[2020 유아건강교육4공통][기말시험] 1.다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는? 2.다음은 2020 개정 표준보육과정의 ‘기본생활’ 영역과 2019 개정 누리과정의 ‘신체운동ㆍ건강’ 영역의 내용 일부이다...8.영유아교육·보육기관에서의 식사지도가 지니는 의의에 대해 서술하시오.

소개글

기말시험(온라인평가)문제
유아교육 [유아건강교육] 4학년 공통

==이하 과제=
1. 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는? (6점)
2. 다음은 2020 개정 표준보육과정의 ‘기본생활’ 영역과 2019 개정 누리과정의 ‘신체운동ㆍ건강’ 영역의 내용 일부이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는? (6점)
3. 다음은 영아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 안에 공통으로 들어갈 용어는? (3점)
4. 다음은 영유아 영양 관리에 대한 설명이다. 괄호 안에 공통으로 들어갈 용어는? (3점)
5. 다음 물음에 대한 답은 무엇인가? (9점)
6. 영유아교육·보육기관에서의 전염병 예방을 위한 방법을 서술하시오. (14점)
7. 영유아의 스트레스에 대한 교사로서의 대처 방안을 서술하시오. (15점)
8. 영유아교육·보육기관에서의 식사지도가 지니는 의의에 대해 서술하시오. (14점)

목차

1. 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는?

2. 다음은 2020 개정 표준보육과정의 ‘기본생활’ 영역과 2019 개정 누리과정의 ‘신체운동ㆍ건강’ 영역의 내용 일부이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는?

3. 다음은 영아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 안에 공통으로 들어갈 용어는?

4. 다음은 영유아 영양 관리에 대한 설명이다. 괄호 안에 공통으로 들어갈 용어는?

5. 다음 물음에 대한 답은 무엇인가?

6. 영유아교육·보육기관에서의 전염병 예방을 위한 방법을 서술하시오.
1) 예방접종
2) 감염 유아 및 감염자 관리
3) 환경위생

7. 영유아의 스트레스에 대한 교사로서의 대처 방안을 서술하시오.
1) 영유아 스트레스의 개요
2) 영유아 스트레스의 원인
3) 영유아 스트레스에 대한 교사로서의 대처방안

8. 영유아교육·보육기관에서의 식사지도가 지니는 의의에 대해 서술하시오.
1) 식생활의 이해와 식습관 형성
2) 식생활의 합리화와 건강향상
3) 바른 식기호 형성
4) 식습관을 통한 인간관계

9. 참고 문헌

본문내용

1. 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는?
답안) A: 행동양식(실천) B: 반복

[답안설명] 영유아 시기에 올바른 건강 습관을 형성하고 보건에 대해 일관성 있고 계통적인 건강교육을 시행하는 것은 개인이 건강한 삶을 누릴 수 있도록 할 뿐만 아니라 나아가 국가번영에 기여하는 일이 된다. 또한, 영유아기에 건강한 생활이 중요한 이유는 영유아기에 몸에 익혀 습관화되는 것이 장차 건강한 생활을 위해 중요한 바탕이 되기 때문이다. 따라서 지식으로서만 아는 것은 가치가 없고, 습관이나 태도가 몸에 배어 필요할 때는 언제나 행동에 옮길 수 있어야 하므로 건강생활에 대한 지속적이고 반복적인 교육이 필요한 것이다. 따라서 예시문에서 제시한 답은 ‘행동양식, ’실천’과 ‘반복’이 되는 것이다(박선희ㆍ김희태ㆍ이영애, 2014, 교재 p61)

<중 략>

6. 영유아교육·보육기관에서의 전염병 예방을 위한 방법을 서술하시오.
1) 예방접종
질병은 생태계를 구성하는 여러 요인간 상호작용으로 발생한다. 여기에는 유전적 소인, 개인의 저항력, 개인의 기본생활습관 등이 있고 환경요인이 질병 발생에 큰 영향을 미친다. 전염병을 예방하기 위해서는 질병의 주체인 영유아의 면역을 증강하거나 집단생활 시 쉽게 전파되는 전염병을 관리하고 생활환경을 청결하게 유지하고 건강생활에 필요한 아이들의 기본생활습관을 기르도록 지도해야 한다. 특히나 예방접종은 영유아교육기관이나 보육기관에서 특별히 관리해야 하는 예방 방법이기도 하다. 아이들 개개인 간 예방접종 현황을 기록화하고, 발달 시기별로 필요한 예방접종에 대한 목록화 등을 통해 가정과 서로 밀접한 정보를 공유하여야 한다.
소아 표준 예방접종에는 B형간염 백신, 결핵, DTap(디프테리아, 파상풍, 백일해), 폴리오, 홍역, 수두, 일본뇌염, 인플루엔자, 장티푸스 등이 있다. 영유아교육ㆍ보육기관에서는 새로 입소하는 영유아와 기존에 입소한 영유아들에 대한 소아 표준 예방접종을 시행하였는지 예방접종 목록을 기록화하여 부모와 공유할 필요가 있다.

참고 자료

이하원(2020), 영유아 문제행동 지도, 창지사
김숙이ㆍ손수민 외 2명(2018), 아동건강교육, 정민사
박선희, 김희태, 이영애(2014), 아동건강교육, 한국방송통신대학교 출판문화원
정혜민(2010), 유아교육기관 급식실태와 교사의 식생활지도 및 영양지식에 대한 연구, 성신여자대학교 대학원
교육부, 2019 개정 누리과정 확정·발표, www.moe.go.kr
힘이 되는 평생 친구, 보건복지부, www.mohw.go.kr
중앙육아종합지원센터, central.childcare.go.kr