그럼, 우리는 무얼부르지 박솔뫼의 「그럼 무얼 부르지」를 중심으로 박솔뫼의 「그럼 무얼 부르지」는 5·18 광주 민주화 운동을 현재의 시선을 통해 다루는 소설이다. ... 결말 박솔뫼의 「그럼 무얼 부르지」는 과거를 무관심하게 바라보는 ‘나’를 주인공으로 소설을 전개해나간다. ... 또한 이러한 설정은 독자들에게 과연 무엇을 듣고 불러야 하는지를 반문하게 만든다. 그렇다면 우리는 무엇을 듣고, 불러야 할까.
삼풍백화점·그럼 무얼 부르지 ‘삼풍백화점’과 ‘그럼 무얼 부르지’는 실제 역사적인 사건을 다루었다는 공통점을 지닌다. ... ‘그럼 무얼 부르지’는 제목은 마치 ‘그럼 어떻게 해야 하느냐’라는 허탈함 섞인 물음을 던지는 폼이 자조적으로 비춰진다. ... ‘상품백화점’과 ‘그럼 무얼 부르지’는 각자 다른 방식으로 잊혀져서는 안 될 사건들을 다시 조명하여 파동을 일으키게 하는 소설의 역할을 보여준다.
T: 그래, 봄에 가는 나들이를 ‘봄나들이’라고 불러. 2. 봄나들이 갈 때 필요한 준비물은 무엇이 있는지 알아본다. ... 그럼 혹시 힘들었던 점은 없었니? C : 저도 도시락 싸보고 싶었어요. T : 그랬구나. 그럼 우리 이제 도시락통을 어디에 넣어야하는데, 어디 영역에 갖다놓으면 좋을까? ... T: 얘들아, 그런데 봄나들이를 갈 때는 무엇을 준비해 갈까? 너희들은 봄나들이를 갈 때 무엇을 가지고 갔었니? C: 도시락이요. T: 또 무엇이 필요할까? C: 물이요.
노래를 불러 보니 느낌이 어떤 가요? - 가장 기억에 남는 노랫말은 무엇인가요? - 율동을 만들어 부르니 어땠나요? - 어떤 동작이 가장 마음에 들었나요? ... - 어떤 방법으로 나누어 불러보면 좋을까요? - 그럼 선생님이 1절을 부를게요. ... 노래를 한 가지 소리로 불러본다. - 그럼 이제 한 가지 소리를 넣어 노래를 불러 보도록 할까요? - 어떤 소리를 넣어서 불러보고 싶나요? - ‘라’ 소리로 한번 불러 볼까요?
C:네~ T:이번에는 선생님이 한소절 부르면 친구들이 한소절 따라 불러요~ 네~ 참 잘했어요,그럼 우리 이번에는 한번 노랫말에 어울리게 율동을 만들어 불러볼까요? ... 투명해서 안에 무엇이 있는지 잘 보이겠죠? ... C:네~ 떠나고 싶어요 T:뛰뛰빵빵 무엇을 타고 가나요? C:자동차요~ T:자동차를 타고 어디로 가나요? C:들로 산으로요~ T:칙칙폭폭 무엇을 타고 가나요?
이 주사위로는 무엇을 할 수 있을까? C: 주사위를 돌려서 나온 숫자만큼의 먹이를 줘요. T: 맞았어. 그러면 이 주사위로는 무엇을 할 수 있을까? ... T: 그럼 4명만 앞에 나와서 직접 해보자. C: 네 ▶직접 놀이를 해 본다. ... 우리 이제 다람쥐를 불러볼까? 하나, 둘, 셋 하면 같이 “다람쥐야 나와라~”를 외처보는거야.
그럼 올바른 접지 방법을 설명해주세요. 6. 자동차 모듈화 생산 현황에 대해 말해주세요. 7. 자동차 3대 핵심모듈에 대해서 설명해주세요. 8. ... 주변에서 뭐라고 부르는지? ■ 유사질문 주위에서 본인을 어떻게 평가하는가? ■ 답변요령 따로 불리는 별명이 없다면 이런 식으로 답변해도 된다. ... 현대모비스의 경쟁력은 무엇이라고 생각하나요? 10. 앞으로 전기차 시장이 어떻게 될 것 같나요? 11. 모빌리티 산업의 문제점이 무엇이라고 생각하나요? 12.
(유아들이 원하는 글자를 노랫말에 넣어 두 번 정도 불러본다.) 7. 부분을 나누어 불러본다. - 그럼 이번에는 부분을 나누어 불러볼까요? ... - 방송국이 무엇을 하는 곳인지 아는 친구가 있나요? - 만약 내가 텔레비전에 나올 수 있다면 무엇을 하고 싶나요? ... 이번에는 친구들이 원하는 부분을 불러보도록 하자. - 정말 잘 불러주었어요. 8. 전체를 불러본다. - 이제 방송국은 멋쟁이 노래가 어떤 노래인지 알 것 같나요?
- 그럼 병아리가 깨고 나온 알은 무엇으로 정하면 좋을까? ... 해설: 삐약이는 큰 소리로 엄마를 불렀지만 아무도 오지 않았어요. 아주 아주 오랫동안 불렀지만 아무도 오지 않았어요. 삐약이는 엄마를 찾아 나서기로 마음 먹었어요. ... =그리고 정말 동물이 된 것처럼 표현해주면 좋을 것 같아~ -그럼 앉아서 친구들의 동극을 관람하는 사람은 어떤 약속이 필요할까?
그럼 빅모델 문제에 대한 어떤 대안이 있죠? 7. 우리 제품의 단점이 무엇이 있다고 생각하나요? 8. 바이오스에 대해 설명해주세요. 9. PID제어란 무엇입니까? 10. ... 그럼 농심 스마트팜 기술의 특징을 말해줄 수 있나요? 9. 농심은 ESG 경영을 하고 있다고 생각하나요? 10. 해외시장에서 농심의 현황은 어떤 것 같나요? 11. ... 그럼 농심의 라면 사업이 더욱 성장하기 위해서는 어떻게 해야할 것 같나요? 4. 농심이 최근 출시한 제품을 알고 있나요? 5. 농심의 스넥 사업은 어떻게 될 것 같나요? 6.
“그럼 이렇게 해봐”라고 친구에게 말하며 노래를 부르며 악기도 연주하고 엉덩이도 흔들어봄. ... 그럼 우리 여기에 소파도 만들면 되겠다.”라고 말함. 1월 예술경험영역 노래를 들으며 흥얼거림. 친구가 “무슨 노래 부르는거야?”라고 묻자 “작은 별 노래잖아”라고 함. ... 영유아나자 무척 재미있어함. 10월 의사소통영역 언어영역에서 친구들과 “땅속에는 무엇이 있을까?”를 주제로 친구들과 이야기 나누어보고 있음.
T: 그렇다면 무당벌레가 하늘을 날 수 있는 것은 무엇 때문일까요? T: 그럼 무당벌레의 날개를 볼까요? 무당벌레의 날개는 몇개로 되어있나요? ... 우리 오늘 노래 부르고 시작할 건데, 어떤 노래 불러볼까요? C: 꿀벌의 여행 / 싱그러운 여름이요~ T: 그래요. 그럼 가장 많은 친구들이 원하는 OO를 불러보도록 해요. ... (음원을 틀어준다) T: 이렇게 노래를 불러보았아요. 그럼 이제 OO반 선 생님과 친구들에게 인사를 나누어볼까요?
(뉴스룸 사진) - 00이가 말해준 것처럼 스튜디오라고 부르기도 하고, **이가 말해준 것처럼 뉴스를 찍는 뉴스룸이라고도 해요. ... 하면 솔이를 불러볼까요? 하나, 둘, 셋! 솔아~ 대나무반 친구들 안녕? 난 솔이라고 해. 혹시 대나무반 친구들은 텔레비전 보는 것을 좋아하니? 어떤 방송을 보는걸 좋아해? ... - 그럼 이제 기상캐스터가 날씨를 알려줄 수 있도록 날씨 그림을 붙여줄 친구가 있을까요? 앞으로 나와주세요. - 이번에는 몇 번 그림자를 찾아줄까요?
그럼 어떻게 말해야 할까요? C: 어른들을 불러올게요 ! / 저는 아직 어려서 힘이 없어요! T: 맞아요! ... C: 저는 다 좋아요 / 저는 음료수가 제일 좋아요 / 저는 과일이 제일 좋아요 T: 그렇구나, 그럼 우선 우리 친구들이 가장 좋아하는 간식이 무엇인지 한 번 그려볼까요? ... 다들 뭘 그렸나 보여줄래요?
그럼 우선 태권도는 정확히 어떤 운동인지 우리 한번 동영상먼저 확인해 볼까요? T: (영상을 가리키면서) 태권도 동작에서도 가장 눈에 띄는 활동이 무엇일까요? ... 이 옷의 이름은 무엇일까요? C: 음.. 잘모르겠어요 T: 태권도가 무슨 운동인지 알고 있나요? C: 네! T: 그렇구나 ! 그럼 우리 이 옷을 좀더 자세하게 살펴볼까? ... T : 다함께 불러볼 수 있을까 ? C : 네 T,C : (같이 노래를 부른다) T : 이 노래에 맞추어 움직인다면 어떻게 움직일 수 있을까?
노래는 총 3번 연속으로 부른다. 노래가 끝나면, T : 이제 종이에 무엇을 상상하며 그림을 그렸는지 돌아가면서 말해볼까? ... 그럼 지금 부터는 노래를 부르면서 지구의 기분가 즐거워하는 모습을 상상해보자. 다함께 다시 한번 노래를 부른다. T : 아까 보다 좀 더 행복하고 즐거운 느낌이 드는데? ... T : 그럼 우리 지금부터 노래를 부르면서 동시에 그림을 그려볼까요? 어떤 모습을 상상해도 좋아요. 선생님은 지구가 행복하게 웃는 모습을 상상할 거예요.
선생님이 한 소절씩 불러볼테니까 잘 듣고 우리 친구들이 그 부분을 따라 부르는 거야. 알겠지? 그럼, 시작! ... 자, 그럼 시작! 하나! 손날지 물고기를 상상할 수 있다. - 유아는 뱃노래를 부르며 물고기를 그릴 수 있다. ... 그럼 이제 노래 처음부터 끝까지 같이 불러볼까? 시작! 교사와 유아가 처음부터 끝까지 함께 노래를 부른다. T : 노래가 어때요? C1 : 재미있는 노래에요. 가사가 재미있어요.
그럼 동화 속에서 물고기를 왜 무지개 물고기라고 불렀나요? C : 반짝이 비늘이 있어서요. T : 그래요. 그런데 다른 친구 물고기들은 무엇을 갖고 싶어 했지요? ... 이것은 무엇일까요? C : 물고기요! T : 그래요. 정답은 물고기였어요. 오늘은 선생님이 물고기가 나오는 동화 “무지개 물고기” 를 들려 줄 거 에요. ... 다른 물고기들도 그 물고기의 모습에 감탄하면서 그 물고기를 무지개 물고기라고 불렀어요. 물고기들은 무지개 물고기에게 말을 걸었어요. “무지개 물고기야 이리 와서 우리랑 놀자!”
그 다음은 뭘 해야 될까요? 생일 축하 노래를 해야겠죠. 여기 와주신 내빈여러분들 모두 다 같이 00의 생일 축하 노래를 불러보도록 하겠습니다. ... 우리 엄마는 XX가 뭘 잡았으면 좋겠어요? 아빠는요? 좋습니다. ... 앞에서 엄마 아빠께서도 큰 목소리로 같이 불러주세요. 박수 준비해주시구요! 하나~ 둘~ 셋~ 넷! (생일 축하 노래) (엄마아빠에게) 진심으로 00이의 생일을 축하합니다.
