[생활과학과] 2021년 2학기 패션관리와스타일링 기말시험 과제물(주관식 문제)

목차

주관식 문제


- 목 차 -

1. 다음을 설명하시오.
1) 사회적 상호작용에 대해서 의복상징의 사례를 들어 설명하시오.
2) 역할 습득과 의복 행동을 관련지어 설명하시오.
3) 의복동조성과 개성적 옷차림을 비교하여 설명하시오.
4) 의복소비가치를 의복가치와 비교하여 설명하시오.

2. 다음을 서술하시오.
1) 본인의 옷장을 살펴보고 교재 10.3 옷장 큐레이션의 관점에서 옷장 분류 상태를 분석하고 관리 계획을 서술하시오. ※ 관리 상태에 대한 참고 사진 혹은 그림 2장 이내로 첨부할 것.
2) 자신의 옷으로 스타일링을 하여 착장한 사진을 찍고 그 스타일링에 대해 교재 10.1, 10.2의 내용을 참고하여 패션 성향 혹은 라이프 스타일 측면에서 분류하고 분석하시오. ※ 분석 내용과 함께 스타일링 착장 사진 1장 첨부할 것.

3. 다음 세탁물에 대해서 “효율적인 패션관리와 세탁”의 개념에 적합한 패션관리(세탁, 건조 및 다림질, 보관 등의 모든 측면) 방법을 제시하시오.

참고문헌

본문내용

1. 다음을 설명하시오.
1) 사회적 상호작용에 대해서 의복상징의 사례를 들어 설명하시오.

사람이 착용하는 의복에 따라서 사회적으로 가지는 상징, 의미가 크게 다르기 때문에 사회적 상호작용에 크고 작은 영향을 미칠 수 있다. 대표적인 예시로는 양복과 캐쥬얼(casual) 차림의 차이가 존재한다. 사람들은 대부분 사회적 상호작용을 하게 되는 상대방이 양복이나 정장을 갖추어 입은 경우에는 능력요인과 품위요인 측면에서 높게 평가하는 등의 반응을 보인다. 하지만, 진(jean)이나 편안한 셔츠 등 캐쥬얼 차림의 상대방에게는 능력요인과 품위요인 측면에서 낮은 평가를 내리는 것이 일반적이다. 특히 남자 관찰자가 동성의 상대방을 관찰할 때에는 그 차이가 더 크게 나타난다고 연구를 통해 밝혀진 바 있다. 강혜원, 이주현, 1990, 사회적 상호작용에서의 의복의 의미 – 한복을 중심으로, 39p.
특히 이렇게 의복 상징이 사회적 상호작용에 주는 영향은 학교나 직장 등의 환경에서 더욱 크게 나타난다. 상대방의 능력, 책임감, 협조하는 성향 등을 판단할 필요가 있는 이와 같은 환경에서, 개인적인 친분이 없고 업무적인 평가를 내려야 하는 상대방에게 평가를 내릴 수 있는 기준은 외적으로 보여지는 패션이 크기 때문이다. 또한, 동양, 그 중에서도 특히 우리나라의 경우에는 동방 예의지국이라고 불리며 예의와 예절에 대한 의식이 크게 작용한다. 그 중 패션이 가지는 의미도 큰데, 장례식장이나 결혼식장을 방문하거나 격식을 차려야 하는 중요한 자리 등에서 옷을 깔끔하고 격식 있게 갖춰 입는 것은 어린아이들에게도 당연하게 받아들여지는 기본적인 문화이다.

2) 역할 습득과 의복 행동을 관련지어 설명하시오.

사회에서는 사람이 가지고 있는 신체 이미지가 중요한 요인으로 작용한다. 신체이미지란, 한 개인이 가지고 있는 심리적 경험으로서의 신체, 즉 자신의 신체에 대해 가지는 개인적 태도와 느낌 등을 의미하며, 이는 자기개념의 근본적인 핵심 요소가 된다. 신체적 자아는 신체의 경계, 신체 만족도, 신체 크기 등으로 평가되고 결정된다. 특히나 신체 이미지는 또래 수용과 의복 행동에 큰 민감도를 가진 청소년기에 더욱 중요하게 작용한다. 청소년기에는 또래집단과 어울려 지내며, 영향을 많이 받고 집단 내에서도 지위가 존재하게 되는데, 그 중에서도 인기 있는 집단, 논쟁거리가 되는 집단, 보통 집단, 무시되는 집단, 배척 받는 집단이 존재한다. 이는 다른 또래 친구들의 사회적 선호, 영향에 의해 결정된다. 청소년기의 아이들은 외모와 신체에 대한 관심이 크며, 아름다움의 추구, 자신감의 향상, 과시, 이성의 호감 획득 등을 위한 노력을 의복을 통해서 나타낸다.


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참고 자료

없음