고전문학에 대해 능동적인 감상과 함께 단순히 고전 텍스트만을 읽을 때보다 생각의 폭이 더 넓어질 수 있고 더 오래 기억에 남아 고전문학에 대한 관심도가 높아질 수 있으며 능동적인 감상을 ... 그러나 고전문학을 재생산하고 현대적 의미로 재창조하는 것은 고전문학의 위상을 바로 세울 수 있으며, 한국 고전문학을 활용하여 능동적이면서 주체적으로 문학을 향유할 수 있으므로 고전문학의 ... 그러나 고전문학은 현대 국어와 어휘 표기법에서 차이에 대한 생소함으로 그 위상을 점차 잃어가고 있다.
25 20 15 10 5 고전문학 작품 감상에 있어서 자신의 생각과 의도가 구체적인가? 25 20 15 10 5 고전문학 작품 감상문 발표가 명확하고 정해진 시간을 지켰는가? ... 고전문학 작품의 창작 의도와 주제가 정확한가? 25 20 15 10 5 고전문학 작품 감상문의 표현이 적절한가? ... 평가 방향과 방침 (1) 고전의 본질과 가치를 이해하게 한다. (2) 인문, 사회, 과학, 예술, 문학 등 다양한 분야의 고전을 통한 교양 형성의 중요성을 인식하게 한다. (3) 고전에
현대문학 이론에 대한 이해와 실제 감상 및 비평 활동에 적용하는 능력을 평가한다. 나. ... B ‘현대문학감상’은 현대문학 작품에 담겨 있는 갈래별 특징을 고찰하고 고전문학, 세계문학과의 관련성 등에 대하여 탐색하는 과목이다. ... C ‘현대문학감상’은 현대문학 작품에 담겨 있는 갈래별 특징을 고찰하고 고전문학, 세계문학과의 관련성 등에 대하여 탐색하는 과목이다.
또, 저는 문학 시간에 고전 소설 ‘호질’을 읽고 이를 현대적으로 재구성하는 활동을 했습니다. ... 저는 2차 창작부 부서장으로서 활동하며, 부원들과 한국 문학을 감상하고 분석한 후, 각자 모방시나 모방 소설을 창작하는 활동을 할 수 있었습니다. ... 저는 무작정 자습서를 펼쳐 해설을 보는 것을 자제하기로 결심했고, 최대한 제 스스로 문학을 이해하려고 노력했습니다.
수정된 계획을 반영해 안전하게 문학기행을 다녀온 후, 교과서로 접할 수 없는 신동엽 시인의 가치관과 삶을 이해할 수 있었다는 친구들의 반응에 무척 뿌듯했습니다. ... 더욱이 궁남지가 고전시 ‘서동요’의 배경 장소라는 점에서 친구들에게 고전시와 현대시를 아우르는 의미있는 경험이 될 것이라고 생각했습니다. ... 더 나아가 현대사회의 젠더와 사회적 소수자 혐오 역시 투사적 혐오에 해당하는지 궁금했습니다.
문학사의 흐름을 고려하여 대표적인 한국 문학 작품을 감상한다. ? 고전 소설 감상하기 ? 다양한 한국 문학 작품을 통해 한국 문학의 고유한 특성을 이해한다. ? ... 문학사의 흐름을 고려하여 대표적인 한국 문학 작품을 감상한다. ? 고전 소설 감상하기 ? 다양한 한국 문학 작품을 통해 한국 문학의 고유한 특성을 이해한다. ? ... 문학사의 흐름을 고려하여 대표적인 한국 문학 작품을 감상한다. ? 고전 소설 감상하기 ? 다양한 한국 문학 작품을 통해 한국 문학의 고유한 특성을 이해한다. ?
문학이해 -작품: 내재 (절대주의적 관점) -표현론, 반영론, 효용론: 외재 표현 (작가) 작품 (구조) 효용 (독자) 반영 (사회, 역사, 현실) 고전주의 전통적, 보편적 세계와 ... 설화, 서사, 무가, 고전소설, 신소설, 현대소설 등 극 ?자아와 세계의 갈등이라는 점에서 서사와 공통점을 지니지만, 서술자의 개입 X, 현재시제로 표현됨 ? ... 문학 갈래 서정 ?객관적인 세계가 개인의 주관적 정서로 표현 (세계의 자아화) ?음악적인 언어로 표현하는 특성 有 ?고대가요, 향가, 고려가요, 시조, 현대 시 등 서사 ?
예문 3 문학의 갈래 중 고전 작품에 관심을 두고 스스로 탐구하는 모습을 보임. ... 글 내용을 정확히 이해하고 작품 속 등장인물의 성향을 분석하여 감상하는 능력이 뛰어났음. ... 문학을 이해하는 폭을 넓히고자 ‘문학적으로 생각하고 과학적으로 상상하라(최지범)’를 읽음. 문학작품의 주요 의미와 표현에 사용된 소재를 과학적인 관점으로 바라보는 법을 배움.
작품을 감상할 때 내용만이 아니라 사회적 맥락 또한 고려해야 작품을 제대로 이해할 수 있음을 깨달았습니다. ... 입시용 외국어가 아닌, 언어공부를 하고 싶어서 외국어고등학교에 진학했고, 처음에는 외국어를 활용할 수 있는 마이스 산업과 예술 경영 등 문화은 고전문학작품의 이야기 구조와 주제 의식에서 ... 또한, 햄릿의 대사들이 왜 현대의 영어와 형태가 다른지 조사하면서 과거의 영어는 게르만족의 영향을 많이 받아 독일어의 형태와 비슷했지만, 노르만족을 통해 프랑스어를 수용하면서 현대의
전문교과Ⅰ- 현대/고전문학감상, 문예 창작 입문, 문학개론, 문학과 매체, 시, 소설, 극 창작 ? ... 진로 선택 과목 - 고전 읽기, 실용 국어, 심화 국어, 사회문제 탐구, 고전과 윤리, 음악·미술 감상 비평 ? ... 학생부종합전형 대비 과목 선택 문예창작학과는 소설, 시 창작 등 창의적인 문화예술 활동, 문예 창작 이론의 이해를 바탕으로 한 다양한 글쓰기 능력 등의 향상 노력 이외에도, 현대문학에
고전소설을 읽는 데 있어서 물론 과거의 문자와 어휘, 그 문화를 이해하는 것도 중요하지만 고전, 현대 할 것 없이 문학에서 가장 중요한 것은 그 작품이 말하고자 하는 주제, 곧 그 ... 문화적 배경을 바탕으로 작품을 이해한다. [9국05-08]재구성된 작품을 원작과 비교하고, 변화 양상을 파악하며 감상한다. 2015개정 국어과 교육과정 ‘문학’ 중 관련 성취기준은 ... 이를 통해 학생들은 주체적으로 문학감상 활동에 참여하게 되며, 비판적·창의적 사고 역량을 기를 수 있을 것이다.
그러한 정규교육 과정에서 고전문학에 대한 어려움만 형성되어 중요하다고 인식하지 못했었지만 강의를 통해 여유를 가지고 고전을 해석하고, 이해하며 고전문학의 중요성과 필요성을 새삼 이해하게 ... 강의를 접하기 전까지는 고전을 접할 기회가 없었고, 학창시절에 배웠던 문학에서 답을 작성하기 위해 암기했던 고전 해독이 전부였던 게 사실이다. ... 실제로 오늘날 고전의 가치는 과거의 지식과 지혜를 고스란히 현대에 전달받아 현대사회에 맞게 해석하고 유용하게 활용할 수 있다는 것이다.
따라서 고전 시가/운문의 해석에 대한 이러한 추가적인 설명과 주석은 독자들이 작품을 보다 깊이 있게 이해하고 감상할 수 있도록 도와줄 것입니다. 2.3 고전 시가/운문의 다양성 "가담항설"은 ... "고전의 용맹"은 언어와 문학의 힘을 통해 용맹과 성장, 사회적 변화를 다루며, 고전 작품이 현대에도 그 가치를 지니고 있음을 강조합니다. ... 고전문학과 현대 예술이 조화를 이루며 새로운 창조적 방향으로 나아가는 노력은 문화의 다양성과 풍요로움을 증진시킬 것입니다.
예문 3 현대 시 감상 단원중 '휴전선(박봉우 이해하기 힘들었으나 인물 간의 관계를 정리하는 등 적극적이고 능동적인 방식으로 독서했다고 함. ... 중 '문학 시간, 현대 소설에 빠지다(권명신 외 5)'를 읽게 되었다고 함. ... 예문 19 감상문, 실용문, 논술 등 여러 분야의 글쓰기를 즐기는 학생으로 한 학기 동안 문학 수업의 여러 활동에 적극적으로 참여함.
차 례 1) 주제 : 사랑하는 이에 대한 신의와 절개 2) 의 의의 [ 이생규장전 서평문 작성] 고전문학은 오랜 시간 쌓아온 선조들의 삶과 지혜가 담겨있는 문학으로써 작품을 감상하면서 ... 고전문학은 현재와 미래의 삶에 교훈과 의미를 줄 때 가치 있다고 한다. ... 이를 위해서 본론에서는 을 택하여 주제를 탐구하고 고전문학의 가치를 살펴보았다. 은 문학적으로도 가치가 있으며 다양한 가치요소 및 교육적 의의를 지니고 있다.
/희곡 ‘파우스트’: 그리스시대, 트로이전쟁인물 헬레나 등장, 고대에서의 가장 아름다운 정수 훔쳐옴 고전주의의 엄격한 순수성에서 벗어나 현대적인 시/소재가 민담, 중세적인 것들로부터 ... 나옴/질풍노도의 독일적 사조에 영향을 받음 *초기 낭만주의: wackenroder라는 인물(예술가는 자연을 신의 언어로 이해할 줄 아는 능력을 가졌다, 그가 이해하는 것을 예술을 ... 경건주의(감상주의로 발전) 루터 종교개혁 반대 / 개인적 느낌 표현(인간의 한계 인정), 칸트의 관념론의 영향을 받았다.
그리고 2학년 겨울방학에 고전 강독반을 들었습니다. 주제는 말의 자유론이었습니다. ... 또한 공리주의의 한계를 따져보며 현대사회는 공리주의에서 외면당할 수 있는 소수의 권리를 보호하는 방향으로 나아가야 한다는 생각을 하게 되었습니다. ... 단, 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.(1500자 이내) 1학년 때 교내 문학기행에 참여했는데 김유정 문학촌 프로그램이 특히 인상 깊었습니다.
수업 시간은 한정되어 있어 작품의 일부를 발췌한 짧은 부분만을 감상해왔었는데, 이번 기회를 통해 혼자서 작품을 감상하는 방법을 익히고 작품을 온전히 감상하게 되어서 중국의 고전문학을 ... 한편 내용적인 측면의 감상을 통해 ‘목란시’가 어떤 사회적 배경 속에서 창작된 것인지 이해할 수 있었고, 당대의 역사적 흐름까지도 파악해 볼 수 있었다. ... 형식적 측면의 감상을 통해 ‘목란시’가 중국고전문학의 큰 흐름 속에서 어떠한 가치를 가지고 있는지 생각해 볼 수 있었고, 수사 방식이나 묘사 방식, 어조 등에 대해 정리해보고 적용하는
고전의이해와감상1공통 교재에 수록된 고전문학작품출석수업대상 서경별곡송강시조 용부가 제외한작가여러작품선택 가시리 하여 해당작품 감상하시오00 국어국문학과 고전의이해와감상1공통 교재에 ... 이 장에서는 고전의이해와감상1공통 교재에 수록된 고전문학 작품출석수업 대상서경별곡 송강 시조 용부가 등은 제외 한 작가의 여러 작품을 다루어도 좋음을 선택하여 해당 작품을 감상하시오 ... 수록된 고전문학 작품출석수업 대상서경별곡 송강 시조 용부가 등은 제외 한 작가의 여러 작품을 다루어도 좋음을 선택하여 해당 작품을 감상하시오.