집단미술치료프로그램이 저소득층 아동의 부모자녀 의사소통에 미치는 효과
* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.
서지정보
ㆍ발행기관 : 한국미술치료학회
ㆍ수록지정보 : 미술치료연구 / 23권 / 1호
ㆍ저자명 : 최석임, 최인혁
ㆍ저자명 : 최석임, 최인혁
목차
Ⅰ. 서 론Ⅱ. 집단미술치료프로그램 구성
Ⅲ. 집단미술치료프로그램의 효과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
한국어 초록
본 연구의 목적은 집단미술치료 프로그램이 저소득층 아동의 부모자녀 의사소통에 미치는 효과를 분석하는데 있다. 연구대상은 B시에 위치한 세 곳의 지역아동센터를 이용하는 아동들 중 사회복지사의 추천과 부모 동
의를 받은 초등학교 저학년 1∼3학년 학생으로 하였으며, 실험집단 및 2개의 비교집단에 아동을 각 11명씩 배
정하였다. 그리고 주 1회, 매회기 60분, 총 20회기를 실시하였다. 본 연구의 측정도구는 부-의사소통척도, 모-의
사소통척도에 의해 측정된 사전, 사후점수를 비교․분석하고, 각 회기별로 행동변화를 관찰하였으며, 그 결과에
대한 통계분석 자료는 사전, 사후 t검정을 실시하였고, 3개 집단에 따라 부모와 자녀 사이의 의사소통에 차이가
있는지를 검정하고자 다변량분산분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 집단미술치료를 실시한 아동의 의사소통이
실시하지 않은 두 집단 아동들에 비해 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 회기별 변화를 볼 때, 집단원 사이에 상
호 신뢰감이 형성되었고 적절한 의사소통, 자기개방으로 미래에 대한 긍정적인 생각이 많아졌다고 하였다. 따
라서 집단미술치료프로그램이 저소득층 아동의 부모자녀 간 의사소통 향상에 효과적임을 알 수 있다
영어 초록
The purpose of this study is to analyze the effects of a group art therapy program parent-childcommunication in low-income children. The subjects were assigned 11 elementary school children between
first third grade for an experimental group and two comparison groups. The children were from three
regional children's centers in city B. They were recommended by a social worker, and their parents
agreed. The 20 sessions were conducted once a week for 60 minutes. The measurement method of this
study compared the scores before and after the session. They were measured by the measured
father-communication indicator, mother-communication indicator, and the observation of behavioral changes
in each session. The statistics were analyzed based on the result the t-tests done before and after the
session. A multi-variate analysis of variance was conducted to test for differences in parent-child
communication in the three groups. First, there was a significant difference between the two comparison
groups, one which didnot conduct a group art therapy and one that did. Second, when you view a
comprehensive qualitative changes, mutual trust formed between groups, and they think more positively
about their future through adequate communication and self-open-mindedness.
참고 자료
없음"미술치료연구"의 다른 논문
- 불안정 애착아동의 미술치료과정에서의 신뢰형성에 관한 미술치료 사례연구28페이지
- 만다라미술치료 과정 명상프로그램이 지역사회 노인의 우울감에 미치는 영향17페이지
- 긍정심리학을 적용한 집단미술치료가 유방절제 암환자의 우울 및 삶의 질에 미치는 효과28페이지
- 색채심리를 활용한 집단미술치료가 대학생의 자아정체감과 정서지능에 미치는 영향23페이지
- 게슈탈트 관계성 향상 프로그램(GRIP)을 활용한 집단미술치료가 우울성향 중학생의 우울과 대인관계에..23페이지
- 집단미술치료가 성인 뇌병변 장애인의 자기표현 능력과 심리적 임파워먼트에 미치는 영향24페이지
- 부부의 갈등해소를 위한 단기 대상관계 부부미술치료28페이지
- 비행청소년의 불안 감소 및 자아존중감 향상을 위한 미술치료 사례 연구26페이지
- 성인여성의 어린 시절 학대경험과 어머니로서의 현재 양육환경에 대한 질적연구22페이지
- 모성회귀 체험에 관한 존재론적 탐구28페이지