(부모교육 A형) 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성을 각각 설명하고(15점), 각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	부모교육	자료	24건
A형	발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성을 각각 설명하고(15점), 각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오(15점). 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성을 각각 설명하고(15점), 각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오(15점).

소개글

과목명: 부모교육 A형
주제: 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성을 각각 설명하고(15점), 각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기
1) 영아기의 발달 특성
2) 영아기 발달 특성에 적합한 부모역할
2. 유아기
1) 유아기의 발달 특성
2) 유아기 발달 특성에 적합한 부모역할
3. 아동기
1) 아동기의 발달 특성
2) 아동기 발달 특성에 적합한 부모역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모는 아이가 이 세상에서 태어나면서 가장 먼저 접하게 되는 타인이며 동시에 사회적 환경이다. 따라서 부모는 자녀의 신체적 및 정신적 발달, 가치관 형성, 그리고 인생에 대한 태도와 행동 등에 중요한 영향을 미치는 인물이라고 말할 수 있다. 자녀는 부모로 인해 이 세상에 태어났고, 그 부모의 보살핌으로 인해 성장 및 발달해 나가는 존재이다. ‘Veevers’는 부모가 되는 것, 그리고 자녀를 갖지 않는 것에 대한 사회적인 의미를 6가지로 구분하여 설명하였다.
그 첫 번째는 도덕적 의무이다. 이는 전통적인 종교의 가르침을 실천하고 있는 사람들에게 출산을 장려하는 가치관으로서 작용되고 있다. 두 번째는 책임감이다. 책임감은 한 사회에 소속되어진 시민으로서 다음 세대를 재생산해서 해당 사회 및 문화를 지속시키는 것에 의미를 두는 것을 말한다. 세 번째는 자연스러움이다. 이는 부모가 되는 것이 인간의 성인기에 기대되는 자연스러운 행동이라는 전통적 견해를 의미한다.
이어서 네 번째는 성행위에 대한 증명이다. 이는 한 인간이 부모가 됨으로써 재생산의 능력을 갖추고 있으며 아울러 이성 관계를 인정하는 성적인 정체감을 갖추고 있다는 것을 의미한다. 다섯 번째는 결혼에 대한 확인이다. 결혼에 대한 확신은 자녀를 갖고 부모가 되면서 결혼이 완성되고 나아가 부부관계가 향상된다는 전통적인 관념이다. 마지막 여섯 번째는 정상적인 정신건강이다. 이는 다른 사람보다 스스로의 행복과 복지에 더욱 많은 관심을 갖는 것으로 여겨진다는 측면에서 부모가 된다는 것이 정상적인 정신건강을 가지고 있다는 것을 의미함을 말한다.
이러한 사회적인 의미에 미루어 보았을 때, 성인이 된 인간은 부모로서 생물학적이면서 동시에 사회학적인 조건을 갖추어야 한다는 해답을 얻을 수 있다. 그리고 이는 한발 더 나아가 부모로서 갖추어야 하는 조건이 있다는 것을 의미하기도 한다.

참고 자료

김진경 외, 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2017.
김현주, 영유아발달, 동문사, 2019.
문혁준 외, 영유아발달, 창지사, 2016.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2013.