(방송통신대 간호이론 기말과제물)간호실무에서 간호이론을 활용해야 하는 이유는 무엇인지 자신의 견해를 포함하여 기술하시오 압델라의 21가지 간호문제목록 트래블비의 인간관계이론 베티 뉴먼 로이의 적응이론 베너 간호실무영역

소개글

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교재를 중심으로 주요내용을 최대한 이해하기 쉽고 알차게 정리했습니다.
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목차

1. 간호실무에서 간호이론을 활용해야 하는 이유는 무엇인지 자신의 견해를 포함하여 기술하시오. (5점)

2. 우리나라 간호이론의 발달과정을 시대적 순서에 따라 구분하시오. 또한 시대 구분별로 해당하는 시기를 제시하시오. (2점)
①여명기
②신생기
③성장기
④발전도약기

3. 스티븐스(Stevens)가 제시한 이론의 연구 측면에 따른 분류를 제시하고 각각에 대해 간략하게 설명하시오. (3점)

4. 압델라(Abdellah)가 제시한 ‘21가지 간호문제목록’을 나열하시오. 또한 압델라의 이론이 간호실무, 교육 및 연구에 미친 영향에 대해 기술하시오. (8점)
1)압델라의 21가지 간호문제목록
2)압델라의 이론이 간호실무, 교육 및 연구에 미친 영향

5. 트래블비(Travelbee)의 인간관계이론 중 ‘인간 대 인간 관계’의 모든 단계에 대해 설명하시오. 또한 간호사-환자 관계 형성에서 최적의 상호작용을 제공하기 위해 자신이 가지고 있는 강점과 취약점에 대해 단계별로 기술하시오. (8점)
1)트래블리의 인간 대 인간 관계의 다섯 단계
2)간호사-환자 관계 형성에서 자신의 강점과 취약점에 대해 단계별로 기술

6. 베티 뉴먼(Betty Newman) 이론의 기본가정에서 간호의 메타패러다임과 관련된 내용 중 환경에 대해 기술하시오. 또한 환경의 하위영역에 대해 설명하고 각각의 예시를 제시하시오. (8점)

7. 로이(Roy)의 적응이론에서 제시한 적응양식(유형)에 대해 모두 설명하고 각각의 사례를 제시하시오. (8점)

8. 베너(Benner)가 간호 업무수행의 특성을 조사한 연구에서 도출한 간호실무에 대한 7가지 영역에 대해 설명하고, 실무 영역별 자가평가 결과를 제시하시오. 또한 영역별로 실무 향상 방안을 기술하시오. (8점)
1)베너의 7가지 간호실무영역
2)실무영역별 자가평가
3)영역별 실무향상 방안

9. 참고문헌

본문내용

1. 간호실무에서 간호이론을 활용해야 하는 이유는 무엇인지 자신의 견해를 포함하여 기술하시오. (5점)

이론은 어떤 실제를 표현한 과학적 지식체로, 간호이론은 간호실무나 간호현상을 설명하기 위한 과학적인 원리를 의미한다. 이론은 실무의 다양한 측면을 포괄하고 이를 통합하는 기능을 수행한다. 또한 과학적으로 잘 개발된 이론은 기존 지식을 통합하고 새로운 의미를 밝히는 데 도움이 되며, 실무의 발전으로 연결된다. 궁극적으로는 신뢰할 만한 이론과 정확한 지식에 근거한 실무의 발전은 전문직의 발전방향을 제시한다.

간호실무에서 간호이론의 유용성은 간호 전문직의 자율성, 간호목적의 일관성, 유용한 이론의 발전을 촉진하는 의사소통 과정의 제공이라는 측면에서 이해할 수 있다.

먼저 이론은 잠재적으로 또는 실질적으로 관련된 교육, 연구, 실무 방향의 제시나 전문직 기능의 지도 지침으로서 의미 있다. 간호전문직의 자율성과 영향력은 이론 지식의 개발로부터 도출된다. 이론은 간호전문직에서 직업의 내적 통제력의 근원이 되고, 내적 통제력은 자율적 기능의 원천이다. 또한 간호이론은 간호연구와 간호실무에 과학적 기반을 제공함으로써 과학적 측면에서 자율적인 간호서비스를 제공한다. 아울러 간호이론은 개별적 차원에서도 환자간호를 위한 기본적인 근거를 제공한다.

결과적으로 이론을 숙지한 간호사는 간호수행 과정에서 가치판단의 어려움에 직면할 때, 확고한 이론적 기반에 따라 문제 상황에서 바람직한 방향으로 타당하게 잘 대처할 수 있게 된다. 이런 의미에서 간호이론은 간호실무의 방향을 안내하는 나침반과 같은 역할을 하는 것이다. 간호실무에서는 한 번도 가보지 않은 초행길과 같은 상황에 직면하는 일이 적지 않다. 이때 당황하지 않고 올바른 판단을 내릴 수 있도록 지원해주는 것이 간호이론인 것이다.

참고 자료

김영임, 최윤경(2017). 간호이론. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
편집부 편저(2009). 간호이론. 포유.
황인희, 유소영, 병동 2-3년차 간호사 역량강화를 위한 역량별 중요도와 수행도 분석, J Health Info Stat 2019;44(3):292-300.
장금성, 김희영, 김남영, 간호사 임상경력단계에 따른 역량기반 보수교육시스템 개발을 위한 연구, 한국콘텐츠학회논문지 2018 Vol. 18 No. 12.