낭독해책 1. 학습을 위한 실태 조사 및 분석 가. 국어과 영역별 선호도 N=35 영역 인원수 읽기 말하기? ... 다음은 ‘소재(글감) 찾기’이다. 교사는 시를 읽어주고 그 시의 글감을 찾게 한다. 그 다음으로 ‘주제 찾기’이다. 교사가 소개한 시에서 주제를 찾아보는 것이다. ... 이때 될 수 있으면 저학년에게는 주제문으로 표현하게 하고 고학년에게는 주제를 덕목으로 나타나게 하면 좋다. 교사가 작품을 제시하는 방법에 대해서도 생각해 볼 필요가 있다.
현재 국어 수행평가(시 짓기, 독후감 등)는 긍정적으로 볼 때 실질적 언어능력을 향상시켜준다. 단순히 중간. ... 예를 들면, 과학은 실질적인 이해를 통해 실험 등을 하여 수행평가를 하고 사회는 환경이나, 유적지의 탐방 및 답사를 통해서 견문을 넓히는 수행평가 국어는 독후감이나 시 짓기. ... 이런 평가 방법은 학생의 평가에 대한 공포감을 줄이고 자신감을 증가시킨다.
특히 행사활동의 글짓기 대회, 독후감 쓰기 대회, 그림 그리기 대회, 편지 쓰기 대회, 우수 실천 사례 발표회, 웅변대회 등을 이용하여 지도할 수 있다. 4. ... 효와 관련된 이론 1. 저학년 2. 저학년 및 중학년 3. 중학년 4. 고학년 Ⅳ. 효에 관한 학생, 학부모, 교사의 인식 1. 학생 2. 학부모 3. 교사 Ⅴ. ... 결론 국어, 도덕(바른생활), 사회과에서 효 관련 단원을 추출하고교수·학습 과정안을 작성 활용함으로써 효 교육을 체계적으로 할 수 있었고 효행심을 내면화시킬 수 있을 것이다.
과제 안내- 등록된 게시물을 읽고 각 개인이 두 줄 독후감 답글 달기 ?기행문의 특성 알아오기 본시 수업 시간에 배운 내용을 상기하며 머릿속으로 정리한다. 메모한다. 5분 ... 국어과 학습 지도안 Ⅰ. 단원명 : 2. 문학의 아름다움 (2) 소나기 Ⅱ 단원 개관 1. ... 국어과 교수 -학습 지도안 단원명 2. 문학의 아름다움 (2) 소나기 차 시 4/4 학습목표 1. 작품 감상을 바탕으로 이야기를 재구성할 수 있다. 2.
무역학원론(1). 로빈슨 크루소 독후감 Ver1.00 이균 교수님 (수 234교시) 로빈슨 크루소를 기본으로! 무역학원론 * Contents 글을 쓰기에 앞서... ... (태평양의 끝을 참고해서) 1, 글을 시작하면서…… 무역학원론 시간에 갑자기 로빈슨크루소의 책을 읽고 독후감을 쓰란 소리를 듣고 첫 시간에 읽어주신 어떤 학생의 생각과 마찬가지로 저도 ... 대체 독후감을 어떤 방향을 잡고 써야 할지 고민했습니다.
발현 등이 평가의 내용이 되어야 한다. ② 작품 전체에 대한 열려진 반응을 중심으로 이루어져야 한다. : 객관식 선택형 문항의 방식의 평가방법보다는 반응의 총체성을 평가할 수 있는 독후감이나 ... 보편적 원리) ⑤ 텍스트 호성의 원리 : 문학 텍스트의 이해는 그것과 상호성을 가지는 다른 문학 텍스트와의 연관 속에서 문학교육이 이루어져, 문학 수용자에게 능동적이고 창의적으로 고, ... 창작활동은 가시적인 수업의 결과물로 교육의 성과물로 확인할 수도 있다. ▶ 교육 실습을 통해 실제 학교 현장에서 이루어지는 국어수업 특히, 문학교육의 문제점을 살펴보고 해결방안 몇
특히 행사활동의 글짓기 대회, 독후감 쓰기 대회, 그림 그리기 대회, 편지 쓰기 대회, 우수 실천 사례 발표회, 웅변대회 등을 이용하여 지도할 수 있다. 4. ... 고학년은 효행 생활에 관한 인지도는 높으나 실천의지가 낮다. 부모님께 효도하려는 마음은 가지고 있으면서도 방법을 몰라 실천하지 못하고 있는 아동도 많다. ... 결론 국어, 도덕(바른생활), 사회과에서 효 관련 단원을 추출하고 교수·학습 과정안을 작성 활용함으로써 효 교육을 체계적으로 할 수 있었고 효행심을 내면화시킬 수 있을 것이다.
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딱딱하게 독후감만으로 그 결과를 산출할 것이 아니라 다양한 방법으로 결과를 산출해야 할 것이다. 독후감이 평가방법의 전부가 아니다. ... 예를 들어 독후감 경시대회에 입상하기 위해 학급전원이 같은 작품을 읽고 독후감을 쓰게 한다거나, 독서관련 대회에 나가 상을 탈 수 있는 소수를 선발하여 집중지도하기도 한다. ... 학생들의 독후감은 차곡차곡 정리되어 평가되며 으는 바로 성적과 연관된다. 이런 방식에 객관성과 신뢰성, 타당성은 필수 요소이다. 하지만 이는 쉽지 않다.
사마천의 를 읽고 세계사 시간에 교수님께서 사마천의 를 읽고 독후감을 써오라고 하셨다. ... 이릉은 5천의 병사로 10만의 흉노 기병과 대적, 흉노 1만명을 살상하는 등 분투하였으나, 중과부적으로 포로의 신세가 되고 말았었다. ... 그는 이미 10대에 고문서에 통달했으며, 20대에는 전국 각지의 주요 사적지를 직접 답사, 각지의 전승과 풍속, 중요 인물들의 체험담 등을 채록하는 등 귀중한 체험을 했다.
책을 구입하긴 전까지는 딱딱한 사전을 읽고 독후감을 써야하다니 막막하군..-_-; 이런 심정이었다. 알고 있던 책의 제목처럼 사전인줄 알았다. 딕셔너~리 말이다. ... 제목의 이미지처럼 국어 사전쯤으로 생각하고 있었던것 같다..하지만 책을 읽고자 마음 먹고 책장을 넘기면서..단어 속에 담긴 따뜻한 의미들이 마치 나에게도 그 따뜻함이 전해져오는 느낌이었다 ... 사이 권위 - 권위적이지 않은 권위자의 진정한 면모 기대다 - 삶이 필요로 하는 기본 덕목 기억 - 생각들을 모아두는 저장고 내일 - 누구나 살고 싶어하는 하루 눈물 - 오장육부를
삼국유사 독후감 우리나라 사람들 중 삼국유사와 일연대사를 모르는 사람은 거의 없을 것이다. ... 국문학사 과제물 이름: 김재철 학과: 국어국문학과 학번: 2300019 담당교수: 권용주(교수님) 날짜: 12월 7일 1. ... 손바당 모호누아 천구관음 전 아해 미발 두누오다 즈믄 손 즈믄 눈흘 노 더디 둘 업슨 내라 사 그즤시 고틔누옷다라 아으으 나애 기티샬 노디 쓸 자비여 큰고
국어교육학과로 전과하고 나는 수많은 책들을 읽고 매주마다 거의 독후감을 한편씩 작성했지만 2000년이후의 소설.. 또는 2005년의 시집은 읽은 기억이 없는 것 같기 때문이었다. ... 1. ... 나는 이 과제와 더불어 또 독후감을 써야할 과제가 있었고 그렇기 때문에 나는 또 책을 읽어야 하는 번거로움을 덜고 싶었다.
하지만 지금은 그 라는 작품을 다시 읽고 독후감을 쓰고 있다. ... 민족상잔의 비극의 안타까움과 고통을 느끼며 -를 읽고- 이 책을 처음 접한 것은 중학교 1학년 때 쯤 이었다. ... 이 라는 작품은 지금 배우고 있는 국어 교과서에도 그 일부가 실려 있는데, 6.25 전쟁 중 국군인 외삼촌과 인민군인 삼촌이 있는 주인공의 집안에서 일어나는 이야기이다.
편지쓰기 2학년 * 책 읽고 통일어로 독후감 쓰기 3학년 * 신문에서 통일어로 쓰이지 않은 부분 찾고 바르게 고치기 고등학교 1학년 * 통일어를 널리 알리기 위한 방법 토의하기 2학년 ... 통일교육의 통합교육 과정화의 구성내용 개요 1) 국어과 각급 학교의 국어과의 학습단원에서 단원의 주제와 성격에 따라 북한의 연관된 학습단원을 소개하고 비교하는 방법이다. ... 다음의 수업계획서는 아이들이 북한에 대한 이질감을 없애고 북한 말에 대한 이해를 할 수 있도록 수업을 설계한 것이다.
REPORT 고전문학사 -독후감 의 을 읽고 - 200311746 국어국문학과 이해영 ... 적어도 책의 한 두페이지 정도는 채우는 글이라야 독후감을 쓸수있을 텐데 이 백운거사전을 불과 한자로 2~3백자 정도의 짧은 이야기 였다. ... 참 막막했다 이렇게 짧은글로 과연 독후감을 몇줄이나 써낼수 있을까하는 생각에서 말이다. 2~3번을 읽어봐도 별 내용이 없었다. 그래서 이 의 내용을 그대로 베껴써 보기로 했다.
독후감 상도- 최인호-윤리경영 1) 소개의 글 1 2) 작가 최인호 1 3) 주인공 임상옥 1 4) 최인호의 작품세계1 5) 최인호와 "상도"와 전환기 문학세계 2 6) 상도의 줄거리 ... 객원 교수로 취임 1997 년 8월 가톨릭대 인문과학대 인문학부 국어국문학전공 겸임교수 1998 년 제 1회 한국가톨릭문학상 수상 1998 년 10월 제 2건국 범국민추진회 위원 ... 최연소 신춘문예 당선, 최연소 신문연재 소설가, 작품이 가장 많이 영화화된 작가등의 명성을 얻고 있으며 서울고 2학년 재학중이던 열여덟살 때(1963) 한국일보 신춘문예에 소설 「벽구멍으로
예를 들어, 부모가 골라주는 책만 읽으라고 하거나, 독후감 쓰기를 강요하는 것은 금물이다. 그러면 오히려 아이가 책을 멀리하게 되는 결과를 초래한다. 5. ... 내용을 알아야 비판적 사고가 확장된다. 1. ... 토론은 논리적이고 객관적인 사고체계와 포괄적인 배경지식을 필요로 하기 때문에 초등학교 고학년 이상에 적합하다.
시화 그리기 (책받침, 자연 염색 손수건) 독후감 시 쓰기 짧은 창작시 쓰기 시 속 상황 재현극 시읽기(자료) 시낭송 CD 제작 창작시(생활시) 쓰기 시화(액자, 판넬) 그리기 촌극 ... 예를 들어 시의 운율을 이해하기 위해서는 운율의 종류를 외우고 원리를 가르치기보다 운율이 분명히 드러난 시를 여러 편 읽 고(고시조나 민요와 같은 고전 시가를) 그 안에 담긴 운율이라는 ... 작품은 학급 뒷면에 전시 하면 환경 구성에도 그만이고 축제나 전시회 때도 국어과나 학급 전시 코너에 진열하면 전교 생이 참가하는 의미 있는 전시가 될 수 있다. 4) 시와 연극 시를
