동서양고전의이해, 순자

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	동서양고전의이해	자료	36건
공통	1. 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장을 하나 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오. (30점) 대상 고전: 제1장 원효 『대승기신론 소·별기』 제2장 박지원 『연암집』 제3장 최한기 『기... 더보기 1. 교재(2021)에서 동양의 고전을 다룬 장을 하나 골라서 지은이 소개부터 본문 및 원문의 내용을 읽고 독후감을 제출하시오. (30점) 대상 고전: 제1장 원효 『대승기신론 소·별기』 제2장 박지원 『연암집』 제3장 최한기 『기측체의』 제4장 신채호 『조선상고사』 제5장 맹자 『맹자』 제6장 순자 『순자』 제7장 황종희 『명이대방록』 접기

소개글

동서양고전의이해, 순자입니다.
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목차

1, 요약
2, 감상

본문내용

1, 요약

순자(荀子)의 저자 순자(荀子)는 전국시대 말기 조나라 출신으로 사상가이자 교육자이다. 생몰연대에 대해서는 정확히 알려진 바가 없지만 대략 기원전 3131년에 태어나 기원전 238년 즈음에 세상을 떠난 것으로 알려져 있다. 그의 원래 성은 순(荀)이고 이름은 황(況)인데 그 시대 사람들이 존경하는 의미로 성 뒤에 경(卿)이라는 글자를 붙여 순경이라고도 불렸다고 한다. 한나라 이후에는 선제의 이름인 순을 피하여 성을 고쳐 손경이라고 고쳐 부르기도 했다. 순자는 어린 시절부터 재주가 뛰어나 또래 사이에서 두각을 나타냈다고 한다. 제나라 직하의 학궁에서 오랫동안 제자백가를 배웠다고 하는데 아마도 학궁이라는 곳은 나라에서 설립한 국립대학이나 연구소 쯤 되는 것이라고 추측해볼 수 있다. 순자는 지금의 대학 총장이나 연구 책임자에 해당하는 좨주라는 자리에 세 번이나 오를 만큼 명망이 높았다고 한다.

순자는 자신이 처한 전국시대 말기의 상황을 혼란으로 파악한 뒤 그것의 원인과 해결책을 찾아 순자라는 책으로 남겼다. 순자에는 유가 사상은 물론이고 도가와 명가, 법가 등의 제자백가 사상까지도 비판적으로 발전시켜 녹여 놓았다. 말하자면 순자는 당대의 제자백가 사상을 집대성한 셈인데 이는 그가 많은 학자들과 학문을 오랫동안 가다듬으면서 쌓은 학문적 성과의 결과물을 가지고 제자백가 사상을 비판적인 시각으로 재구성한 데 있다.

순자를 읽고 있으면 순자의 유연하면서도 엄정한 태도를 엿볼 수 있는데 어찌할 수 없는 현실을 마주한 지식의 고뇌와 고민의 흔적이 느껴지며 순자가 담고 있는 내용들은 막상 지금 우리의 문제에 적용해보더라도 그 해결책으로 손색이 없을 만큼 잘 짜인 명문들이다. 아마도 이는 지극히 조화롭고 고른 공동체를 향한 순자의 발자취가 고스란히 책에 남아 있는 때문은 아닌가 생각해본다.

결국 순자가 말한 사람의 본성은 악하다는 말은 사람의 욕구는 악하다고 이해할 수 있다.

참고 자료

류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.