[공통교양과목] 2020년 2학기 인간과교육 기말시험 과제물(생활지도, 정신분석이론, 행동수정이론 등)

목차

1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.
2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 생활지도의 주요 활동
1) 학생 이해
2) 진로지도
3) 정보제공
4) 상담

2. 주요 이론
1) 정신분석이론
2) 행동수정이론
3) 인간중심 상담이론

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 생활지도 주요활동.hwp
2. 생활지도의 개념.hwp
3. 인간중심 상담이론1.hwp
4. 인간중심 상담이론2.hwp
5. 인간중심 상담이론의 목표 및 과정, 기술.hwp
6. 인간중심 상담이론의 주요개념.hwp
7. 정신분석 상담이론.hwp
8. 정신분석 상담이론의 목표,상담과정 및 기술,평가.hwp
9. 정신분석적 상담이론 개념.hwp
10. 정신분석적 상담이론 기본입장 및 주요개념.hwp
11. 정신분석적 상담이론 및 과정.hwp
12. 정신분석적 상담이론.hwp
13. 행동수정이론1.hwp
14. 행동수정이론2.hwp
15. 행동수정이론3.hwp

본문내용

I. 서 론

생활지도는 아동의 성장과 발달을 바람직한 방향으로 지도하는 교육적인 활동을 말한다. 아동생활지도는 치료보다 예방적인 활동이며, 종합적인 이론을 기반으로, 강요가 아니라 상호 협조를 통해 이루어진다. 반면 행동수정은 행동주의에 바탕을 두면서 인간의 행동은 바람직한 것 혹은 바람직하지 않은 것이든 주변 환경에 의해 형성된다고 전제한다.
인간의 삶은 곧 다른 사람들과의 오랜 상호작용이다. 가정생활, 직장 생활, 사회생활, 공공 생활 등 사회적 생활이 모두 타인과의 상호작용⋅교호작용에 바탕을 두고 영위되는 것이다. 인간과 인간이 서로에게 도움을 주고 배려하며, 대화와 설득을 통해 타협하는 일련의 과정이 곧 인간관계이다.
이 레포트는 생활지도의 주요 활동과 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하였다.


II. 본 론

1. 생활지도의 주요 활동

1) 학생 이해
생활지도의 목표는 각 개인이 자기의 문제를 자기 스스로 해결할 수 있는 능력과 새로운 사태의 적응능력을 길러 주는 데 있다. 생활지도의 초점은 문제 자체가 아니라 각 개인이며 각 개인의 자율적 성장을 촉진시키는 것이다. 자기 자신의 이해, 적응능력의 발전, 과학적ㆍ비판적 사고력의 함양을 통한 문제해결력의 증대이다. 생활지도의 목표는 지덕체를 겸비한 자신감과 자율적인 능력을 가진 인간을 창조하는 데 있다.
“생활지도란 각 개인이 민주적 현상에 있어서 자기의 능력을 최대한 발달시킬 수 있는 전문적 봉사와 개인적 기회를 제공하는 것을 돕는 전체 교육계획의 총괄적인 분야이다. 이러한 뜻은 각 개인이 어떤 권리뿐만 아니라 민주사회 내에 책임을 가지고 있다는 것을 의미한다.



- 중략 -

참고 자료

없음