"학생정서 행동특성" 검색결과 101-120 / 26,705건

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  통합교육, 장애교육, 교육문화,교육사상, 교육학과제

  스스로 터득하도록 한다. ② 일반학생들이 정서·행동장애 학생들에게 보여야 할 적절한 행동이나 반응을 지도하는 것보다 장애학생이 일반학생에게 보여야할 행동이나 반응을 가르치는 것이 ... 다음 [보기]에서 설명하는 정서·행동장애 유형은 무엇인가? ... 다음 [보기]에서 설명하는 정서 · 행동장애 유형은 무엇인가?

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.06

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  학생의 문제행동의 개념과 중재 필요성, 발생원인, 기능평가를 통한 문제행동 원인 찾기, 문제 행동의 지원 전략 방안을 제시하시오.

  정서적 문제: 학생이 정서적인 어려움을 겪을 경우, 분노, 불안, 우울 등의 감정을 갖게 됩니다. 이러한 정서적인 어려움은 문제행동으로 나타날 수 있습니다. ... 이러한 문제행동은 학생의 학습 능력, 사회적 기술, 정서적 상태 등에 영향을 미치는 다양한 요인으로 인해 발생할 수 있습니다. ... 이 외에도 학생 개개인의 특성, 발달 수준, 신체적 요인 등도 문제행동의 원인으로 작용할 수 있습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.09

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  지적장애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하시오

  지적장애나 정서 및 행동장애 학생들은 일반학생들과는 다른 특성을 가지고 있기 때문에 그들을 위한 교육 방법 또한 달라야 한다고 생각한다. ... 특수교육대상 학생들에게 지적장애 아동들은 일반학생들과는 달리 학습능력뿐만 아니라 행동특성에서도 많은 차이를 보인다. ... 따라서 정서 및 행동 장애 학생들을 위한 교육 프로그램 개발이 필요하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17

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  [정서장애아동] 정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량에 대해 서술하시오

  정서행동장애 아동의 행동특성은 일반인에 비하여 상대적으로 볼 때 정서의 표현방법에서 지나치게 편향되어 있거나, 정서의 표현을 과도하게 표현하기도 하여, 아동 자신의 일반적인 정서발달을 ... 정서장애아동의 특성 정서 행동장애 아동은 연령에 합당한 행동을 하지 못하고, 자신의 의지로 정서적인 문제를 해결 또는 통제하기 어렵기 때문에, 가정에서나 사회에서 정상적인 일상생활을 ... 결국 정서행동장애 학생에 대한 교육적 배려가 중요한 것이다. 2.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.21

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  나에게 알맞는 학습법 5~14주차 강의요약정리본

  *성격유형과 학습능력: 학습상황과 관련-> 선호하는 동기파악-> 학업성취 영향*성격유형과 학습전략: -학생들마다 마음의 기능에 있어 선호되거나 습관화된 패턴을 가지고있음-학생들마다 ... 특성*효과적인 학습자와 비효과적인 학습자능동적인 학습/ 독립적인 학습 태도/ 주의집중력 높음/ 초인지 활용 잘함/ 충동 통제력 높음/일반화 능력 높음/ 고차원적 사고과정 활용 잘함 ... 하는 것이 바람직함-회피 행동을 발생시키는 인지양식을 탈피

  시험자료 | 105페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.04.15 | 수정일 2021.06.18

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  음악과교재연구 기말 정리

  자기발견과 기회를 제공/ 개인의 특성을 중시하는 학습자 중심의 교육/ 내적 동기와 자아실현 - 신경생물학적 접근과 음악 교수·방법 정서의 보호와 풍부한 학습 환경 조성/ 뇌신경체계에 ... 대한 이해 중요/ 다중지능이론/ 패턴 반응 - 음악심리학 인간의 지각과 인지/ 인간의 음악적 행동에 관한 실증적 학문 [7주차] - 고든 음악학습이론: 학생에 초점을 맞추어 음악 ... 표제음악에 적합 - 표현주의 관점에서의 음악교육: 음악은 인간의 삶이 상징적 표현 양식을 통해 투영된 것 / 음악에는 인간의 다양한 감정과 정서가 표현되었다는 견해/ 미적 표현 현상을

  시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.02

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  보육교사 특수아동이해 레포트

  정서 행동장애 학생의 맞는 개별적인 학습지도가 필요하다. 정서,행동장애 학생은 과제를 미루고 제 때에 하지 않으면 끝까지 마치지 못한다. ... 내재적인 행동 문제는 사회적으로 미성숙하거나 위축되는 등의 문제를 보인다. 정서,행동장애 학생 지도를 위한 교사는 정서 행동장애 학생에 대한 기본지식을 알아야한다. ... 수업 중, 정서,행동장애 학생의 문제행동은 수업에 방해가 되어 전체 수업의 흐름을 깨뜨리기도 한다. 그러므로 정서,행동장애 학생을 위한 수업 중 배려가 필요하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.02

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  지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 1) 행동적 2) 사회 정서적 3) 의사소통적 특성을 조사하고 1) 행동적 2) 사회 정서적 3) 의사소통적 특성에 대한 중재방안에 대해 연구하여 제출 하시오.

  주제: 지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1) 행동적 2) 사회 · 정서적 3) 의사소통적’특성을 조사하고 1) 행동적 2) 사회 · 정서적 3) 의사소통적’ 특성에 대한 중재방안에 ... 행동적, 사회 정서적, 의사소통적 모두 개인의 특성을 고려하여 교육배치를 결정하며 개개인마다의 진단 평가가 이루어 져야 한다. ... 이차적으로 사회적인 행동이나 적응에 어려움을 일으키게 된다. 3) 의사소통적 특성 지적장애 학생들은 사회적 기능에서의 결함으로 정상적인 언어기술을 가지고 있어도 다양한 맥락의 대화에서

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.15

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  인간심리의 이해 기말고사 (2020년 2학기) 정답 보장

  정신분석치료 현실치료 행동치료 인간중심치료 합리적 정서행동 치료 8. 인간의 정의적 특성을 알아보는 검사로는 성격검사, 적성검사, 흥미검사 등이 있다 X O 9. ... 정신분석치료와 인간중심치료는 인간의 행동이나 인지보다는 정서에 초점을 둔다. O X 10. 반응성 애착장애는 부적절한 양육환경에서 성장한 경우에 나타난다. O X 11. ... 인간중심치료는 낮은 자아개념으로 인해 자신감이 결여된 학생에게 효과적이다. 행동치료와 REBT는 특정 문제의 해결을 상담의 목적으로 설정하지 않는다. 18.

  시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.11 | 수정일 2021.05.24

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  지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한가지 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지 서술하시오.

  교사는 행동문제들을 가진 학생들과 효율적이고 긍정적인 관계를 위하여 두 가지 중요한 정서적 특성들이 필요한데, 이러한 특성들을 변별적 수용과 공감적 관계라고 부른다. ... 정서 및 행동 학생을 진정으로 이해하는 교사, 인격적으로 검정된 교사, 인품이 뛰어나고 책임감도 있는 교사, 정서 및 행동 장애 학생에 대한 따뜻한 인성을 지니고 있는 교사, 정서 ... 그러나 정서 및 행동장애 학생들의 교사는 학생의 과거 좌절과 자신 및 주위의 사람에 대한 갈등을 반영하는 파괴행동을 알아야 하고, 아동이 더 나은 행동방식을 매우도록 도와야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.20

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  정서장애 아동의 문제행동 시정절차와 문제행동 측정 및 기록방법을 설명하고 개별화 교육계획을 서술하시오.

  개별화 교육은 학생의 발달과 장애특성에 맞춰 적합 교육을 위한 계획서이고 이에 맞춰 학생을 교육한다. ... 정서라는 것 자체가 객관적인 기준을 찾을 수 없는 개념이기도 하고 장애 양상이 매우 다양하게 나타나는 특성을 갖고 있기 때문이다. ... 본론 (1) 정서장애 아동의 문제 행동 사정절차 정서장애 아동의 문제행동 사정절차에 있어 가장 우선할 것은 직접 관찰을 통한 행동 사정이다. 1)먼저 전체 학생의 행동관찰을 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.24

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  주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고

  과목명 : 정서장애아교육 주제: 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해 서술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. ... 본론에서는 정서행동장애 중에서도 우리가 주변에서 흔히 볼 수 있는 장애로 ADHD라고 불리는 주의력결핍과잉행동장애에 대하여 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인 및 중재방법은 어떤 ... 충동성 과잉행동 학생의 일반적 행동특성은 언제나 뛰어다니고, 가만히 있지 못하고, 안절부절하지 못한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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  정서행동 장애가 정의에 있어서의 어려움에도 불구하고 장애로 간주되어야 하는 지에 대한 여부에 대한 입장을 밝히고 그 이유

  행동장애를 명백하게 구분하여 정의하기는 어렵다. 여섯째, 문제로 지적되는 정서나 행동의 특성이 지속적이지 못하고 일시적인 경우가 종종 있으며, 이러한 행동의 일시성은 정서? ... 이러한 이유로 비록 용어의 정의에서조차 혼란을 겪고 있는 것이 사실이지만 전문가들 간에 정서?행동장애를 정의함에 있어 공통된 특성을 가지기도 한다. ... 행동장애 학생을 위한 프로그램을 바람직하게 평가하기 위해서는 학생 개인에게 제공된 서비스 뿐 아니라 학생의 정서?

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.25

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  개별화교육지원팀 운영 계획, IEP 운영 계획

  학생의 기타 가족 ? 교육청 특수교육 담당자 ? 방과후 교실 강사 ? 돌봄교실 강사 학생의 특성 및 교육적 요구에 따라 특정한 역할 및 지원의 제공 3. 운영 방침 가. ... 화분 가꾸기 정서적 지원 ? 감정 조절하기 ? ... 인사하기 행동 지원 ? 자해 행동 줄이기 ? 공격적 행동 줄이기 ? 수업 방해 행동 줄이기 진로?직업 활동 ? 자신에게 주어진 일 완수하기 ? 과업 계획 세우고 실천하기 ?

  서식 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.03

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  [최종합격] 청소년상담사 2급 면접 기출문제 및 모범답안, 주제별 예상질문

  그게 강점인지 행동 특성인지 꼬리 질문 받음. ... 취약점은 내향적이고 자기주장이 부족한 성격적 특성과 배려와 정서적 교류가 부족한 양육환경. ... 그로 인한 주요 감정은 어디에서도 인정받거나 수용 받지 못한다는 소외감과 부적절감(정서적 고통감을 나타내는 MMPI 임상척도 8번 상승, 긍정적 정서 및 에너지 부족을 나타내는 임상척도

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.28 | 수정일 2022.01.13

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  정서행동장애의 이론적 모델 중 정신분석적 모델, 행동주의 모델, 생태학적 모델, 인지적 모델 4가지 제시하시오.

  정서ㆍ행동장애의 특성은 그 원인이나 증후가 다양하기 때문에 다양한 개념적 지도모형을 반영하여 중재하는 것이 필요하다. ... 또한 대처 기술과 적절한 문제해결 능력의 부족으로 일상생활에서 발생하는 부적응행동이 있다. 따라서 인지적 중재는 정서ㆍ행동장애의 인지 특성에 따라서 접근해야 한다. Ⅲ. ... 정서ㆍ행동장애 학생을 위한 중재법이 다양하게 존재한다는 것은 문제를 지닌 모든 학생 이나 특정 학생에게 특별히 효과적인 최적의 단일 중재 모델이 없다는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.14

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  [중간고사 완벽대비] 학생 생활지도의 이해, 청소년 심리와 문제 총정리

  , 초등학생까지 학교가기 무섭다고 호소 심한 경우 스스로 목숨을 끊거나 극도의 불안감을 정신적, 심리적으로 호소 ②　징후 :관련 당사자의 특성과 징후 -　관련 당사자　(피해학생/가해학생 ... 목격학생 1) 동조자 - 폭렬 상황에서 가해학생에 동조, 적극 참여 - 다양한 방법으로 폭력 행사 2) 강화자 - 폭력 상황 주변에서 욕설, 야유 등을 통해 폭력 행동을 간접적으로 ... 나타남 -> 폭력 행위의 원인과 행동에 대한 생각, 원인 해소 위해 노력 (교사 / 부모의 도움) -> 가해학생은 어떤 절차를 거쳐 어떤 처벌을 받는지 설명하는 것도 바람직 ②-③

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.19

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  정서행동장애 아동을 위한 개별화교육 프로그램을 설명하고 사례를 조사하며 느낀점과 정서행동장애 아동을 위한

  정서행동장애 개념 2. 정서행동장애 특성 3. 정서행동장애 아동을 위한 개별화교육 프로그램 4. 정서행동장애 아동을 위한 개별화교육 프로그램 사례 Ⅲ. 결론 Ⅳ. ... 정서행동장애 특성 정서는 행동을 결정하는데 큰 영향을 미치며, 개인적으로 주관적인 경험과 관련이 있고, 개인의 행동양식의 지속성에 영향을 미친다. ... 특수학교 교사들을 대상으로 문제행동에 대한 실태조사 결과를 보면, 문제행동을 보이는 학생들의 행동 유형은 공격적인 행동과 정서불안정 행동이었는데, 학급에 40% 이상의 학생들이 문제행동을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.19

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  특수교육학개론 중간고사, 기말고사 문제/ 개별화교육의 의미와 배경, 목적/ 자폐스펙트럼장애 교육적 지원 방안/ 장애아동 가족지원 개념과 목적, 원칙과 구성요소

  점·제공되는 서비스·평가절차 및 기준을 명시하여 학생 개인의 특성에 적합한 체계적인 교육이 이루어지도록 한다. ... 문제행동의 원인은 외부환경으로 학생의 행동에 영향을 미치며, 문제행동이 의사소통의 기능을 가지고 있다고 보고된다. ... 그렇다면 이러한 자폐스펙트럼 장애의 특성을 완화 혹은 수정할 수 있는 교육적 방안에는 무엇이 있을까? 우선 자폐스펙트럼 아동의 행동상의 문제에 집중해야 한다.

  시험자료 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.28 | 수정일 2021.11.15

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  청소년기에 나타나는 주요특징 3가지를 기술하고 각각의 특징을 뒷받침할 수 있는 실제 사례에 대해 기술하시오

  외적으로 학교폭력과 관련된 개인특성에 관한 일반 심리학적 연구에 의하면 분노나 충동성과 같이 정서조절 및 행동통제 능력, 자아개념, 적대적 귀인과 같은 사회 인지요인이 학교폭력과 관련된 ... 학교폭력은 학생 개인의 공격성과 직결되는 문제행동이다. 학생 개인의 공격성은 여러 가지 유형으로 많은 사회적 관계에서 나타난다. ... 학교폭력을 유발한다고 볼 수 있다.이상을 종합하여 볼 때 학교폭력은 청소년기의 발달심리학적 일반적인 특성과 그리고 학생 각 개인이 가지는 개인 심리학적 특성과경험이 복합적으로 작용하여

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.08.30

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