(중국현대문학론 B형) 강의와 교재 제4강 내용을 토대로 하여 1920년대 후반 중국에서 혁명문학론이 제기된 배경을 사회적 측면
- 최초 등록일
- 2022.02.23
- 최종 저작일
- 2022.02
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과제정보
학과 |
중어중문학과 |
학년 |
4학년 |
과목명 |
중국현대문학론 |
자료 |
5건
|
B형 |
강의와 교재 제4강 내용을 토대로 하여 1920년대 후반 중국에서 혁명문학론이 제기된 배경을 사회적 측면과 문학적 측면으로 나누어 2000자~3000자로 서술하세요.(30점)
강의와 교재 제4강 내용을 토대로 하여 1920년대 후반 중국에서 혁명문학론이 제기된 배경을 사회적 측면과 문학적 측면으로 나누어 2000자~3000자로 서술하세요.(30점)
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소개글
○ 과 제 명 : ※ 강의와 교재 제4강 내용을 토대로 하여 1920년대 후반 중국에서 혁명문학론이 제기된 배경을 사회적 측면과 문학적 측면으로 나누어 2000자~3000자로 서술하세요.(30점)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 관점
2. 문학적 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
이번 강의에서는 중국의 혁명 문학론에 대해 배웠다. 혁명 문학론이 등장하게 된 배경과 그 과정의 세부, 운동이 중국에 미친 영향까지 학습했다. 혁명 문학론은 많은 학자가 저마다의 의견을 내세워 논쟁했기 때문에 결과적으로 구체적인 성과를 크게 내지는 못 했다. 하지만 이러한 흐름을 겪으며 변화를 갈망하던 중국 사회의 지식인들과 대중들에게 문학을 통해 사회주의 이념을 확산시킨 활동이었다는 점에서 의미가 있다. 이번 글에서는 중국의 혁명 문학론의 흐름이 생겨나게 된 배경을 두 가지 관점에서 살펴볼 것이다.
첫 번째로는 혁명 문학론이 발생하게 된 사회적 맥락의 관점에서 논의해 볼 것이다.
참고 자료
신주백, 「중국 지역 민족 운동사 (1920~30년대)」, 선인, 2005.
유용태, 「지식청년과 농민사회의 혁명」, 문학과지성사, 2004.