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한국방송통신대 산업복지론(산업복지에 대한 관점은 미시적 접근과 거시적 접근 두지 태안 구의역 택배)

양총장님
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최초 등록일
2022.03.07
최종 저작일
2021.04
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과제정보

학과 사회복지학과 학년 3학년
과목명 산업복지론 자료 46건
공통
산업복지에 대한 관점은 미시적 접근과 거시적 접근 두가지 관점이 존재한다. 이에 따라 산업복지의 영역과 대상, 방법, 국가의 역할 등에 차이가 나타난다.
2016년 구의역 사고, 2018년 태안화력발전소 사고, 택배노동자 과로사 등...

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소개글

산업복지에 대한 관점은 미시적 접근과 거시적 접근 두가지 관점이 존재한다. 이에 따라 산업복지의 영역과 대상, 방법, 국가의 역할 등에 차이가 나타난다.
2016년 구의역 사고, 2018년 태안화력발전소 사고, 택배노동자 과로사 등 작업장이 행복 달성의 현장이 아닌 개인의 희생이 따르는 사고의 현장이 되기도 한다. 아울러 이에 대한 기업, 국가의 대응 방식과 사고 당사자 간 차이가 발생한다. 이 사건들에 대한 기업, 정부의 대응방식을 두 가지 관점에서 서술하고, 수반되는 사회적 논쟁을 본인의 인식에 기반하여 정리하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 산업복지란 무엇인가?
2. 산업복지에 대한 두가지관점
3. 2016년 구의역 사고, 2018년 태안화력발전소 사고, 택배노동자 과로사에 대한 설명
4. 기업, 정부의 대응방식을 두 가지 관점에서 서술
5. 사회적 논쟁을 본인의 인식에 기반하여 정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회는 사회구성원의 소득 안정, 노후보장, 의료혜택 등의 특수 취약집단에 대한 사회적 서비스 제공 등을 통해 경제적 안정 및 생활수준을 도모하기 위한 여러 가지 사회복지 제도를 갖고 있다. 하지만 각 나라마다 추구하는 방향과 사회계층이 추구하는 이념상상에 따라 제각가의 사회복지 체제를 각각 다르게 발전시켜왔다
산업복지란 국가 또는 기업, 노동조합, 협동조합 등이 주체로 되어 노동자와 그의 가족의 생활의 안정, 생활수준의 향상 등 생활 복지의 증진을 목적으로 실시하는 여러 시책으로서 서비스 활동의 종합적 체계를 말한다.
2016년 구의역 사고, 2018년 태안화력발전소 사고, 택배노동자 과로사 등의 문제들은 고용구조에서 발생한다고 생각한다. 노동시장에 외주, 하청, 파견 등 노동시장의 규제 완화는 결정적인 역활을 하는 산업복지의 질을 저하 하고 있다. 위험한 작업, 돈이 안 되는 작업은 외주화 시키고 소홀한 관리감독 때문에 노동자가 산업재해에 노출되었다. 이러한 문제들을 해결할수 있도록 하기위해 산업복지적인 측면에서 이야기 해보려고 한다.

Ⅱ. 본론
1. 산업복지란 무엇인가?
산업복지는 사회복지의 한 분야로서 그 대상이 개인(근로자)이다. 산업복지의 활동영역은 어떠한 관점에서 보냐에 따라 달라질 수 있다. 사회에서도 매우 중요한 영역에 속하지만 개인적으로는 사회의 모든 사람들이 연관되어 있다고 볼 수 있다. 이렇듯 사회 구성원으로서 산업복지가 중요하고 우리 삶의 중심 내에 있다는 점을 부정할 수 없는 현실이다. 사회복지와 산업복지는 밀접한 관련이 있다고 볼 수 있다. 일을 하는 사람을 근로자라고 한다. 근로자에게 중요한 것은 직장생활과, 가정생활이 조화롭게 이끌어 가고 행복한 삶을 유지 할 수 있는 것을 최우선으로 생각하고 있다. 산업복지는 이런 모든 것을 윤택하게 생활 할 수 있도록 하는 서비스라고 생각한다.

참고 자료

이정환,노병일,변보기. 2001 『산업복지론』51~58. 대학출판사
https://www.edaily.co.kr/news/read?newsId=04034406628986600&mediaCodeNo=257&OutLnkChk=Y
양총장님
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소개
컴퓨터전공과 유아교육, 법학과, , 사회복지학 전공 했으며 현재 심리학전공 중, 프로그램개발 및 컴퓨터교육에서 30년 근무경력.이며 현업에서 교육관련 일을 하고 있다 . 컴퓨터 관련 다양한 종류에 기사 자격증 소지하고 있으며 정보기술 개발 정보기술운영관리 및 디자인 영상 사무총무 문화콘텐츠 등 이외에 다양한 분야에 훈련교사 2급 소지하고 하고있으며 현업에서 교육관련 일을 하고있다.
전문분야
방송통신대, 공학/기술, 교육학
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