유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육기관운영관리	자료	18건
공통	1. (10점) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오. 2. (20점) 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오. 1. (10점) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오. 2. (20점) 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 등에 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오.

소개글

"유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및 절차 대해 공통점과 차이점을 비교하여 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항
2) 유치원 평가제도
3) 어린이집 평가제도
4) 유치원과 어린이집 평가제도의 공통점과 차이점

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
유아들이 어느시점에 되면 어린이집에 가고 유치원에 가게 된다. 보통은 부모가 일을 하거나 일을 하지 않아도 유아교육기관에 아이들을 맡기고 교육과 보육의 서비스를 받는다. 우리나라에서 유아교육기관은 교육과 보육이라는 이름하에 유아들을 교육시키고 돌보면서 다양한 활동들을 제공하고 있다. 이러한 유아들이 어린이집과 유치원에서 제공받는 교육서비스와 보육서비스는 다양한 체계와 계획 그리고 학습활동의 보장의 일환으로 이루어지고 있다. 유아들에게 양질의 교육과 보육서비스를 제공하기 위하여는 먼저 유아교육기관의 실내외환경관리가 중요하다고 하겠다. 실내와 실외 환경조성할 때 그에 알맞은 조건과 관리를 위한 고려사항들이 존재하고, 이를 살펴볼 필요가 있으며, 우리가 유아들을 안전하게 믿고 맡길 수 있도록 어린이집과 유치원에 대한 객관적인 평가가 이루어질 수 있도록 하는 것이 우리나라에서 시행하고 있는 유치원과 어린이집 평가제도이다. 유치원과 어린이집에서 이루어지고 있는 평가제도에 대하여 특성과 방법 그리고 절차에 대하여 살펴보고 유치원과 어린이집 평가제도의 공통점과 차이점에 대하여도 살펴보고자 한다.

2. 본론
1) 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항
- 실내 환경관리 시 고려사항 : 유아교육기관의 실내환경은 유아들이 생활하는 장소이자 학습의 공간이라 할 수 있다. 이러한 실내환경 관리에서 고려되어야 할 사항은 다음과 같다. 먼저, 안전한 환경을 조성하는 것이다. 유아들이 교육기관에서 생활하는 공간이므로 유아들의 안전을 제일 먼저 고려해야 한다. 출입구나 현관 같은 경우 유아들이 잠시 머무는 공간이기는 하나 문과 바닥의 경우 사고예방을 위한 재질과 시야확보를 위한 공간이 마련되어야 한다는 것이다. 또한 교실이나 유희실, 체육관등은 날카로운 물건이나 가구 그리고 감전이 되지 않도록 예방하는 것이 중요하고 실내의 구역을 나뉘어 유아들이 활동시 관리되어져야 한다.

참고 자료

유아교육기관운영관리. 이영애, 신은수 지음. 출판문화원. 2015
영유아교육기관의 시설&설비 관리(II)/이영애/유아교육기관운영관리 강의안 8강/2023
영유아교육기관의 평가관리/이영애/유아교육기관운영관리 강의안 9강/2023
어린이집평가제도 이해하기/어린이집정보공개포털
https://info.childcare.go.kr/info/cera/contents/cont010203.jsp
유치원 중간관리자가 경험한 국가수준 유치원평가/양정은/학습자중심교과교육학회지 제22권 1호/2022, pp.537-545
누리과정 개정과 유치원과 어린이집 공동평가 지표: 어린이집 평가인증제의 추진경과와 의무평가제의 방향에 대한 토론/황윤세/한국유아교육학외정기학술발표논문집/2019
보육품질정책으로써 어린이집 평가제도에 대한 인식 및 등급 결정요인에 관한 연구/서영미/한국교육학학술정보원(박사논문)/2021
교육부, 유치원과 어린이집 관리체계 일원화로 책임있는 유보통합 실현한다./교육부(브리핑 보도자료)/2023.07