[2023 보건교육] 1.협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 . 2.우리나라 '건강증진종합계획 2030 (HP 2030)'의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오. 3.그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	43건
공통	※ 다음 문항에 대하여 답안을 서술형으로 작성하시오. 1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점). 2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분... 더보기 ※ 다음 문항에 대하여 답안을 서술형으로 작성하시오. 1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점). 2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오(10점). 3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(15점)하시오. 접기

소개글

2023년 1학기 중간과제물 [보건교육]
보건환경, 간호학과 4학년 공통형

본 자료는 표지(1page), 목차(1page), 본문내용(9page)로 구성되었으며, 글자크기(11pt), 줄간격(180%)로 작성되었습니다.

교재와 관련 문헌을 중심으로 작성하였습니다.

이상으로 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.
감사합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오.
1) 협의의 건강증진 개념
2) 광의의 건강증진 개념
2. 우리나라 ‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오.
1) 비전과 목표
2) 주요 사업 분야
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
1) 모형의 특성
2) 단계별 요약 기술 (예시 포함)
① 1단계: 사회적 진단
② 2단계: 역학적 진단
③ 3단계: 행위적 진단
④ 4단계: 교육적ㆍ조직적 진단
⑤ 5단계: 행정적ㆍ정책적 진단
⑥ 6단계: 시행
⑦ 7단계: 평가

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

건강증진이란 단순히 질병을 예방하는 것 이상으로 건강을 유지하기 위한 적극적인 개념으로 전반적인 안녕 수준을 높이고 인간의 건강 잠재력을 활성화하는 것이다. 최근 급변하는 사회, 경제적 배경 속에서 건강증진의 중요성은 더욱더 커지고 있으며, 수명을 연장하고 삶의 질을 높이는 생활은 평상시에 건강한 생활방식을 가짐으로써 얻을 수 있으므로 건강증진은 질병을 치료하는 것보다 건강관리에 있어 한 차원 더 높은 접근 방법이라 할 수 있다. 이러한 건강증진의 개념에는 광의의 건강증진과 협의의 개념이 있다. 과거에는 협의의 건강증진의 개념이 강했다면, 최근에는 건강한 삶을 영위하기 위해 개인과 사회, 지역사회 및 국가적 차원에서 계획되고 실행되는 광의의 개념이 주목받고 있다. 이러한 맥락에서 우리나라는 국민건강증진법에 따라 질병을 사전에 예방하고, 건강증진을 위해 중장기 정책 방향을 제시하고자 5년마다 보완계획을 마련하여 '국민건강증진종합계획'을 수립하고 추진하고 있다. 최근 발표된 건강증진종합계획 2030(HP 2030)에서는 건강수명 연장과 건강 형평성을 제고하여 모든 사람이 평생 건강을 누리는 사회를 만들기 위한 비전을 제시하고 있다. 이를 위해 총 6개분과의 28개 과제에 대한 사업 분야를 제시한다.
다음으로 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형은 근본적으로 인구집단의 건강문제 해결을 위한 참여 과정을 중시하면서 인구집단을 위한 바람직한 건강 행위를 도모하는 것을 목적으로 한 건강증진 프로그램의 기획과 평가에 활용된다. 건강 수준에 영향을 미치는 개인과 사회체계 등의 다양한 요인을 포함하고 있으며, 건강증진 프로그램 계획 시 다차원적인 접근 방법을 전제로 하고 있다.

Ⅱ. 본 론

1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오.

1) 협의의 건강증진 개념
협의의 건강증진이란 건강 체험을 높이는 과정으로 대상자가 자신의 현실에 근거하여 개인적, 사회적 건강인자를 선택, 통합함으로써 스스로 건강 체험 및 충만감을 향상시킬 수 있도록 돕는 과정이다. 건강증진에 대한 협의의 개념을 강조한 Brubaker는 건강증진은 개인의 습관이나 환경의 변화를 촉진하는 과정을 통하여 높은 수준의 안녕을 향해 나아가는 건강관리라고 하였으며, Laftrey(1990)는 더 높은 건강과 안녕을 성취하기 위한 목적으로 하는 행동이라고 하면서 개인의 건강증진 실현이 중요하다고 하였다. 이러한 협의의 개념을 바탕으로 건강증진에 대한 개념을 정리해 보면, 건강증진이란 개인과 의료진의 협의를 통해 건강을 개선하는 것이다. 즉, 개인의 건강상태나 목표에 따라 맞춤형 계획을 수립하고 스스로 건강을 관리하며, 이에 대해 의료진은 필요한 경우 조언과 지원을 제공한다. 이를 통해 자신의 건강상태를 확인하고 건강한 삶을 이어가는 것이다. 아울러, 이러한 협의의 개념은 현대인의 건강관리에 있어 개인의 습관이나 환경의 변화를 촉진하는 과정을 통해 높은 수준의 안녕을 추구하는 행위로 개념화되고 있고, 방향 또한 과거의 질병 관리나 예방적 수준에서 최근에는 긍정적이고 효과적인 건강증진의 단계로 변화하고 있다.

참고 자료

김영임ㆍ박영임ㆍ이규영(2019), 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.
이진표(2019), 스마트기기 사용에 관한 초등학생의 삶의 질 구조모형: PRECEDE 모형 적용, 공주대학교 대학원.
이홍자(2018), 보건교육 방법론, 수문사.
김명ㆍ고승덕 외 3명(2014), 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사.
김영임ㆍ정혜선ㆍ박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원.
보건복지부, 제5차 국민건강증진종합계획.