[영유아교사론2] 1. 영아반 교사와 유아반 교사의 역할에 대해 구체적으로 설명하고, 현장에서의 놀이지원 사례를 1개 제시하시오

소개글

[영유아교사론2] 1. 영아반 교사와 유아반 교사의 역할에 대해 구체적으로 설명하고, 현장에서의 놀이지원 사례를 1개 제시하시오.
2. 영유아교사의 전문성 발달에 대해 자세히 설명하고, 본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례를 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아반 교사와 유아반 교사의 역할에 대해 구체적으로 설명하고, 현장에서의 놀이지원 사례를 1개 제시하시오.
1) 영아반 교사와 유아반 교사의 역할
(1) 영아반 교사의 역할
(2) 유아반 교사의 역할
2) 현장에서의 놀이지원 사례
(1) 유아의 삶의 측면에서 놀이 바라보기
(2) 놀이에서 유아의 생각 변화를 읽기
(3) 유아-교사의 생각과 방향 맞춰가기

2. 영유아교사의 전문성 발달에 대해 자세히 설명하고, 본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례를 제시하시오.
1) 영유아교사의 전문성 발달
(1) 지식과 기술 발달
(2) 자기이해 발달
(3) 생태적 발달
2) 본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례 - 교사공동체 중심 교사연수

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

교사는 아동의 성장을 도와 올바른 인성을 형성하도록 돕고, 어려서부터 나눔과 배려의 사회의 규범을 익힐 수 있도록 이끌어준다. 또한 교육을 통해 영유아 권리를 존중하는 영유아 권리 지킴이이자 길라잡이이며, 부모와 사회적 관계를 통해 영유아 권리의 옹호자, 대변자로서의 역할을 하는 전문가이다. 전문성이란 자신의 위치에서 일반 사람이 행할 수 있는 수준 그 이상의 수행 능력을 보이는 것으로 그 직업에 종사하는 사람들이 보여주는 태도와 행동. 자신의 일에 대한 신념과 헌신하는 태도 등을 말한다. 교사는 신체적 정신적 발달과정에 있는 유아, 어린이, 청소년 등의 교육을 담당하는 직업에 종사하고 있는 사람들로서 모든 교사에게 전문성이 요구되지만, 특히 유아교사의 전문성이 중요도가 더욱 두드러진다. 유아교사의 전문성이 중요한 이유로 먼저, 유아는 주변 환경으로부터 영향을 많이 받으며 신뢰하는 성인에 의존하는 경향이 있어 교사의 영향력이 절대적으로 작용하는 특성이 있다. 따라서 본론에서는 1. 영아반 교사와 유아반 교사의 역할에 대해 구체적으로 설명하고, 현장에서의 놀이지원 사례를 1개 제시, 2. 영유아교사의 전문성 발달에 대해 자세히 설명하고, 본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례를 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 영아반 교사와 유아반 교사의 역할에 대해 구체적으로 설명하고, 현장에서의 놀이지원 사례를 1개 제시하시오.

1) 영아반 교사와 유아반 교사의 역할

(1) 영아반 교사의 역할
조부경과 Saracho(1997)는 유아교사의 역할수행에 대한 내용을 교육과정 설계자로서 역할, 일과활동계획 및 수행자로서의 역할, 상담자 및 조언자로서의 역할, 연구자로서 역할, 행정업무 및 관리자로서의 역할로 나누어 범주화하였다.

교육과정 설계자로서 역할은 기관 철학에 근거한 교육목적을 근거로 하여 교육활동에 필요한 교육계획을 세우고, 유아의 흥미와 경험에 기초하여 발달적으로 적합한 학습내용을 선정ㆍ조직하여야 한다.

참고 자료

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