[발달심리] (만점레포트) 인생의 여러 발달단계 중 아동기 이후의 한 가지 발달단계를 선택해서, 그 시기에 자신의 신체발달, 인지발달, 사회성 발달과 가족발달 측면에서 어떤 특징들이 있었는지 각 측면에 대해 설명하시오.

소개글

장학생의 만점 레포트, 체계적 구성과 내용의 충실도, 수없이 퇴고하며 정성들여 작성한 자료입니다.

주관식
1~5번은 주관식 단답형, 6번은 서술형입니다.

6. 인생의 여러 발달단계 중 아동기 이후의 한 가지 발달단계를 선택해서, 그 시기에 자신의 신체발달, 인지발달, 사회성 발달과 가족발달 측면에서 어떤 특징들이 있었는지 각 측면에 대해 설명하시오.

성년기를 선택하고 일상에서 마주하는 다양한 예시를 들어 작성하였습니다.

목차

1. 피아제가 제시한 감각운동기의 6개 하위단계 중 다음은 어느 시기에 해당하는가? (10점)
2. 다음의 괄호 A, B에 알맞은 용어는? (각 5점, 총 10점)
3. 다음 괄호 안에 알맞은 용어는? (10점)
4. 다음은 레빈슨의 성인발달이론에서 어느 단계에 대한 설명인가? (10점)
5. 다음은 퀴블러 로스의 죽음의 단계 중 어느 단계에 해당하는가? (10점)
6. 인생의 여러 발달단계 중 아동기 이후의 한 가지 발달단계를 선택해서, 그 시기에 자신의 신체발달, 인지발달, 사회성 발달과 가족발달 측면에서 어떤 특징들이 있었는지 각 측면에 대해 설명하시오. (20점)

본문내용

인지발달 측면을 살펴보면 후형식적 사고와 관련해 Kramer가 제시한 세 가지 단계에서 본인은 상대주의적 추론과 변증법적 추론의 경계에 머무르고 있다고 진단해본다. 문제에는 서로 다른 관점이 있고 맥락에 따라 답이 다를 수 있음을 인식하지만, 의견을 통합하여 총제적 견해를 갖고 모순을 해결하려는 노력에는 몇 가지 제한점이 있다. 예를 들어 정치, 종교 등 개인의 확고한 신념이 바탕이 되는 문제에는 문제제기 자체가 문제를 유발할 수 있다. 변증법적 사고를 지향하지만 의견을 나누는 대상과 사회적 관계도 고려해야 하기 때문에, 관계를 망치는 원인으로 작용할 여지가 있다면 논쟁을 삼가고 사고를 제약하게 된다.

참고 자료

장미경·정태연·김근영(2014)「발달심리」, 한국방송통신대학교출판문화원