 미스 해비샴이 그녀의 놀이 상대로 핍을 자신의 집에 초대한다. 그녀는 결혼식날 남자에게 버림받은 뒤로 세상을 등진 채 복수를 꿈꾸며 살고 있다. ... 누나의 구박을 받으며 사는 핍에게 조는 울타리가 되어주며 따뜻한 사랑을 베풀어주며 언젠간 그의 밑에서 대장장이가 되고 싶어 한다.
매일유업은 유제품을 통해 국민의 건강한 삶을 만든다는 신념을 담아 1969년, 한국낙농가공주식회사로 출범하였으며, 유가공 제품을 통한 성장에 그치지 않고 외식, 조리식품, 식자재 유통 ... 군 생활 당시 부소대장과 소대 운영 방식이 달라 마찰이 있었지만, 의사소통을 통해 서로의 입장 차를 해소할 수 있었고 각종 단합대회에서 1등을 했던 경험이 있습니다. ... 캄보디아에서 2주간 봉사 활동을 하며 '벽화작업', '문화 교육', '놀이터 공사' 중 '놀이터 공사의 팀장 임무'를 수행했습니다.
친구들은 멀리서 돌만 던지며 도망다니는 반면, 저는 유치원생이었지만 같은 팀 친구들에게 학익진, 유인책 등의 병법을 가르쳐주며 항상 행동대장 노릇을 하며 상대팀과의 놀이에서 항상 승리했습니다 ... 유년시절의 저는 위인전에서 이순신 장군님이 어렸을 적 동네 친구들과 전쟁놀이를 즐겨했다는 부분에 감명받았던지 동네 친구들과 전쟁놀이를 하는 것을 즐겼습니다. ... 역사를 좋아하던 골목의 행동대장 저는 유년시절과 초등학교 학창시절을 “역사를 좋아하던 골목의 행동대장” 한 마디로 표현할 수 있을 것 같습니다.
-컬러풀한 물건을 보게 하고 유아들에게 시각적 자극을 준다(공감각). 10:30 ~ 10:40 정리 정돈 및 자유선택활동 평가 -자신이 수행한 교육적 경험을 원활히 표현할 수 있다. ... 그것도 대장간에서 만든 거에요 C: 와!! T: 그런 그런 것들을 대장간에서 어떤 방법으로 만들었을까요? ... -간식을 먹은 후 조용한 놀이를 한다.
만화에 나오는 주인공의 이름을 말하며 이러저리 뛰어다니며 칼을 휘어저으며 다녔다. 허공에 찌르면서 바람소리를 내기도 하였다. ... 같이 놀던 C친구는 대장인듯한 아이인 D를 계속 따라다니며 같이 놀자고 하였고 관심을 끌려고인지 아니면 화를 내는 건지 큰소리를 한 번씩 내기도 하였다. ... 놀이지도 - 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안을 모색하기 아이를 다 키우고나니 놀이터에서 노는 아이들을 지나쳤으나 놀이행동을
“대장부가 세상에 나서 공맹을 본받지 못할 바에야, 차라리 병법이라도 익혀 대장인을 허리춤에 비스듬히 차고 동정서벌하여 나라에 큰 공을 세우고 이름을 만대에 빛내는 것이 장부의 통쾌한 ... 현재까지 남아 있는 탈놀이 중에서는 봉산 탈춤, 송파 산대놀이, 하회 별신굿 탈놀이, 고성 오광대 등이 유명합니다. ... 그래서 공은 길동을 더욱 귀여워하면서도, 출생이 천한 길동이 늘 아버지니 형이니 하고 부르면 즉시 꾸짖어 그렇게 부르지 못하게 하였다.
아이들이 모이면 두 패로 나누어 각 편의 대장을 정하고 대장으로 선정된 사람은 가위바위보를 하여 이긴 편이 숨고 진 편은 술래 역할을 하면서 찾게 된다. ... 먼저 땅이 매끈하며 토질이 좋은 마당 또는 공터에서 원을 그린 뒤 가위바위보를 하여 먼저 공격할 사람을 정한다. 진 사람은 따지 한 개를 원 중앙에 놓는다. ... 어렸을 때는 놀이터, 학교 운동장이 대부분 흙으로 되어 놀이판을 그리기도 쉬웠고 망이 되는 돌을 구하기도 쉬워 많이 즐길 수 있는 놀이 중 하나였다.
친구 간에도 혼자 놀이하기 보다는 여럿이 함께 놀이할 때 더 재미가 있는 것처럼 서로 도와주면서 함께 어울려 잘 지내도록 노력해야 한다. 3) 코끼리는 절대 안 돼! ... 어린이들은 주인공의 체험과 자신의 체험을 동일시하면서 주인공과 함께 기쁨, 슬픔. 아픔 등을 공감하게 된다. ... 존 버닝햄, 지각대장 존, 비룡소, 1995 2. 맥 바넷 글, 존클라센 그림, 늑대와 오리와 생쥐, 홍연미 옮김, 시공주니어, 2017 3.
자신의 한계를 극복하는 메뚜기에 비해 「지각대장 존」의 주인공은 자신의 말을 믿어 주지 않는 선생님 때문에 내면의 힘이 점점 빠지는 존재다. ... 「앵무새 열 마리」는 전하고자 하는 주제가 있다기보다는 그림책을 읽는 독자와 의 놀이를 시도하는 그림책이라 할 수 있다. ... 보이는 선의 운용은 '숨은 그림 찾기' 를 위한 수수께끼 책이나 게임북같이 보이는 이 그림책의 성격에 잘 부합된다. 3) 굵고 힘찬 선과 가늘고 약한 선 「뛰어라 메뚜기」와 「지각대장
손으로 공을 다루며 원하는 곳으로 이동하기 위한 게임의 전략과 전술을 탐색하고 즐겁게 대장공 놀이에 참여함. ... 다양한 전통 놀이 방법을 익혀, 전통 놀이(팽이치기, 비석 치기)를 즐길 수여러 가지 동작을 경험함. ... 다양한 공 몰기 기능(제자리에서 공 튀기기, 낮게/높게 공 몰기)을 연습하고 게임 상황에 적용할 수 있음.
례영은 평양의 놀이공원에 갔다가 선생님을 본받아 섬마을 분교 선생으로 간다고 했던 옥주를 마주치고 옥주가 섬이 아니라 놀이공원에 있다는 것에 큰 상실감을 느낀다. ... 하지만 주인공과 주변 인물들이 갈등에 대한 해결책을 찾는데 가장 우선시 되는 것은 항상 ‘김일성 장군님의 교훈’과 ‘당의 교시’였다. ... 주인공 례영은 한달 강습을 떠난 분교 선생을 대신하여 섬에 간다. 례영은 심한 멀미로 쓰러지고, 새로운 선생을 기대하던 섬사람들은 처음부터 실망하게 된다.
