(사회문제론) B형 교재 4장의 내용을 참조하여 최근 한국 사회에서 청년 문제가 사회문제화되는 이유에 관해

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	사회문제론	자료	44건
B형	교재 4장의 내용을 참조하여 최근 한국 사회에서 청년 문제가 사회문제화되는 이유에 관해 설명하고, 그 대안에 대해서 서술하시오.(30점) 교재 4장의 내용을 참조하여 최근 한국 사회에서 청년 문제가 사회문제화되는 이유에 관해 설명하고, 그 대안에 대해서 서술하시오.(30점)

소개글

○ 과 제 명 :
B형: 교재 4장의 내용을 참조하여 최근 한국 사회에서 청년 문제가 사회문제화되는 이유에 관해 설명하고, 그 대안에 대해서 서술하시오.(30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 최근 한국 사회에서 청년기의 특징
2. 최근 한국 사회에서 청년 문제가 사회문제화 되는 이유
3. 한국 사회에서 청년 문제에 대한 대안
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

고도의 경제성장 그리고 고등교육의 대중화에 의하여 문화적인 자립을 시도하는 청년들이 나타나고 있지만 저성장시대에 접어든 후기근대 사회에서는 청년실업 그리고 과도기적인 상황 속에서 방황을 하는 청년들이 등장을 하였다. 즉, 청년실업률의 증가에 따라서, 성적이 좋더라도 취직을 하지 못하는 가능성이 급속하게 높아지게 되면서 청년들은 방황을 하며, 사회에 나가는 것을 연장을 하려고 하고 있다. 청년실업이라는 사회조건의 변화와 더불어서 청년들의 일에 대한 가치관의 변화 그리고 개인의 조건이 맞물리게 되면서 제도의 안과 밖에서 다양한 청년들의 모습으로서 나타나고 있다. 또 청년들의 사회에 관련한 거부는 대학교나 대학원의 진학 등 학교에 계속적으로 머무려고 하는 청년들에게도 현저하게 나타나고 있다. 본론에서는 최근 한국 사회에서 청년 문제가 사회문제화가 되는 이유에 관련하여 알아보고, 그 대안에 대하여 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 최근 한국 사회에서 청년기의 특징
1) 불확실성
근대적인 라이프 코스는 학교의 졸업→취직→결혼이라는 삶의 방식에 의하여 대표가 되듯이 개인의 삶은 표준적이며 규범적인 것이었다. 이 경우에 위험이나 실패가 개인의 선택의 결과로 파악이 된다. 즉, 개인화를 한 종래 사회가 가지고 온 ‘사회화’의 기능과 개인의 ‘역할의 취득’과의 조화가 무너지게 되면서 사회화와 주체화 사이의 연속성에의 신뢰가 급속하게 상실이 되고 있다고 볼 수가 있다. 이 결과의 하나로 ‘제도의 쇠퇴’를 말할 수 있다. 청년들은 이것을, 고등교육의 대중화 그리고 동기상의 위기라는 형식으로 경험을 하게 된다.
2) 불안
코로나19가 진행이 되던 가운데 고용시장의 어려움은 유독 청년세대에 강하였다. 통계청이 발표를 한 고용동향에 의하면 지난해 11월까지의 취업자수는 9개월 연속으로 감소를 해 IMF 외환위기 이후 최장기간의 내리막을 기록하였다.

참고 자료

이승윤 외. “한국 청년노동시장의 불안정성 분석.” 비판사회정책. 2017
신광영. “세대, 계급과 불평등.” 경제와 사회, 2009
이 훈, “제조업의 고용구조 변화와 일자리 창출 정책방향”, 산업연구원, 2013.
류기락. “노동시장제도와 청년 고용.” 경제와 사회, 2012