[2019 사회복지조사론][청소년자살]자신의 관심 분야(아동, 노인, 여성, 장애, 노동, 고용, 의료, 주거, 교육, 인권 등)에서의 현안 이슈를 선정한 후, 관련된 공신력있는 사회지표1)를 인용하여 해당 이슈를 비평하시오. 또한 이를 해결하기 위한 자신의 생각을 피력하시오

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	사회복지조사론	자료	77건
공통	▶ 과제명 : 자신의 관심 분야(아동, 노인, 여성, 장애, 노동, 고용, 의료, 주거, 교육, 인권 등)에서의 현안 이슈를 선정한 후, 관련된 공신력있는 사회지표1)를 인용하여 해당 이슈를 비평하시오. 또한 이를 해결하기 위한 자신의 생... 더보기 ▶ 과제명 : 자신의 관심 분야(아동, 노인, 여성, 장애, 노동, 고용, 의료, 주거, 교육, 인권 등)에서의 현안 이슈를 선정한 후, 관련된 공신력있는 사회지표1)를 인용하여 해당 이슈를 비평하시오. 또한 이를 해결하기 위한 자신의 생각을 피력하시오. 1) 대표적으로 인용되는 사회지표는 OECD에서 보고되는 회원국 간의 조사결과이다. 여기에는 출산율, 아동 행복율, 아동 결핍도, 대학 진학율, 노동분배율, 노동시간, 산재율과 산재사망율, 남녀 임금격차, 자살률, 은퇴연령, 노인빈곤율, 고령화, 비구직 NEET족, 사회적 신뢰, 복지비 지출비율 등 다양한 주제에 대한 조사 결과가 포함되어 있으며 회원국가 간의 비교가 가능하다. 접기

소개글

[과제명]
자신의 관심 분야(아동, 노인, 여성, 장애, 노동, 고용, 의료, 주거, 교육, 인권 등)에서의 현안 이슈를 선정한 후, 관련된 공신력있는 사회지표1)를 인용하여 해당 이슈를 비평하시오. 또한 이를 해결하기 위한 자신의 생각을 피력하시오. [청소년자살 선정]

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 관심 분야에서의 현안 이슈 [청소년자살]
1) OECD 사회지표
2) OECD 사회지표를 통한 외국과의 비교
3) 우리나라 통계청 사회지표
2. 청소년 자살에 대한 비평
1) 원인 및 진단
① 가족소외
② 부모의 죽음
③ 사랑과 이별
④ 학교 성적
2) 주요특징
① 자살시도
② 자살충동
③ 자살의지
④ 자살동기
⑤ 모방자살
3. 청소년 자살 예방을 위한 방향과 제안점
1) 예방과 해결방향
① 감성과 문화
② 자기성취
③ 갈등조정위원회운영
④ 가족관계 프로그램
2) 내가 내 공간에서 변화를 위해 시도해 볼 수 있는 방안과 제안점
① 학교사회사업
② 종합사회복지관
③ 전문상담

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

오늘날 세계적으로 자살은 매우 심각한 수준에 처해 있다. 집단으로 자살을 하는 경우가 빈번해지면서 자살이 점점 더 심각하고 충격적인 양상을 띠고 있다. 일가족 동반 자살이나 인터넷의 자살 사이트를 통해서 만난 사람들이 동반으로 자살을 하는 경우가 그러하다. 또한 자살의 심각성과 충격은 그 방식에서도 찾아볼 수 있다. 수많은 사람이 이용하는 공공장소나 시설에 뛰어 들거나 학교 옥상에서 투신 하는 등 여러 사람이 끔직한 자살 모습을 여과 없이 목격할 수 있게 되는 것이다. 이 경우 많은 사람이 체험하는 정신적 상처는 매우 클 수밖에 없다. 더구나 이 같은 자살방식이 언론에 보도되면서 다른 자살 시도자들이 모방하는 경우도 생기고 있다. 이처럼 자살은 소중한 생명을 앗아가는 행위라는 점에 그 일차적인 심각성이 있다. 또한 자살은 당사자만이 아닌 가족이나 친구 등 주변 사람에게 말할 수 없는 정신적 고통을 안겨 준다는 점에서 더욱 그러하다.
이처럼 자살과 관련해 2018년 이후 핫 이슈로 떠오른 것중 하나가 바로 청소년 자살이다. 보건복지부의 청소년건강행태 조사(2018)에 따르면, 청소년들의 자살시도율은 평균 3.1%이다. 청소년들의 자살률이 이슈화 된 배경에는 2010년 5.1%에서 점점 감소추세를 보이다 2014년을 기점으로 청소년들의 자살 시도율은 점차 낮아지는 추세를 보였다. 하지만 2016년을 기준으로 자살시도율이 2.4%에서 2018년 3.1%까지 점차적으로 급증하면서 사회적인 문제로 이슈화되기 시작하였다. 이처럼 해마다 증가하는 청소년들의 자살시도에는 다양한 배경이 작용할 것이다. 입시 준비, 학업, 절대적인 경쟁체제, 가정배경, 사회문화적인 요인이 크게 작용한 것이 아닐까 한다.
청소년의 자살은 단순히 자살로 끝나는 것이 아니라 청소년문제의 마지막 단계라 할 수 있다. 그러므로 청소년 시기에 생의 마지막 단계에 이르기 이전의 문제를 파악해야 되고 그래야만 문제를 대처하는 효과 면에서 성과를 크게 얻을 수 있기 때문이다.

참고 자료

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모순혁(2016), 한국의 청소년 자살문제와 그 예방책 연구, 부산대학교 교육대학원
함경애ㆍ천성문 외1명(2015), 청소년 자살행동 치료프로그램 매뉴얼 (사례 분석 기반 개입), 학지사
박선희(2015), 청소년 자살행위 실태와 관련 요인, 집문당
용미주(2011), 청소년의 자살생각과 관련변인 연구, 전남대학교 대학원
토머스 조이너 저(2011), 자살에 대한 오해와 편견, 베이직북스
이윤주 저(2008), 청소년 자살상담, 학지사
서혜석 저(2007), 청소년의 자살생각, 한국학술정보
경제협력개발기구 [www.oecd.org]
한국보건사회연구원 [www.kihasa.re.kr]
KOSIS 국가통계포털 [kosis.kr]