가정복지학연구법 ) 연구주제와 연구문제의 정의를 각각 간단히 설명하고, 자신이 지금까지 가정복지학전공 학습에서 관심이 있는 연구주제를 1가지 선정하고, 이와 관련하여 연구문제를 2가지 이상 선정하시오.

과제정보

학과	생활과학과	학년	3학년
과목명	가정복지학연구법	자료	3건
공통	1. 교재 1, 2, 3, 4장의 내용을 장별로 A4용지 1장 내외의 분량으로 하여 총 4장 내외로 요약하시오(8점). 2. 교재 1장 3절 과학적 연구의 절차(p. 22~29) 내용을 참고하여 연구주제와 연구문제의 정의를 각각 간단히 설명하고(2점),... 더보기 1. 교재 1, 2, 3, 4장의 내용을 장별로 A4용지 1장 내외의 분량으로 하여 총 4장 내외로 요약하시오(8점). 2. 교재 1장 3절 과학적 연구의 절차(p. 22~29) 내용을 참고하여 연구주제와 연구문제의 정의를 각각 간단히 설명하고(2점), 학생 자신이 지금까지 가정복지학전공 학습에서 관심이 있는 연구주제를 1가지 선정하고(3점), 이와 관련하여 연구문제를 2가지 이상 선정하시오. 이때 연구문제는 인과관계를 전제로 하는 연구문제를 제시하시오(3점)(총 8점). 3. 교재 3장을 참조하여 앞서 2번에서 선정한 연구문제를 수행하기에 가장 적합한 자료수집방법이 무엇인지를 논리적으로 설명하시오(7점). 4. 교재 4장의 측정수준에 관한 내용을 참조하여 앞서 2번에서 선정한 연구문제에서 변수를 적절한 측정수준을 선정하여 측정하는 방법을 설명하시오(7점). 접기

목차

1. 교재 1, 2, 3, 4장의 내용을 장별로 A4용지 1장 내외의 분량으로 하여 총 4장 내외로 요약하시오
1장 과학적 연구의 절차
2장 연구 설계
2.1. 연구 설계의 이해
2.2. 연구 설계의 유형
2.3. 연구 설계를 위한 준비
2.4. 연구 윤리
3장 자료의 수집
3.1. 조사연구
3.2. 실험
3.3. 관찰
3.4. 내용분석
4장 측정
1) 측정의 이해
(1) 명명척도
(2) 서열척도
(3) 동간척도
(4) 비율척도
(5) 리커트척도
(6) 어의차별척도
2) 타당도와 신뢰도
(1) 타당도
(2) 신뢰도

2. 교재 1장 3절 과학적 연구의 절차(p. 22~29) 내용을 참고하여 연구주제와 연구문제의 정의를 각각 간단히 설명하고, 학생 자신이 지금까지 가정복지학전공 학습에서 관심이 있는 연구주제를 1가지 선정하고, 이와 관련하여 연구문제를 2가지 이상 선정하시오. 이때 연구문제는 인과관계를 전제로 하는 연구문제를 제시하시오.
1) 연구주제와 연구문제
(1) 연구주제
(2) 연구문제
2) 연구 주제 선정과 연구문제
(1) 연구 주제 선정
(2) 연구문제

3. 교재 3장을 참조하여 앞서 2번에서 선정한 연구문제를 수행하기에 가장 적합한 자료수집방법이 무엇인지를 논리적으로 설명하시오.

4. 교재 4장의 측정수준에 관한 내용을 참조하여 앞서 2번에서 선정한 연구문제에서 변수를 적절한 측정수준을 선정하여 측정하는 방법을 설명하시오.
1. 측정 선정
2. 측정 방법
(1) 측정 방법의 변수 명
(2) 비율척도의 수준

5. 참고문헌

본문내용

1. 연구주제의 선정
1) 연구주제
연구에서 연구 주제를 정하는 것이 가장 먼저 해야 할일이다. 좋은 연구의 수행은 훌륭한 연구주제를 선정해야 하기에 연구의 첫 단계인 연구주제부터 심사숙고하여 주제를 결정한다. 특정 분야에서 연구가능성이 있는 것을 검토하는 초기 단계에서 시작하여 다른 연구자의 선행연구의 절차, 결과 등의 내용을 세밀하게 살펴보며 연구 주제를 결정한다. 이러한 것은 문헌고찰의 과정을 겪는 것인데 연구절차 중에 어느 특정 단계에 한정하여 이루어지는 것이 아닌 연구 전반을 통틀어 선정되는 것이 일반화되어 있다. 연구 주제에 따라서 문헌고찰로만 이루어지는 경우가 있다. 그래서 연구 주제를 정하고 연구문제의 의의를 연구자가 명확한 인식을 하는 것이 중요하다. 또한, 내용을 구체화하여 연구수행과정에서 생각나는 다양한 의문을 해결해야 하며 새로운 아이디어를 적극적으로 적용할 필요가 있다. 연구주제를 잘 선정할 때 연구 과정 또한 순조롭게 진행될 수 있기에 현재 상황에서 할 수 있는 연구주제로 선정해야 함이 옳다고 판단된다.

2) 변수의 측정
연구문제와 가설을 검증하기 위한 방법으로 조작적 정의를 따라 변수 측정을 한다. 변수의 개념과 유형을 이해 한 후 그것을 토대로 연구문제와 가설에 포함되는 변수를 객관적인 수량화가 가능도록 변형한다. 이러한 객관적 수량화는 통계 자료 분석에 꼭 필요한 과정이다. 변수의 속성과 연구목적에 따라서 명목척도, 서열척도, 동간척도, 비율척도 등 네 가지 유형의 측정이 있다. 어떤 측정 도구를 사용하는가에 따라 적용하는 분석기법에 차이가 있다. 그래서 분석을 미리 생각하며 척도를 그에 맞게 결정해야 한다. 측정에 기본 원리로 측정을 통하여 얻는 결과의 변수에서 실체적 속성을 반영하도록 해야 한다. 그래서 연령, 학력과 같은 일차원의 속성을 지니는 측정은 상대적으로 측정은 용이하다고 볼 수 있다. 그러나 다차원의 속성을 가진 척도는 생활만조도와 양육효능감 등과 같은 변수로 다차원적 개념의 측정 방법이 필요하다.

참고 자료

이기봉(2012). 체육교사와 스포츠지도자를 위한 체육측정평가 레인보우북스