방송대 유아건강교육 기말시험(아동학대 관련 그림책을 활용한 안전교육활동계획안/누리과정 건강 및 안전교육 내용/스마트폰 학부모 상담)

목차

1. 신체운동‧건강 영역에 명시된 건강 및 안전교육의 내용과 의미
2. 학부모 상담에 대한 교사의 답변
3. 그림책을 활용한 안전교육활동계획안
4. 참고문헌

본문내용

누리과정은 만 3-5세 유아를 위한 국가수준의 공통 교육과정이다. 누리과정이 추구하는 인간상 중 하나는 ‘건강한 사람’인데, 누리과정 해설서에 따르면 건강한 사람이란 ‘몸과 마음이 고루 발달하고 스스로 건강함을 유지하며 안정적이고 안전한 생활을 하는 사람’을 의미한다. 또한 누리과정이 제시하는 목적과 목표 중 첫 번째는 ’자신의 소중함을 알고, 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다‘인데, 이는 유아가 건강한 몸과 안정된 정서를 바탕으로 자신을 소중히 여기고, 일상에서도 건강한 생활을 실천하며, 위험한 상황으로부터 자신을 보호하는 경험을 가지는 것이 중요하다는 것을 강조한다.
특히 건강 및 안전교육과 관련된 내용은 ‘신체운동·건강’ 영역에서 찾아볼 수 있다. 이 영역의 목표는 ‘실내외에서 신체활동을 즐기고, 건강하고 안전한 생활을 한다’로 내용범주는 ‘신체활동 즐기기’, ‘건강하게 생활하기’, ‘안전하게 생활하기’ 세 가지로 구분된다. 각 내용범주는 모두 건강 및 안전과 관련되어 있는 내용이지만 ‘신체활동 즐기기’ 영역은 주로 신체를 인식하고 조절하는 신체활동에 대한 내용으로 구성되어 있다. 아래는 건강 및 안전교육과 밀접하게 관련되어 있는 나머지 두 범주에 대한 설명이다.
‘건강하게 생활하기’의 첫 번째 내용은 ‘자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다’이다. 이는 유아가 자신의 몸을 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하며, 자기 주변을 깨끗하게 정리정돈하는 내용이다. 두 번째는 ‘몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 바른 태도로 즐겁게 먹는다’로, 유아가 몸을 건강하게 하는 음식에 관심을 가지고, 음식을 소중히 여기며, 제자리에 앉아서 골고루 즐겁게 먹는 내용이다. 세 번째는 ‘하루 일과에서 적당한 휴식을 취한다’로, 몸이 아프거나 피곤할 때 적절한 휴식을 취하는 내용으로 구성되어 있다.

참고 자료

유주연·조하나 (2021). 유아건강교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
이혜옥·황미진 (2009). 나를 지켜요!. 별똥별.