[교육학과] 2020년 1학기 직업진로설계 출석수업대체시험 과제물(홀랜드이론, 직업적응이론)

목차

1. 강의 2~3강과 교재 2~3장을 보고 “홀랜드 이론”과 “직업적응 이론”에 대해 설명하시오.

2. 워크넷(www.work.go.kr) 사이트의 직업선호도검사(S형 또는 L형)와 직업가치관검사를 실시하여 자신의 검사 결과를 요약하고, 검사를 통해 느낀 점과 자신에 대해 알게 된 점을 기술하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 홀랜드 이론
2. 직업적응 이론
3. 직업선호도검사
4. 직업가치관검사

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 검사결과 요약.hwp
2. 검사를 통해 자신에 대해 알게 된 점, 느낀 점, 향후 계획.hwp
3. 검사실시 방법.hwp
4. 직업적응이론.hwp
5. 홀랜드이론 정리.hwp

본문내용

I. 서 론

진로발달이란 심리학적인 측면에서 번역•사용되는 용어로, 한 개인이 진로가치를 발달시키고, 진로정체감을 구체화하고, 진로기회에 관해 학습하고, 개인의 진로를 계획‧실천해 보는 평생을 통하여 지속되는 과정으로 볼 수 있다. 반면 진로개발은 사회적•정책적 측면에서 번역•사용되고 있는 용어로서, 진로지도를 위한 사회적, 정책적 지원에 초점을 두고 있다. 최근에는 진로개발이라는 용어 사용이 증가되고 있는데, 이는 급격한 노동환경 변화에 대응하기 위해서는 개인의 노력과 의지가 필요하며 개발이라는 용어에는 이러한 의미가 내포되어 있기 때문이다.
이에 진로교육은 개인의 진로선택, 적응, 발달에 초점을 둔 계획된 교육적 경험과 일의 세계에 대한 준비를 의미하며, 진로지도는 보다 포괄적인 의미로 개인의 진로발달을 자극시키고 촉진시키기 위해서 상담자에 의해서 수행되는 전문화된 활동을 의미한다. 진로상담은 진로지도를 위한 수단의 하나로, 개인의 가치관과 태도의 탐색뿐만 아니라 개인에 관한 정보와 자료가 일반상담보다 더 중시된다.
이 레포트는 홀랜드 이론과 직업적응 이론을 살펴보고, 직업선호도검사 및 직업가치관검사 결과와 의견을 서술하였다.


II. 본 론

1. 홀랜드 이론

홀랜드(Holland)의 유형론은 다른 어떤 진로행동이론들보다도 더욱 경험적인 연구에 기초하고 있다. 그의 이론은 거듭된 수정을 해왔으나, 인간과 환경에 대한 고려로 이론이 확장되면서 기본적으로 신뢰할 수 있게 되었다. 현실적 환경은 개인에게 육체적인 것을 요구하며 작업장에는 개인이 조작하는 연장이나 기계, 동물 등이 갖추어져 있다. 이런 환경에서 개인은 기계를 고치고 전기를 수리하고 자동차를 운전하고 동물들을 훈련시키는 일 등을 할 수 있는 기술적 능력이 요구된다. 따라서 여기에서는 대인관계 능력보다 사물을 가지고 작업하는 능력이 더 중요하다. 그리고 지붕 올리기, 옥외 페인트 작업, 파이프 수리 등 일부 현실적 작업환경에서는 육체적 민첩함이나 힘을 많이 필요로 한다. 왜냐하면 이런 환경에서는 다른 작업환경에 비해 육체적 질병과 사고가 많이 발생할 수도 있고 더 위험하기 때문이다.




- 중략 -

참고 자료

없음