가족상담및치료 ) 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사례를 예시로 하여 자아분화 개념에 대해서 구체적으로 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 청소년교육과	학년	4학년
과목명	가족상담및치료	자료	56건
공통	(1) 가족체계이론에 대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오(20점). (2) 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사례를 예시로 하여 자아분화 개념에 대해서 구체적으로 설명하시... 더보기 (1) 가족체계이론에 대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오(20점). (2) 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사례를 예시로 하여 자아분화 개념에 대해서 구체적으로 설명하시오(10점). 접기

목차

(1) 가족체계이론에 대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오(20점).
(2) 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사례를 예시로 하여 자아분화 개념에 대해서 구체적으로 설명하시오(10점).

본문내용

(1) 가족체계이론에 관해서 설명한 후, 가족 상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오

가족 체계이론은 베르탈란피(bertalanffy)의 일반 체계이론을 가족 상담 치료에 도입한 개념으로, 내담자가 속해있는 가족을 상담을 진행하는 하나의 단위로 보며 상담 치료를 진행해야 한다는 이론이다. 과거 내담자의 심리 상담은 대부분 1:1형식으로 진행되었으나, 근래 내담자의 심리 상태에 가족관계가 지대한 영향을 끼친다는 것이 밝혀지며, 상담과정에서 내담자뿐만 아닌 가족 전체와 그 구성원들 간의 관계 및 역동을 고려하는 이론이다. 그 중, 가족은 일정 부분 규칙의 지배를 받는 집단 체계로서 환경과 관계 변화에 능동적으로 대체하는 살아있는 조직이라 할 수 있다.
위와 같은 살아있는 체계에는 자기 자신의 경계선을 통해 외부 체계와 자신을 구분하며 경계선 밖의 환경과 상호작용을 한다. 외부 체계에서 내부로 정보를 들여오거나, 가족이라는 내부 체계에서 외부로 내보내는 정도를 체계의 개방성과 폐쇄성이라 하며, 하나의 체계가 지속해서 유지되려면 위 개방성과 폐쇄성 지표 간 적절한 균형을 이루어야 한다. 개방성이 과도한 가족은 내부 규칙이 잘 지켜지지 않아 가족 구성원들 간 불화가 생길 수 있으며, 폐쇄성이 높은 가족은 반대로 외부 환경과 적절한 교류가 이루어지지 않아 가족 구성원이 아닌 타인과의 원만한 관계 형성에 어려움을 겪을 수 있다.
위와 같은 가족 체계이론의 또 다른 특징으로는 개인의 부적응과 심리 증상에 대한 귀인을 내담자 개인에게 하지 않으며, 내담자와 가족 구성원들 간의 관계 그리고 가족 체제의 역기능에서 발현되었을 수 있다고 가정한다는 것이다. 이는 개인의 특정한 행동이 현재의 심리적 질병을 일으켰을 것으로 생각하는, 원인과 결과를 뚜렷이 구분하는 “직선적 인과론”을 따르는 것이 아닌, 가족이라는 관계 안에서 상호교류하는 과정에서 형성된 심리적 불안이 내담자에게서 발현되었다고 보는 “순환적 인과론”을 지지한다는 것이다.

참고 자료

“[가족상담및치료 기쁘다 교수] 2020학년도 2학기 중간 과제물 온라인특강” 온라인 강의 자료 링크 : https://www.youtube.com/watch?v=dFffA1JPXaY&feature=youtu.be.
하혜숙, 강지현(2020). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.