세상읽기와논술 1장, 3장 <과제명> 교재와 강의 1, 2, 3장을 공부하고, 그 중 두 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다. (A4지 각각 1매, 총 2매)

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세상읽기와논술	자료	67건
공통	교재와 강의 1, 2, 3장을 공부하고, 그 중 두 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다. (A4지 각각 1매, 총 2매) 교재와 강의 1, 2, 3장을 공부하고, 그 중 두 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다. (A4지 각각 1매, 총 2매)

소개글

세상읽기와논술 1장, 3장
<과제명>
교재와 강의 1, 2, 3장을 공부하고, 그 중 두 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다. (A4지 각각 1매, 총 2매)

목차

Ⅰ. 제1장 논술과 비판적 사고
1. 논술의 기본 성격
2. 논증과 논술
3. 논증의 기본 요소 - 논점, 논지, 논거
4. 비판적 사고란 무엇인가
5. 비판적 사고의 필요성
6. 논증분석

Ⅱ. 비판적 평가
1. 비판적 평가의 기초
2. 비판적 평가의 1단계
3. 비판적 평가 2단계, 3단계

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

1, 논술의 기본 성격

논술(論述)이란 무엇일까? 아마도 이러한 물음에 대해 생각해본지 너무 오래되었거나 아예 생각하지도 못한 사람들이 많을 것이라고 생각한다. 나 또한 논술에 대해 깊게 생각해본 적이 없는 것 같아 조금은 부끄러운 마음이 들기도 한다. 논술은 사전적으로는, 특정 사물이나 사건의 논리적 근거를 들어 자신의 의견이나 주장을 내세워 널리 동의를 얻기 위한 글이라고 할 수 있다. 논술은 모든 글쓰기를 아울러 말하는 것이 아니고 특정한 방식의 글쓰기, 구체적으로 말하자면 비판적 글쓰기, 논리적 글쓰기를 가리키는 것이다. 흔히 우리가 이해하기 쉬운 말로 표현하자면 논설문 쓰기나 논술시험의 논술문 쓰기가 해당한다고 볼 수 있다. 논술은 다만 기행문이나 일기와 같이 감상적인 글이라기보다는 더 논리정연하고 성찰의 깊이와 비판적 사고의 폭이 넓은 사유의 결과물이라 할 수 있다.

‘논술’이라는 개념을 논증적, 혹은 비판적 글씨기로 정확하게 규정하는 것은 생각보다 훨씬 중요하다. 현행 교육 과정에서 논술이라는 말이 글쓰기 일반을 가리키는 말로 가끔 오용되기도 하는데 이는 적절한 교육방법은 아니다. 특히 초등생들의 경우에는 아직은 논증적 글쓰기보다는 감상문이나 일기 등 정서적인 방향의 글쓰기를 더 비중 있게 가르쳐야 한다는 것이 상당수 전문가들의 주장이다. 언어, 인지, 정서적 발달 단계로 보았을 때 추상적이고 논리적으로 상대를 설득하는 글보다 자신의 솔직하고 발랄한 정서를 표현하는 것이 더 도움이 된다고 보기 때문이다.

참고 자료

세상읽기와 논술 (방송대 출판문화원) 2017.