(언어의이해 C형) 언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	언어의이해	자료	19건
C형	언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조] 언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]

소개글

과목명: 언어의이해 C형
주제: 언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오(30점)

목차

Ⅰ. 언어의 기원과 습득
1. 언어와 뇌
2. 언어습득
3. 언어 진화

Ⅱ. 언어학의 응용
1. 전산언어학
2. 언어치료

본문내용

1. 언어와 뇌
뇌와 언어의 관련성에 대해 연구하는 신경언어학에서는 언어 능력이 신경계에서 어떻게 작동하는가에 대해 탐구한다.

1) 뇌의 기능과 뇌 영상 촬영
우리가 눈으로 보고 읽으며 받아들인 시각 정보에 대해서 우리 뇌의 여러 부분이 작동하게 된다. 뇌의 후두엽에 있는 시각 중추는 언어기호를 한 단어로 인지하게 하는 역할을 한다. 그에 비해, 그 단어의 의미를 해석하고 단어들이 결합하여 문장으로 해석되는 일은 뇌의 앞부분에 위치한 전두엽과 측두엽에서 일어난다.
19세기 말부터 뇌파 측정기구(EEG)를 동물들을 대상으로 사용하기 시작하였고, 20세기 초에는 EEG를 이용해 인간의 뇌 활동을 보여주기 시작했다. 최근의 뇌 촬영 기법으로는 양전자 방출 단층 촬영(PET)과 자기공명영상(MRI)이 대표적이다. 이 방법은 실시간으로 촬영된 뇌의 영상을 통해 뇌의 활동을 즉각적으로 보여주는 기능을 한다.

2) 언어능력의 국부화
오래전부터 뇌의 특정 부위가 언어 행위와 연관돼있다는 주장이 있어왔다. 19세기 초 독일의 의사 프란츠에서 출발한 골상학에선 눈 아랫부분 쪽의 뇌에서 언어 능력을 관장한다고 하기도 하였다. 일부 심리학적 연구에 따르면, 좌뇌와 우뇌가 서로 다른 능력을 할당하고 있다고 한다. 그렇지만 최근 연구에 의하면 좌뇌와 우뇌는 서로 이질적인 능력을 갖고 있는 것이 아닌 상호 보완적인 관계라는 것이 밝혀졌다. 최근 20여 년간의 연구에 따르면 좌뇌와 우뇌, 뇌피질과 뇌하피질 등은 언어 능력뿐만 아니라 다양한 인지 활동을 함께 수행한다.

3) 실어증의 종류
실어증이란 선천적 혹은 후천적으로 언어 능력 장애를 갖게 되는 것을 의미한다. 인간에게 다른 인지 능력과는 다르게 언어 능력은 고유의 영역으로 이해되고 있다.

참고 자료

없음