불교계 유아교육기관의 교육방향 탐색

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국불교상담학회 ㆍ수록지정보 : 한국불교상담학회지 / 5권 / 1호
ㆍ저자명 : 김혜순

목차

Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. 불교계 유아교육기관의 현실
Ⅲ. 불교계 유아교육기관 발전방향
Ⅳ. 끝내며
참고문헌

한국어 초록

인류의 역사에서 종교는 생사를 초월한 절대 진리와 그 이상향을 제시하고 인간으로 하여금
존재의 진리적 당위성과 삶의 가치를 확증할 신앙 체계, 그리고 그에 따른 실천 원리를 통하여
각자 다양한 현실 속에서 지고의 행복을 누릴 수 있다는 사상으로 일상 속에서 각종 종교 행위
와 논리를 구체화 시키고 타 종교인이나 비종교인들에게 널리 파급하기 위한 활동을 합당하게
여겨왔다. 따라서 여러 종교는 그 시대적 상황과 그에 따른 활동을 통해 나름의 종교교육의 역
사를 갖고 있고, 이는 점차 체계적으로 제도화되어 왔다. 불교계 또한 근래 대중포교의 기회가
급증함에 각기 성격이 다른 집단들을 위한 종교교육의 현실적 실천 강령과 전체 교육의 실효성
을 크게 인식하고 있는 듯하다. 이는 유아기 아동을 대상으로 한 불교계 교육기관 설립 운영의
지에서도 잘 나타나고 있다.

영어 초록

The purpose of this study was to explore the education for Buddhist early childhood education
institutes. This study was conducted by literature research method. The results were as follows:
First, many difficult conditions obstructing religious education exist within Buddhist early childhood
education institutes. Second, Buddhist early childhood institutes should study more new early
childhood curriculum, 'Nuri curriculum. Third, there were significant evidences that parents'
religiosity effect their psychological status and their preschoolers' development. So the contents of
children and parents' religious education in Buddhist institutes should include programs based on
Buddhist culture.

참고 자료

없음