This study researched the art-educational thoughts as a modern idea influenced with the social and philosophical transitions in the 19th century. Mor..
安島山은 누구나 政治指導者 내지는 救國志士로서 잘 이해하고 있으나 그를 우리民族이 낳은 偉大한 敎育家 내지는 敎育思想家로서 이해하고 있는 사람은 그리 많지 못하다. ... 筆者의 見解로서는 島山만큼 理論的으로나 實踐上에 있어서 獨特한 韓國的인 敎育을 쌓올린 敎育家를 일찌기 우리 나라의 歷史에서 찾아 볼 수 없기 때문에 晩時之嘆은 있으나 이제부터라도 敎育界
이 글은 공자의 교육사상을 사회경제적 토대 위에서 살펴 보려는 것이다. 공자의 교육사상을 파악하기 위하여 먼저 공자의 사상의 전체맥락을 살펴보려고 한다. 이것은 공자가 교육문제만을 다룬 사상가가 아니기 때문에 전체사상의 틀을 파악하여 전체사상과의 연관 속에서 교육사상..
그의 進步思想은 氣 中心의 經驗 思想이 主流를 이룬다. 혜강의 사상을 교육적 관점에서 조명하여 보면, 첫째 自學 自得의 敎育觀을 강조하였다. ... 惠崗의 進步思想과 敎育的 照明은 世界의 大勢가 이미 急速히 轉變되고 있으므로 그 변화에 맞춰 이를 개혁으로 대처해야 하며, 이 같은 急變 狀況에 대해 "變은 그 變으로 막을 것이며, ... 둘째, 經驗 重視 敎育觀을 제시하였다. 셋째, 一統 實薦 敎育觀을 주창하였다. 넷째, 推測 活用 敎育觀을 所重히 하였다. 등의 네가지로 요약될 수 있다.
Anton Semyonovitch Makarenko(1888-1939), who was little known in the non-communist countries, occupies an important place in the history of Soviet ed..
Die vorliegende Arbeit ist eine modeme Interpretation des Laotse Gedankens. In engerem Sinne handelt es sich um die Reflexionen semes Gedankens Lm ko..
天園 吳天錫의 敎育思想의 基調는 民主主義에 대한 不動의 信念으로 일관되어 있다. ... 그는 民主主義的 敎育의 價値를 韓國的 觀點에서 體系化하고 確認했으며, 이를 韓國敎育에 實踐하는 작업에 헌신해 온 先導者이다. ... 天園은 민주주의의 순수한 原型이 保持되는 限界 內에서 민주주의의 民族化ㆍ土着化ㆍ韓國化를 모색하여 이 땅에 民主敎育이 定着 할 이론적 토대를 마련하기에 注力해 왔다.
According to Dewey, we value something when we take an interest in it, prize it, or esteem it. And the other meaning of “to value” -valuation-means t..