20세기 근대사 연구, 유럽통합운동과 새 유럽건설 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 유럽석탄철강공동체(ECSC)에서 유럽경제공동체(EEC)로의 전환 Ⅲ. ... 근대 유럽은 영토 주권의 원칙에 따라 국민국가들끼리 서로 경쟁하며 세력균형을 유지하고자 하는 이른바 ‘베스트팔렌 체제’에 의해 지배되어온 것이다.
과목: 교육사 주제: 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 이러한 근간의 재정립을 위해 기존의 교육사를 돌아보며 오늘날에도 유효한 선인의 교육사상을 살펴보는 건 도움이 될 수 있다.
과목명 : 교육사 과제 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. ... 그러나 한국 항일투쟁사에서뿐만 아니라 한국의 교육사에서도 잊지 않고 기억해야 할 인물로서, 특히 그의 후대2)” ... 그의 생애와 기본 사상을 알아봄과 동시에, 특히 교육사적으로 주목할 만한 그의 영향력을 알아보도록 하겠다. II.
과목: 교육사 주제: 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. ... 홍대용이 생각한 교육제도의 개혁은 먼저 행정단위에 따라 학교를 마련하는 것으로 전국을 9개의 도(道)로 나누고, 도는 9 뛰어나 쓸만한 자가 있으면 ‘사’로 보내고 사에서는 그 중 ... 우수한 자를 차례로 뽑아 태학으로 보내는 오늘날의 중 등교육기관에 해당하는 사와 고등교육기관에 해당하는 태학으로 이어지는 단선형 학제를 구축할 것을 주장하였다(김은하, 2010).
근대 음악사의 두 번째 특징은 풍류 음악의 변화이다. 한국 최초의 음악 교육 기관인 조양구락부와 그 후신으로 조선정악전습소에서는 우리 음악을 유지하고 보급하기 위해 노력했다. ... 국악사 기말고사 대체 과제물 1. 조선 전기의 음악적 특징과 세종대왕의 음악사적 업적을 연관지어 서술하시오. ... 또한, 세종대왕의 다양한 음악사적 업적이 한국음악사에서 가지는 의미를 자신의 생각으로 구체적으로 서술하시오.
(사) 광무개혁은 강력한 황제권을 바탕으로 짧은 기간에 국방, 산업, 교육, 기술면에서 높은 근대화의 성과를 거두었다. ... (바) 근대적인 도시계획을 추진하여 교통과 통신 등을 근대화하였다. ... 마, 바, 사 14. 1930~40년대 초 일제가 실시했던 식민정책으로 가장 적절하지 않은 것은?
교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오 목차 Ⅰ. 서론 (교육사상가란) Ⅱ. ... 따라서, 율곡 이이는 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 중에서 가장 중요하고 영향력이 큰 인물 중 하나입니다. ... 하지만 대표적인 인물 중 한 명인 유학개혁사 역시 중요한 인물 중 한 명이라고 할 수 있습니다. 따라서 유학개혁사에 대해서 생애와 교육사상의 특징을 설명해 드리도록 하겠습니다.
생애 도산 안창호는 우리나라 근대사의 가장 위대하고 활동적인 독립운동가, 개혁운동가, 애국계몽운동가이자 교육자이다. ... 갑오개혁이 변화시킨 계급제도의 타파는 모든 이들에게 다양한 교육의 길을 열어 주었고, 이런 변화는 특히 서구 열강과 일본, 그리고 다양한 출신의 선교사 들을 통해 자연스럽게 근대화된 ... 공적인 것을 위해 개인과 사적인 것을 희생해야 된다는 것이었다. 대한민국 임시정부 시절 그는 공과 사를 가르고 사를 희생해야 한다고 역설했다.
근대적 조직이론(근대적 조직론의 배경, 버나드와 사이몬의 조직론, 안소프의 의사결정론, 제도학파 경영학) 목차 근대적 조직이론 I. 근대적 조직론의 배경 II. ... 버나드와 사이몬의 조직론 III. 안소프의 의사결정론 IV. 제도학파 경영학 * 참고문헌 근대적 조직이론 I. ... 사이몬(H. A.
이해하기 힘든 현대미술 작년 겨울, 저녁 늦게 택시를 타고 가는 길, 기사님과 나눴던 이야기가 문득 생각난다. 그 당시 나는 대학교 1학년이었고, 이제 막 붓을 들기 시작한 때였다. 대학 생활은 어떻니, 전공이 그림이니 이야기를 나누다가 질문 하나를 받았다. “그 왜,..
근대문학1) 근대문학의 태동 배경문학사에서 근대의 기점이란 이러한 근대의식이 작품의 사상적 배경으로 수용, 적응된 시기를 잡아야 한다. ... 단순히 문학작품과 이에 대한 단편적인 정보 지식 등을 시간순서대로 나열하는 것은 문학사가 아니다.근대의 기점에 대한 견해는 다양하다. 18세기 후반 영ㆍ정조 시대 : 상인계급의 대두 ... 결국 사회적 맥락과 함께 문학 자체 내의 특징과 발전을 균형 있게 고려해야 할 것이다.이 레포트는 근대문학의 태동 배경을 설명하고 이광수의 소설과 비평이 어떠한 문학사적 의의를 지니는지
방송대 교육사 『교육사』 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오. 목차 1. 서론 2. ... 그러나 국학문 혼용과 신문 발간을 통한 근대 일반교육의 실천은 교육사 및 근대교육 측면에서 큰 의미가 있다. ... 한국사학보 -.68 (2017): 93-128. (http://www.riss.kr/link?id=A103375162)
결론8 I.서론 지금까지 중국 근대사의 평가는 능동적이지 못하다는 평가를 받아왔다. ... 아편전쟁에서부터 의화단사건까지 짧다면 짧고, 길다면 긴 중국의 근대사를 「서양에 대한 중국의 대응」의 문제를 읽고 요약해보았다. ... 과 목 명 : 동양근대사 담당교수 : 소 속 : 학 번 : 이 름 : 제 출 일 : I. 서론1 II. 본론2 1. 반란 1) 국내의 불안 2) 태평천국 반란 2.
근대디자인 사(산업혁명이후) 1) 미술공예운동 근대디자인사의 시작은 영국 윌리엄 모리스가 주축으로 진행한 미술공예운동과 함께였다. ... 근대디자인 사(산업혁명이후) 2. 현대디자인 사(1세계대전이후) Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 서론 산업혁명이후의 근대디자인 사와 1세계대전이후 현대디자인 사에 관하여 시대사와 이에 관한 설명을 하도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1.
[교육사 4학년 공통] 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오 목 차 Ⅰ. ... 따라서 본론에서는 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명해 보겠다. Ⅱ. 본론 1. ... 따라서 그는 한국철학사에서 조선시대의 성리학을 대표하는 최고봉이라고 할 수 있다.
주제 : 중국근대의 시작점 아편전쟁을 보는 이유 시각의 차이 목차 1. 서세동점 추이(아편전쟁 이전까지) 2. ... 중국의 근대 사회 변천 이유 1. 서세동점 추이(아편전쟁 이전까지) ·동양의 침체와 서양의 흥기 ·청대 중국사회 : 안정된 사회. ... 이유 아편전쟁이 중국의 고대와 근대를 나누는 기점이 된다는 사실은 알고 있습니다. 무역정쟁으로 인하여 발발된 전쟁입니다.
미얀마 근대 정치사 - 미얀마의 인종청소 “로힝야 족”를 중심으로 - 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 미얀마의 인종청소 1. 미얀마의 인종청소 원인 2. 미얀마의 인종청소 사건 3. ... 미얀마의 정치사는 비단 군부만이 있는 것이 아니다. 미얀마는 다양한 민족이 살고 있는 국가로, 종교 또한 다양하다. 이러한 상황에서 소수의 민족들이 멸시와 탄압을 받고 있다.
또한 산업도시 속의 건축의 형태에서 나타나는 기하학적 조형성에서 근대적 건축의 성격을 볼 수 있다. 2. ... 그러나 근대건축을 새로이 만들어 내는 힘으로서 평가되어지는 철, 유리, 콘크리트는 각각 오랜 역사를 가지고 있다. ... 하지만 외부의 석조벽이 여전히 남아있기 때문에 이 건물은 일종의 근대건축의 과도기적 전신’이라고 평가했다.